记叙文作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的记叙文作文7篇，希望能够帮助到大家。
记叙文作文 篇1
天气一点都不讨人喜欢。
没有往昔的那般清凉与纯净。
不过道是比之前那份暧昧要强的多。有些过于严肃，过于冷静了。
还是稍缓和一点好。
片片红叶已漫上墙头，正是收集叶子做书签的时候。
翻阅以前采集、并已夹干的花瓣，似乎很想感觉那份温暖的气息。
有些美丽太脆弱，脆弱得“就像盛夏的泡沫“，因为想挽留那一份美丽，所以才把它们永久地留下来。虽然失去了生命的光泽，但一瓣瓣薄如蝉翼，似乎标志着过去的那些事已成为历史。
的确，它们记载着过去的悲欢离合。那一朵朵小巧晶莹的五瓣丁香，诉说着那段错误的往事……
似乎有时总是莫名其妙地担忧，并且刻意躲着他，就像从前总在后面望他的背影一样。两个有些相似的人，我却采取了同样的.做法。
“无缘的你，既不是来得太早，也并非来得太迟。我们擦肩而过。在人海中，目光相撞，莞尔一笑，一走了之。为什么会对目而笑？无人知晓。佛说，一笑一尘缘。或许是前世的百千次的回……“
戛然而止。后面到底是什么我不得而知，只觉得，这未说完的话似乎是在暗喻着什么。也许，这是一个没有结果的结果……
“我打江南走过，那等在季节里的容颜，如莲花的开落。东风不来，三月的柳絮不飞……“
“……我达达的马蹄，是美丽的错误。
我不是归人，是个过客……“
记叙文作文 篇2
中考记叙文主要以记事为主，也有不少写人的文章。一般来讲，记事的文章，要着力对事件意义的探求，要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点”；写人的文章，要着力于对人物思想的发掘，要努力从刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。为了中考记叙文的成功，必须高度注意构思的技能与技巧。下面介绍五种常用的、基本的套路，可以灵活地借鉴、运用。
（一）巧用穿插
穿插，是记叙文构思写作的基本套路之一。
所谓“穿插”，就是在记叙的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。在记叙文中穿插以上内容，有六个方面的作用：
1、表达作者的感情、观点；2、表现人物形象；3、深化文章主题；4、变化文章结构；5、增强文章的感染力；6、使文章有很清晰的文面。
从中考作文来看，在作文中巧用穿插，有两个特别重要的作用。第一、优化文面结构，第二、表现构思水平。而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。
先看看如何进行穿插、穿插什么内容：
1、穿插描写
如《一面》在文中三次穿插了对鲁迅的肖像的描写。又如《孔乙己》中有十几处写到众人的“笑”。作者处处突出旁人的嘲弄、哄笑，在每一层描叙之后，都以“哄笑”、“笑声”一类语句作结，以至形成一种节奏，使“笑声”在小说中显示出独特的艺术力量。
2、穿插议论或抒情
如《谁是最可爱的人》，开篇运用抒情议论表达感受，揭示中心；然后每叙述一个故事，就用抒情之笔，穿插一段文字；结尾安排了大段文字，进行抒情和议论，进一步深化文章主题，激发人们的情感。
3、穿插主题句
如《白杨礼赞》在文中反复穿插“白杨树是不平凡的，我赞美白杨树”这样的句子，不断地点示着文章的主题。其实这种主题句也是“结构句”，不仅极好地表达了作者的情感，而且也有机地组织起文章的结构。
在以上内容的“穿插”中，最常用的最基本的.手法就是“反复穿插”。可以说，没有“反复”就无所谓“穿插”。正是由于有了“反复”，才能在“穿插”中形成文意的递进，才能形成前后内容的呼应，才能形成一唱三叹的感情波澜，才能清晰地显现出文章的思路。
再看看具体的例子：
樟树赞
上海宋庆龄故居庭前有两棵树。
有一次，周同志觉得那房子小了一点，就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯，说：我舍不得这两棵树。
这是两棵樟树。
广东有种英雄树，它长得很高。如果在它周围有别的树木，它一定要长得比别的树木高出一段，方才罢休。据说它的花大，它的花红。仔细想想，即使花红如血，花大如轮，长在那么高的树上，伸着脖子，仰着脑袋，欣赏起来，难保一定有趣。
