记叙文作文

记叙文作文10篇[热门]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的记叙文作文10篇，欢迎阅读与收藏。

记叙文作文 篇1

　　听听 说说 写写

　　【技法技巧】

　　听、说、写的写作训练，就是先听别人讲一个故事，再用自己的话把听到的内容复述出来，并用一段话或几段话把他写下来。怎样才能完成这样的训练呢？

　　1、听懂故事，了解故事的主要内容。要听懂一个故事，首先必须集中注意力听讲，要听清楚其中的每一个情节。

　　2、理清故事情节的先后顺序，完整地复述故事。弄清故事的起因——经过——结果。

　　3、抓住故事的重点写好故事。

　　4、写好以后，要认真地读一读，对不通顺的地方进行修改，对不完整的地方再进行补充。

　　【范例】

　　狐狸和蝉

　　一天傍晚，蝉在一棵大树上叫，狐狸从树下走过。

　　“唱得多好听呀！”狐狸一边说一边向树枝间偷偷地瞧，“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮，下来吧，让我可以见见你。”

　　蝉没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。

　　【简评】能根据故事一步步的发展，完整地写下这个故事。并且注意了故事中人物

　　的语言描写，使狐狸贪婪的形象得到充分表现。

　　【习作】仔细地听下面的小故事（2～3遍），然后用自己的话把听到的内容复述出来，最后用一段话或几段话把它写下来。

　　蚂蚁报恩

　　在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

　　蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

　　过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

　　自我介绍

　　【技法技巧】

　　小朋友们在一起学习，一下子认识了许多新同学。大家共同学习，一起玩耍， 你一定很愿意和大家交朋友吧！那么，怎样才能让别人记住你呢？今天让我们学着作自我介绍。

　　1、向别人介绍自己的时候，可以先介绍自己叫什么名字、几岁了，属什么，在

　　哪所学校上几年级，然后把自己的长相、性格、爱好、优点、缺点讲清楚。

　　2、特别注意把自己和别人不一样的地方写出来，这样才能给别人留下深刻的印象。写完后，读给同学听一听，如果都说写得很像你，这次习作就成功了。

　　【范例】

　　我，圆圆的脸，长着一双乌黑的大眼睛。我的眼睛可亮了，总是一眨一眨的。可是我的鼻梁上却架着一副讨厌的小眼镜，小小的嘴巴一张开，你就能看见我缺了两颗门牙。我身体非常胖，比我小的伙伴叫我“胖哥”，比我大的叫我“胖弟”。

　　我喜欢看书，喜欢踢球，喜欢画画儿，还喜欢弹钢琴。

　　你想知道我的缺点吗？别笑我，外婆叫我“糊涂虫”，因为我干什么都丢三落四。 简评：文章写“我”很全面，有详有略，突出了“我”的长相特征，圆圆的脸、缺了两颗门牙的小嘴巴和胖胖的身体。闭上眼镜，我们看见一个可爱的小宝宝向我们走来

　　【习作】

　　怎么样？会介绍自己了吗？相信你的介绍会给大家留下深刻的印象。

　　自我介绍

　　嗨，大家好！我叫 ，今年 岁了。我的名字是 给起的，意思是。我有一张的脸， 的眉毛下有一双 的眼睛。我最大的特点是 。我的优点可多了， 。当然，我身上也有些毛病， 。

