一件事情的作文（通用3篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的一件事情的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一件事情的作文 篇1
后进生，无论是思想品德方面的后进，还是学习方面的后进，都不是一朝一夕形成的，后进生像一颗生病的小苗，班主任应该对他们倍加关心和爱护。我班也有这么一位学生，名叫吴海敏，他幼年时父亲发生车祸就去世了，跟着户籍外地的妈妈和瞎眼奶奶一起生活，家长的素质是很低的，只知道赚钱养家糊口，对儿子生活上缺乏关怀，大冬天只穿两件毛衣，文具盒里常常只有一支两支铅笔头。更别谈思想上的关心了。刚入学不久，我就发现他的心理不够健康。一般孩子失去了父亲觉得伤心的事，可他呢，却整天把这桩父亲惨死的痛苦事情挂在嘴边得意洋洋地向同学、老师诉说，生怕人家不知晓。过了一段时期，我听到同学反映说他经常去翻人家书包，并把一位同学的胶水扔进了厕所里，当时我听了十分生气，在同学面前批评了他，还教育大家了解什么行为是偷窃？当时根本就没有询问一下他为何这样做的原因。过了一段平静的日子，吴海敏又开始拿同学的东西，有橡皮、小刀、铅笔等等，而且都是扔掉的。学生向我反映了多次，我是又气又恨，恨铁不成钢吗？因为谈心也谈了多次，屡教不改，烦透了。这时的我恨恨地对他说：“下次再犯，就打这只手吧！”自从说了这句话后，吴海敏的这种习气不但没改，反而变本加厉了。直到有一天，我平心静气地坐下来承认了自己粗暴的行为，并和他谈了为什么拿别人东西时，才知道他是因为看到同学不和他做朋友而故意这样做的。自从，我觉得对他有一份深深的愧疚，是我恶化了他和同学的关系，是我加剧了他思想上的严重拓变。后来，我意识到了自己的不足，约他母亲谈了几次，在家校双方的共同教育下帮助他找回自信，找回自我教育的能力，重建精神世界的大厦。
现在回首这件事，不由引发了我深深的'思考：常言说：“浇树浇根，交人交心”，要想转化后进生，首先要获得后进生的信任。听到他后来继续拿别人东西时，采用惩罚的手段是行不通的，此时的他对你既畏惧，又疏远，根本不会把你当作最可亲近和信赖的人，把自己心中的想法告诉你。在这件事情的发展过程中，吴海敏也像大多数后进生一样有着矛盾的心理：想得到同学的尊重和信任，和同学做好朋友，可又难以约束自己，同学越是鄙弃他，看不起他，不和他玩耍，他严重的自卑心理日益得到滋生，从而产生了自暴自弃，甚至报复的念头。正如歌德产生的一句话“你失去了财富，你就失去了一点点；你失去了名誉，你就失去了很多；你失去了勇气，你就什么都失去了。”因此给后进生树立起自信心，是实现转化后进生的关键。而要想彻底改掉不良的习气，还要反复抓，抓反复，不要急于求成，不要企图“毕其功于一役”，对出现反复的后进生仍要尊重、信赖，以他们重犯错误不理怨，问题严重不嫌弃，屡教不改不灰心，问题不解决不撒手，直到后进生彻底转化为止，因为一个学生思想觉悟的提高和道德行为习惯的形成是一个反复发展的过程。
班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用母亲般的爱心点燃学生希望之火，编织出一个个“爱”的故事，创造出一个个后进转化的奇迹。
一件事情的作文 篇2
今天上午，我遇到了一道简单的题，还是二年级的题，我怎么也列不出总的样式，妈妈不一会十分愤怒，拧着我的耳朵，我十分恨妈妈，妈妈说我笨的`都到家了，说着说着说到了妹妹，我十分愤怒，不一会妈妈让我在一分钟内做出来，可我怎么也做不出来，妈妈给我列出来，我感觉十分惭愧。
一件事情的作文 篇3
童年的那件事虽然过去了很久，但是却永远让我难以忘怀。
那是一年级的数学课上，老师让我用尺子量线段，我翻遍了书包，找遍了文具盒，也不见我那尺子的踪影。我心急如焚，也顾不上听什么课，满脑子里净想尺子了。下课了，我不经意间发现了同桌的文具盒里竟有一将和我的一摸一样的尺子。我愤怒极了，心想：好啊，小贼，原来是你偷了我的尺子啊，看我怎样收拾你！待同桌回来后，我对她怒气冲冲的说“吴娇你这尺子是从哪里来的？”“我买的.啊！”我心想：偷了我的东西还不承认，简直是胆大包天！我一边想一边将吴娇的尺子夺了过来。吴娇连忙说：“你凭什么拿我的！”吴娇是个胆小的女孩，见我这么大胆的“放肆”，便委屈的哭了，我却得意极了，因为我认为已经拿回了属于我的东西。
下午放学回家，我看见桌子上有一个很熟悉的东西。我想起来了，由于我粗心，没有将尺子装进书包里，结果……唉，真不应该啊！这时我心里感到无比的羞愧与后悔。
第二天，我见了同桌，眼睛不敢直视他，想和他说话却怎么也开不了口。于是，我们就在互不搭理中度过了一个星期。
那一段记忆，仿佛警钟一样一直在提醒着我，让我久久不能忘怀。
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