樟树不高，特别是它的躯干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生发开来的枝丫，长到一定程度，犹如小树干那么粗壮。粗粗壮壮的枝丫，从同一个母体躯干里生发开来，四面八方，伸得远远地，繁繁密密，荫凉特大。
这是两棵树荫很大的樟树。
别的树木，容易招虫。从同一棵石榴树上，就可以捉到三四种不同的虫。花花绿绿的，屈体前进的，以叶作伪装的，密密麻麻。它们自己寄生在树上，还在那里养儿育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。树蛀空了，它们也还不死，而且散开去，另去物色寄生体。
记叙文作文 篇3
使尽浑身解数，为的只是留住那些温存的童年记忆。可到头来，才蓦地发现，他们早已随风远逝，再也留不住了。——题记
小的时候，我很想快点长大，因为长大以后就可以自由自在，做任何自己想做的事情。那种盼星星、盼月亮的感觉至今我还记忆犹新。可是当我真的渐渐长大后，才真切地体会到，做一个小孩子是那么幸福的事情。
小孩子可以作出任何常人看来不着边际的幻想，可以成天嘻嘻哈哈，无忧无虑，却不受到任何人的训斥或阻止。可等我们长大后这一切却显得那么遥不可及，仿佛只有一本正经才是我们应该有的模样。所以，我不想长大，不想这么快就摆脱儿童时代的美丽童话。
就在几年前，我还是一个天天回家一定要看奥特曼、铁胆火车侠才能吃下饭的小男孩，每天在学校下课第一件事就是和同学说数码宝贝的剧情然后扮演不同的数码宝贝打得不可开交，然而现在我已俨然成为了一个较深邃的男生。可再仔细想想，尽管外貌和身高变了这么多，内心呢？似乎心智的成长速度跟身高的.成长速度不成比例啊。我依然爱看奥特曼，只是时常看到奥特曼背后和鞋子上的拉链、希望是怪兽打败奥特曼而不是奥特曼打败怪兽。
其实与其说我喜欢看动画倒不如说他们是我成长的一部分，他们伴随着我的记忆，成为我成长历程上不可忽视的一部分，哪能这么轻易就忘记了呢？记得近几天整理东西时，在几打试卷里翻出了小时候写的文章，我似乎是醍醐灌顶，多年尘封的童心突然得到了养分和阳光，迅速地生根发芽……
那篇文章的题目是《我的理想》。
“哈，原来我小的时候还是这么个想象力超级丰富的家伙。”我看着稚嫩的、歪歪扭扭的字和生疏的文轻轻地喃喃道，“没想到啊。”可是一瞬间，我愣住了：儿时的我虽然幼小，但是我的理想是那么的远大——登上太阳，而现在呢？人是长大了，变成熟了，可是我似乎失去了我努力的方向，天天沉浸在试卷堆与教科书中，我的想象力早已被牢牢禁锢在课本的枷锁里，不得脱身。那份伟大的、坚定的理想怎么能因为我的成长而消逝呢？！
是的，我要留住的是童年对未来的那份渴望和期盼，而不是童年的记忆和过往的琐事。
留住最真的，童年的理想。
——后记
记叙文作文 篇4
于铃她是我最好的伙伴，从上幼儿园开始，我们两个就是朋友了。我至今还能回想起来，她的圆包子脸，瞪的死大的一双杏眼，还有那张小嘴，成天叽里呱啦叽里呱啦的说个不停，巴拉巴拉的吐出好多大道理来。从小到大我可受过她的“xx”！她呀，几乎把全班人都给教育个了遍！对了，还有那双胖乎乎的“小爪”和趴趴的鼻子，想想就让人发笑。只是总摆出那一副一本正经的面孔，让人看着就无语，装深沉……唉！不过这更平添了她的可爱！
溜！气的老师在后大叫！我们开心的不得了！但是，一下课于铃就走了过来，板着脸，用教导主任教训学生的口吻，揪着我的领子，巴拉巴拉的说了一大通。我不耐烦了，摆摆手说：“诶呀，我知道啦知道啦！”结果，他更不依不饶了！拉着我说了一个课间！幸好我放学时闪的'快，要不然我的耳朵又要遭殃了！嘿嘿，放心，下午她就忘了！至于美术老师那我怎么样了，你们自行脑补吧……
但是3年级时，于铃的妈妈突然把她转到外地上学了，从此以后，再无音信，也不知道他如何了？虽然我们分开了，但是我们永远是最黏的橡皮糖，我死都不会忘记她的！于铃，你是我最好的伙伴！
有许多童年的伙伴随着时间的流逝，已被我遗忘了。但是于铃，这个一本正经的女孩，我永远也不会忘记。
好像是二年级吧！当时，我联合几个同学一起潜入了老师办公室，准备好好吓他们一下！（当时太调皮，小盆友们千万不要学习哦！）哈哈！太棒了！只要美术老师一人，而且还在睡觉！我们拿出事先准备好的雪花喷雾和小棒，准备吓老师一大跳。没成想，刚用小棍子捅捅老师的脸，于铃就推门而入，把我们吓得“哇呀”一声，老师突然醒了，还很茫然的看着我们。我连忙把雪花往老师脸上一喷，撒腿就跑！我一起来的同学也连忙脚下一滑，开
