一件事的作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的一件事的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一件事的作文 篇1
人间自有真情在，生活中处处都有打动人心的事，因为有了这些大大小小的善事，世界才变得这么美好。
在一个风和日丽的周末，我手里攥着妈妈给我的二十元钱，坐车来到新华书店。刚下车我就奔向书店，忽然，我在书店门口的不远处看到了一位老奶奶，她面容黝黑，满头白发，衣衫褴褛，坐在地上，显得十分矮小，背也驼了，面前放着一个破瓷碗，不用说，她是一个乞丐。
我走到她身边时，她怯怯地说“好心人，给点钱吧”。
我瞥了她一眼，觉得她有些可怜。这么一大把年纪了，却没人管，被迫流落街头，风餐露宿，真是悲惨啊。我的手松了松，想把紧紧攥着的钱给她。忽然我又想：这是妈妈给我用来买书的钱，如果给了她，那我还怎么买书啊？
我左右为难，把钱给她，我就买不了书了；不给她，又觉得她挺可怜的，到底给还是不给呢？
终于，我心一狠，把钱又紧紧地攥在手心，闷着头，快步走进了书店。这时，我的身后传来一个充满稚气的'声音：“老奶奶，给你。”我好奇地回头一望，原来是一个三四岁的小女孩，她正把十元钱放到老婆婆面前的破瓷碗里，旁边站着一个大人，脸上挂着欣慰的表情，笑眯眯地看着小女孩。
我立刻明白了：那个小女孩看到这个年迈的老奶奶，觉得她十分可怜，便朝爸爸要了十元钱给了她。
看到这样一幕，我的脸仿佛被炙烤着一样，那一刻我深深地为自己刚才的行为感到羞愧。我心想：连一个三四岁的小孩子都懂得助人为乐，更何况我们这样的少先队员呢？我们口口声声地说着要乐于帮助他人，可实践起来，却还不及一个幼儿园的小朋友，又怎么对得起老师的谆谆教诲？
想到这些，我不再犹豫，急忙跑过去，把手里的二十元钱给了那个可怜的老奶奶。她脸上流露出的充满感激的笑容让我也不禁微笑起来。我突然明白了那句话真正的含义：送人玫瑰，手留余香。的确，帮助别人能够快乐自己。
一件事的作文 篇2
在我的记忆中我做了许多错事，在这些错事中有一件事令我最难，那就是一次乱扔香蕉皮的事。
记得那一次我姨妈妈一起去西门的水果超市买东西，我非常高兴。当我们到了水果店以后，妈妈买了许多蔬菜和水果，有香蕉、苹果、西红柿、土豆……。我直接顺手剥开了一个金黄的香蕉，津津有味地吃了起来。当我吃完最后一口时，我想都没想就直接把香蕉皮顺手一扔。我想应该没有人会运气那么不好，踩上去吧。刚想到这儿，突然我后面发出了巨大的响声，我回头一看，看见后我吓了一跳。原来是一位姐姐，不小心踩了我扔的香蕉皮，便生气地说：“谁这么没素质啊！香蕉皮随手扔地上。”我听到以后，脸一下子红了，一路小跑地跑回了家中。
我回到家以后想了想，觉得我做的确实有些不对。这还是轻的，要是老人不小心踩着啦，那我就完啦，别说被骂一两句啦，没让赔钱就是好的了。所以我一定不能再这样了，我相信，我一定会知错就改的`。
虽然去买东西使我开心，可是，我乱扔垃圾让别人摔倒是我非常难过。
这就是我做错的一件事——乱扔香蕉皮，这件事会使我终身难忘。所以我下定决心决不能乱扔东西，一定要扔到垃圾桶里。
一件事的作文 篇3
有这么一个传说：梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙。龙画好了，他故意不给龙点上眼睛，说什么如果我给龙点上了眼睛，龙就会腾云驾雾地飞走的。听到此话的人都以为他在说大话，没有一个人相信他的。此时有人执意要张僧繇给龙点上眼睛。当张僧繇刚给两条龙点上眼睛，刹那间，电闪雷鸣，两条龙乘云上天，墙上只剩下那两条没有点上眼睛的龙。
后人借这个传说来说明文章在关键的地方加上一二句重要的话，文章的内容则更为生动，表达的意义也更为深刻。
有一位同学写了一篇题为《妈妈笑了》的作文。小作者不落俗套，另辟蹊径，记叙了令妈妈高兴的三件事情：
1、我克服了胆怯的缺点，独个儿睡觉，妈妈回来见了，高兴地笑了；
2、我把省下的零花钱捐献给"希望工程"，妈妈知道了，满意地笑了；
3、奶奶的.腰病犯了，我为奶奶捶背，这情景正好让妈妈撞见了，她情不自禁地笑了。
应该说，这三个材料都是围绕着一个中心的，反映了妈妈为我的点滴进步而高兴。走笔到此，也未尝不可，然而，小作者不满足于此，在文章结尾的时候，又加了下面一段话："妈妈的三次笑，说明了她为我的进步而感到由衷的高兴；妈妈的三次笑，表达了她对我深深的爱意；妈妈的三次笑，寄托着她对我殷切的期望。"
显然，这些话升华了文章的主题，是"点睛"之笔。
"点睛"之笔要精练优美，要耐人寻味，要恰到好处。"准确"是十分重要的。如果"点"歪了，会弄巧成拙。不但"龙"飞不起来，还会使这条"龙"更加难看。
说了"点睛"，再讲讲"添足"的事儿。
楚国有个人，祭祀后赏给手下的人一大杯酒。大家商量，几个人喝这点酒不够，决定在地上画蛇，谁先画好谁喝酒。
其中一个人画好了，他看到别人还在画，就一面拿酒一面再给蛇画上脚。这时，另一个人也画好了，把酒抢了过去说，"蛇本来没有脚，你怎能给它画上脚呢？"说完，把酒一饮而尽。
后人借这个"画蛇添足"的故事，告诫人们写文章切勿刻意求工，结果丧失了自然。我们同学在用词、写句、谋篇的时候，往往会犯这样的毛病。
比如，我们常看到这样的句子：
"大约四点钟左右，我们回到了学校。"既然讲了"大约"，再用"左右"，大可不必。删去其中一个，意思反而清楚明白。
用词重复，会影响意思的正确表达。如果语句罗嗦，也会使文章不简练。在写《记一个关心我的人》的作文时，有的同学喜欢绕着圈子说话：
"在我成长的过程中，许多人在关心着我。有学校的老师和同学，还有家里的爸爸、妈妈。要问谁最关心我，那不用说了，当然是妈妈。那，妈妈是怎样关心我的呢？请你耐着性子听我说吧！"
其实，这一节里边，只需留下这么一句话就可以了："在家里，数妈妈最关心我。"既简洁又明了。省下笔墨，可以多举一些妈妈关心"我"的事例。
又如，一个同学在写《我》这个作文题的文章时，写了这么一段令人费解的话：
"在一条望不到尽头的公路上，一个少年正在飞奔。他长的不高也不矮，不胖也不瘦。那绿色的运动服穿在他身上，显得格外有精神。噢，也许你会问，他是谁呢？猜一猜吧，对了，一点儿也没错，那就是我--一个五年级的小男孩。"
这一节话纯属多余，弃之毫不可惜。语言要简练明白，意想要表述清楚，多余的话一概删去。
要"画龙点睛"，不要"画蛇添足"。要做到这么一点，可以从以下两个方面努力：
一、不断提高自己的思想认识水平，加深对所叙述的事物的理解。
二、不断积累语言，努力提高自己的语言修养。
不信，你不妨一试。
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