　　你愿意和我交朋友吗？

　　抓住人物神态具体描写

　　【技法技巧】

　　神态，指神情态度。人物的神态描写就是把人物在某时、某地，面对某一事件、物体时的神情态度，用准确、简练、生动的语言描写出来。

　　人的一哭、一笑、一瞪眼、一撇嘴等神态和动作，都能反映出他当时的心情以及他的`性格特点。怎样才能写好人物的神态呢？

　　1、要认真细致地观察。观察时要注意人物的神情、手势、姿态，然后用准确、生动的语言描绘出来。

　　2、神态描写要注意与人物的动作、语言描写结合起来，这样才能表现出人物的性格特点。

　　3、把人物的不同神情穿插在文章的字里行间进行描写，这样的写法更加灵活、生动，人物形象也更加栩栩如生。

　　【范例】

　　爱哭的弟弟（片断）

　　一天，弟弟发现我铅笔盒里新买的蜡笔，伸出胖乎乎的小手就抓。我连忙把他拽开说：“这是刚买的蜡笔，可不能玩。”他先摇头甩胳膊，接着又趴在地上，扑腾着两条小腿儿哭起来。我上去抱他，谁知他哭得更厉害了。妈妈朝我使了个眼色，我悄悄躲在门外，从门缝里一看，弟弟还在哭呢。一会儿，他见没动静了，便仰起小脸，前后左右看个遍，好像在说：“人都哪儿去了？”于是，他慢慢地爬起来。这时，他那双沾满了泥土的小手，在满是泪痕的脸上一抹，哈，简直成了一个泥猴。

　　【简评】

　　小作者通过“摇头甩胳膊”、“扑腾着两条小腿儿”、“满是泪痕”这些描写，把弟弟淘气时的模样，淋漓尽致地展现在我们眼前，令人难忘。

　　【习作】

　　小朋友，你很聪明，开完家长会，妈妈回家一开门，你偷眼一瞧，就知道今晚是吃肯德基还是挨巴掌了。扩写《妈妈的脸》，写出妈妈脸上开心和生气时的两种表情的变化。

　　妈妈的脸有时就像晴天，，有时又像雨天， 。

　　当我时，妈妈的 眯成了 ，嘴角 ，连脸上的皱纹也好像 。这时，妈妈的脸上就像 ，显得格外的美丽。

　　当我作业做得 时，妈妈的脸立刻由“晴”转“阴”了，弯弯的变成了 ，眼睛也瞪得。妈妈的脸上似乎 。

　　妈妈，我一定 ，让您的脸 。

记叙文作文 篇2

　　根根银丝在寒日中编织，在寒风中挥散。一点点的丝，汇成柔柔的情，那爱在情中绽放。

　　明天就是家长会，我一如既往把这个消息告诉妈妈后在上床休息，等第二天回家的老爸去开。

　　东方还未吐白，我们便早早起床。吃完妈妈准备的早餐。爸爸便骑着那辆相伴他上下班的摩托车载我上路。一路上我与他并没有太多语言，只是他偶尔说几句话并嘱咐我把他大袍的下摆包住我的双腿，以防太过寒冷。

　　风簌簌地刮着，我躲在爸爸身后。爸爸的身躯把小小的我护在身后，替我挡着那风霜。

　　忽的一瞬，那白丝眼帘。我的眼变得酸酸的，我好像从未这样仔细观察过他。他的银发取代了青丝，皮肤也皱皱的`。是啊，我都这么大了，他怎会没有变化。“冷不冷”他开口。“恩，不，我、我没事。”声音有些打颤，泪模糊了双眼，心也抽痛着。回想从前，他从小就护着我，印象中也未凶过我，甚至在他身上更能体会到爱。可我却常与他拌嘴，对他并无好气。想到着，不仅发现那是的自己竟那么好笑。

　　忽然间，他抬头揉了揉那略微红肿的双眼。天啊，他半夜回家，两点多才睡觉，今天又起那么早，连三四个小时都没有，可我却。

　　一丝丝秋风，拂过我的发丝，根根银丝映入眼帘，一点点模糊了双眼，泪悄然而落。

　　爸爸的黑发变换着色彩，那突生的白发有着神奇的魔力，汇出无限情。爸爸啊，您的发充满着对我的爱，它在寒日中编制了一个网，网住对我的心。

　　风儿轻轻吹，丝儿悄悄飘，爱在无声中蔓延。

记叙文作文 篇3

　　亲情，源于血缘，血源凝就亲情。人世间依赖血缘纽带。常常会演绎出一个个可歌可泣亦喜亦欢的亲情故事。

　　在某尘土飞扬的建筑工地上，一批批新的建筑物奠基而起，然而还有一间破旧的小屋孤立的支撑在那里，显得那样的“孤单”。在一般人的眼里，这只是一家难以拔除的“钉子户”。可是，又有谁知道这家“钉子户”背后却有一个悲凉的故事。

　　户主是一对老夫妻，年迈的他们脸上早已布满皱纹，年复一年日复一日。他们每天都在寒风中等待着，在夕阳的映衬下显得有一丝凄凉。老年得子本来是一件值得高兴的事情，可是，就像上天故意安排过似得。他们的.孩子与众不同是个——脑瘫儿。