还有一次更逗的。幼儿园时，我们都说于铃是个啰嗦的老太婆，还有同学说，你怎么不戴个眼镜来上学呀？最好老花镜，以便显示出你啰嗦老太婆的身份嘛！结果第二天，她竟然真的戴了个卡通眼镜框来上学！而且，居然还一本正经的说：“本大人思来想去，经过一夜的认真思考，觉得还是戴上眼镜更能显示出我的地位，以便更好地教导你们这些捣蛋鬼！”
记叙文作文 篇5
每个人都有一段纯洁的友谊，它是坚固而又脆弱的，需要我们小心地呵护。然而，我们在友谊中也难免会受到些许的挫折。
我们每天课间都要集合跑步。我和我的好朋友李瑞琦都是领队，在队伍前带着同学们跑。
上周五，李瑞琦领两队跑一道，我也领两队跑一道。可在跑的过程中，我发现她总是往我这一道上挤，我被挤得都快没地方了，实在是让人忍无可忍。于是，我便生气地对她说：“李瑞琦，你怎么挤到我这边了！”李瑞琦不耐烦地扭着头回答：“崔守靖总往我这边挤！我也没位置了，不往你那儿挤，往谁那儿挤呀？”“你都不会说说崔守靖，让他别跑那么快，往后退退！真是的，你还有理了！”见她这么有理，我更生气了。李瑞琦委屈地说：“我叫崔守靖往后退，他不听我的呀！你来管管试试！”我一边把李瑞琦推到她那道上，一边说：“崔守靖是你那道的！你领那队，又不是我领那对！再说了，我没权力管，也不该管！你凭什么叫我管！”李瑞琦说：“那我就往你这道上挤嘛！”我感到一团怒火占据了我的整个身心，对她大喊：“这道是我跑的，又不是你跑的。你管不了崔守靖，那你尽到领队的责任了吗？”这么苛刻的'话一说出口，我就后悔了。毕竟是朋友，怎么能这样说话呢？可令我意想不到的是，她竟然还振振有词地说：“我没有！”我竟一时间不知说什么好，她的理直气壮使我无言以对。这个课间，我再没理她。但是，我的心中起伏不定，我真的将要失去这段友谊了吗？真的没有挽回的余地了吗？课间仅仅十分钟时间，我却头一次感到那么漫长。
可我们毕竟还是好朋友呀！第四节上体育课打排球时，李瑞琦跑到我跟前说：“咱们两个一定要分到一组哦！”她的表情好像没发生过那件事一样，我使劲地点点头，心中升腾起了一片广阔无垠的蓝天。
名垂青史的，是朋友之间那份深深的情意。跨越障碍，会使我们的心境重新开朗。
记叙文作文 篇6
青春是邀约与创造，青春有穿透一切的热忱。一颗陷溺的心跃出，去寻找那些已经失去的东西，去感受另一种样貌，回到难忘的岁月中去，找回对世界最初的热爱。
1996年的秋天，你伴随雨声的来临而坠地，你呱呱坠地的哭声犹如一道闪电刺激了他们的心灵，他们七手八脚的招呼你，你的哭声还是止不住。最后，你终于哭着睡了，那小脸上还挂着未干的泪丝，惹得人们一阵怜爱。
20xx年的夏天，一道闪电吓得你逃向母亲的被窝里，随之来到的雷声吓得你直往母亲的怀里钻，母亲郑重的告诉你："孩子，你要学会坚强，母亲不可能保护你一辈子，你自己要独立、坚强。"你掉着眼泪看着母亲。母亲只是微微的点头。你脱离了母亲的怀抱，回到了自己的床上，蜷缩在被窝里发抖。那一夜，你彻夜未眠。
20xx年的夏天，你抱着所有的希望应付你人生的第一个选择。你满怀信心的跨进中考的战场，然而你却失望而归。可是失败并没有彻底将你打倒，你像一个打不死的小强又回到你的作战中心，再次迈上了征战的步伐。你说："没有不成功的'未来，只有不曾努力的借口；不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。"
20xx的冬天，虽然逃过了世界末日的追杀，但你却承受不了内心的阴霾。你觉得世界末日会抹杀掉你所有的记忆。你说："我的青春还没有走到尽头，怎么能就这样丧失了青春。"那一年你17岁，你不曾想到我已到你的身边有多久了。你望着天空问道："青春先生，你会降临到所有人的身边，但为什么你不到我身边呢？"殊不知我早已来到你的身边，和你度过了多少个春夏秋冬。
我看着你哭泣，我的心也被划上了一道道伤口；我看着你笑，我的心像吃了蜂蜜般一样甜蜜；我看着你忧伤，我也会跟着你一起忧伤；我看着你喜悦，我也伴随着你的快乐一起喜悦；我的心跳动着悦耳的旋律曲，为你弹奏出一曲又一曲的天籁之音。
那些年我们一起度过的春夏秋冬。他带着一条细丝让你绑在手上，他让我们永远手牵手，心连心。青春就像坐火车一样，溜过的景色那样美，让你留恋不舍；可是有时你也需要一个人默默撑起伞，等待未来的列车带你驶向不知名的远方。那些流逝的时光，醉人的风景，邂逅的人，终究是渐行渐远。
作别青春的云彩，一年好景君须记。我是青春，我为自己代言。
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