　　这个孩子的出生，使这个本来就不富有的家庭的负担变得更重了。可是老夫妻两个人只有只一个孩子，当然是他为掌上明珠了。可这个孩子却让他们操尽了心，这个孩子经常离开家，十天半个月才会回来一趟。可是这次却没有再回来过，老两口心急如焚，进退两难。

　　不迁吧，为难了人家拆迁办的人，也影响了工程的进度。迁吧，又怕儿子回来找不着。最后，他们还是签了。

　　从此以后，村子的东头和西头各站着一个老人，伴随着轰隆隆的机器声，踮着脚尖期盼那久久未归的傻儿子，任凭尘土扑面，风吹雨淋，他们也不曾言辞。

　　这就是亲情，这就是人世间至善至美的亲情，在父母那日夜的守候中，在父母那一声声的嘱托中，在一句句唠叨中。

　　有些故事往往会令人欢笑，有些故事往往会令人悲伤，有些故事往往会令人感动。

　　拥有这样的感情，回事我们的风雨人生变得风光宜人，使多舛的世界变得温馨。亲情与生具有。在我们不禁意间早已悄悄的在我们的身边降临。亲情，永远不会消失。

　　亲情，永远会守护在我们身边。

　　亲情，永远不会消逝。

　　有一种感情不曾被记住，但永远不会被忘记。

　　亲情永不下岗。

记叙文作文 篇4

　　9月16日，学校举行了五年级和六年级的排球赛，首先进行的是五年级的比赛，第一场是由我们五年级一班对战五班。这场比赛，双方打的非常精彩和激烈。

　　我们班出战的选手有张鑫锐、苟川哲、马永超，还有史镕玮。

　　随着裁判一声令下，比赛开始了。首先由我们班的张鑫锐发球，第一个球他没发好，把球发出了界，对方得了1分。第二个球由五班的张郁伟发，他的劲很大，球发过去差点出了界，被我们班的苟川哲在 边线上用手垫了回去，球飞到了对方的地盘，对方队员毫不示弱，他们一名队员把擦着网过的球给垫到了我们这边来，但又被苟川哲接住了，只见他一跃而起把球扣了过去，对方毫无防备，球直直的落 到了地面上，第二分我们赢了。但从这往后，我们班队员不知怎么的，连着输了几个球，最后被对方打成了16比8，就差2分他们就要赢了，我方队员个个心里紧张起来。还好我们夺回了发球权，现在由 张鑫锐发球了，大家心里砰砰乱跳，生怕他发出界去，但他没有辜负我们的期望，发球连得了7分，一下子把比分追成了16比15。此时对方也很紧张，但是他们还是顽强的夺回了发球权。现在由他们的4 号发球，只见球从空中划过一条白色的.弧线飞了过来，球撞到网上了，我方队员以为触网的球飞不过来了，顿时放松警惕，谁知球不知怎么地，从网上一下子落到了我们的地盘上，想把球给垫过去也没 时间了，球落到了地上，第一局我们输了。休息时，我们班的排球队员个个沮丧，无精打彩，老师和我们一起给他们打气、鼓劲，说：“不要灰心，第二场一定要发挥好。”过了10分钟，第二场比赛开 始了。我们班的队员因受上场输球的打击，加之实力没有对方强，尽管拼尽了全力，最终还是于18比12负于了五班。

　　这场比赛虽然我们输了，但是我们全班同学在比赛中体现出的团结协作精神，使我感受深刻。

记叙文作文 篇5

　　如果，只是说如果——时间，能够永远停留在那些精彩的瞬间——该有多好？

　　1

　　“咔—嚓—”时间定格在了那一瞬间。

　　时间：某年某月某日某时某分某秒

　　地点：某中（小）学校门口

　　人物：孩子、家长

　　“乖啊！在学校里面要好好听老师的话啊！注意安全。”“好了，妈。我知道了，我进去了。”孩子笑着朝妈妈挥了挥手。

　　母亲那高高挥着的手，举了好久。直到那抹背影与地平线融为一体才放下。那挥着的手——散发着的`，是母亲对孩子无尽的叮嘱与期望。

　　2

　　“咔—嚓—”时间定格在了那一瞬间。

　　时间：某年某月某日某时某分某秒

　　地点：教室内

　　人物：学生、老师

　　“两条直角边的平方等于第三遍的平方。勾股定理。懂了吗？”“懂了！”“好，接下来。”讲台上，老师用心讲；讲台下，学生们用心听。一唱一和，一问一答，构成了课堂上一幅和谐美画。每个人脸上那一抹专注的神情。

　　学生，专心致志索取知识；老师，全身心投入付出知识。一个取，一个给。

　　3

　　“咔—嚓—”时间定格在了那一瞬间。

　　时间：某年某月某日某时某分某秒

　　地点：校园一角

　　人物：吉他热爱者

　　上下拨动琴弦，音从手指间流露。给校园下午的金色的时光配上了一曲完美的配乐。夕阳给他们披上了一件橙色的演出服，更有几丝橙光调皮地在他们的发丝间伴随着欢快的吉他声起舞。

　　用相机让时间定格，定格在那一个个精彩的瞬间，让时间停留——真好！

记叙文作文 篇6

　　我的童年有许许多多的趣事，唯独有一件让我永难忘怀。它如同点缀在童年中的一朵绚丽的奇葩，只要一想起它就会忍俊不禁地捧腹大笑一番!儿时的我可是我们家有名的小“笑星”。因为呀，我总是不时地做出一些让大人们啼笑皆非的事情来。

　　有一天清晨，我早早地起了床，趁老爸老妈还在熟睡中，轻轻地推开他们的房门，像个小偷般弯着腰弓着背，蹑手蹑脚地走着猫步来到洗漱台。踮起脚尖，很吃力地找到我早就盯好了的老爸的`剃须刀。哈哈!我的小“阴谋”终于成功了!每次我刚拿到它就被老妈无情地夺去了，在我幼小的心里，一直痒痒地，迫切的想要去尝试这个刮胡子的感觉。此时，小小的心脏里像有个小人在里面欢呼雀跃，我兴奋极了!探着小脑袋去照镜子，可脖子长长地往上伸，却怎么也够不着。

　　怎么办呢?有了!搬来我的小板凳站上面应该够得着了!我再次蹑手蹑脚地弯腰弓背地找着了小凳子，屏气凝神很费力地搬到了镜子前面。轻轻地站上去，像长颈鹿般往镜子上面探着脑袋，可我使足了吃奶的力气往镜子看，还是看不到我的小脸。管他呢!照不到就算了，只要刮到胡子就可以了.我拿起剃须刀学着老爸的样子，撇着上嘴唇慢慢地在上嘴唇刮来刮去。心里得意扬扬地想着：OK!好极了!胡子终于没有了。

　　一阵阵疼痛从上嘴唇上隐隐蔓延开来，并有着越来越厉害的趋势。怎么回事呀!只觉得疼痛的地方有东西泉水般源源不断往下流，嘴里感觉到咸咸地。我用手一摸，定睛一看，居然是鲜血。我忍不住哼了一声，可哼了一半，我便强忍住了，我这可是闯祸了，不能哭，要被妈妈知道了要挨骂地。

　　此时，耳边传来了妈妈的声音，我赶紧扔掉了剃须刀。

　　“宝贝!怎么啦?”妈妈着急的问。我怕被妈妈发现我的小“阴谋”低着头，强忍着疼痛和泪水想着如何掩盖自己的“罪行”。精明的老妈看看周围和地下，看到凳子和剃须刀便明白了事情的来龙去脉了。

　　妈妈来到我面前，看到我手上的鲜血，一边找来棉签止血一边心疼地对我说：“宝贝，你怎么玩危险的东西呢?”我支支吾吾地说：“我，我那个，我学爸爸刮胡子呗!”妈妈“扑哧”一声笑道：“女孩子哪来的胡子哟!”爸爸对我说："这是男人才用的东西，小朋友是不能用的，不安全，你看吧，刮破了嘴皮，要是留了疤痕以后就不是美女了哦"我眨眨眼，歪着脑袋说：“那我就从今天起不做女生，做男生，长大了天天刮胡子就是了”。老爸老妈不约而同地笑了个人仰马翻。

　　写到这里，又忍俊不禁地笑了一番。这就是我的童年趣事。

记叙文作文 篇7

　　陪伴生活的是烦恼，陪伴学习的是思考，陪伴我的是母爱。就像春天陪伴的是百花，夏天陪伴的是蝉鸣，陪伴秋天的是明月，陪伴冬天的是白雪。

　　陪伴是最长情的告白。

　　开学以来的第三次月考使我又紧张又害怕。我们就像一群战士，披甲戴盔，身经百战，才能以一敌百，这注定是一场没有硝烟的战争。

　　一直脏张默神的试卷呈现在了桌面上，我与知识的博斗已经开始。考场上的一片紧张的氛围，笔尖划过纸上的声音，心跳扑通的声音，时钟摆动的声音无不牵扯着我的心。看着这陌生的试卷，我的心头一凉，冷汗不知不觉间蔓延了全身。一场数学考试结束了，但那数学答题卷背面上的那两处空白却是如此刺眼！我只能眼睁睁的.看着老师收走试卷，从未觉得时间是如此的短促……

　　背着书包，走在繁杂的马路上，迈出的每一步却是如此令人心寒。阴沉沉的天仿佛也知晓了我的心：不尽人意……

　　我拖着疲惫的身子回到家，将心中所想向母亲倾诉。妈妈还是那副温柔的笑脸，轻轻地，轻轻地拍着我的背，说：“没事，女儿，不必为了这种挫折而悲伤，考试就是为了检测你一段时间的努力，是你这段时间以来的收获总结，这次没有考好，下次一定会更上一层楼，加油！”妈妈的话不亲不重的，但却是如此温暖，就像三月能融化冰雪的阳光照在冰雪大地上，而它照在我的心头，我的苦楚与悲伤仿佛也一点点融化。

　　挫折虽然艰难，但却是我们人生路上的不可缺少的伴友。一个微笑，一句言语，一个最简单的动作，却是人在悲伤之时最温暖的慰藉。纵览人生千万风景，总有‘两人’默默相伴！

记叙文作文 篇8

　　场面和气氛描写为文章增色不少;

　　…对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　简单介绍情况，自然过渡到下一段;

　　情境描写调动起悬念;

　　充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

　　简要叙述前因，进行铺垫。

　　这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

　　将…改成…更合适些，

　　自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　用了列数字，举例子的'方法，很形象。

　　过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

　　比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　…和…形成鲜明对比，突出…

记叙文作文 篇9

　　春天到了，春风吹绿柳梢，柳梢长出了嫩芽；春风吹过了桃树，桃花绽开了笑脸；春风吹皱了河水，河水泛起了清波。一对燕子从南方飞回自己的家。它们叼来一些泥土，经过一番精心的“装修”，它们的家显得更加豪丽。它们生儿育女，繁衍后代。没过多久，燕窝里就传出一阵清脆的啼叫声，几只灰色的小脑袋探了出来，好像要迫不及待地飞上蓝天呢。

　　燕爸爸和燕妈妈出去觅食了，一只勇敢的小燕子试着向蓝天飞去，翅膀扑腾了几下，突然掉在了地上。

　　一只小花猫刚溜达回来，看见地上有一只燕子，心中大喜。它几步蹿到燕子的'跟前，做了个准备扑向燕子的姿势。它眼睛睁得比玻璃球还要大，生怕小燕子跑掉。嘴巴也微微张开了，露出了贪婪的笑容。这可怜的小燕子躺在地上，发出了令人心疼的呻吟声，好像在恳求小花猫不要吃掉它，又好像在向别人求救。小花猫一个跳跃按住了它。小燕子挣扎

　　了几下，不一会儿就绝望了，只有肚子还在剧烈地起伏着。也许是按得太久了。小花猫突然把爪子一松，小燕子愣了一秒钟，旋即一跃而起，急促地向前蹦跳着。小花猫不想玩了，它张开嘴巴，猛地向小燕子扑去

　　就在这千钧一发之际，小红赶紧跑了过来，把小花猫赶走。可小花猫的双眼仍然紧紧盯着小燕子不放。“给我回家去！”小红大声训斥着小花猫。小花猫“喵喵”地叫了几声，好像在为自己失去了美食而埋怨。小红抱着小燕子，又找来一个竹梯，一步一步地爬上去，把小燕子小心翼翼地放进了燕窝。

　　燕爸爸和燕妈妈不知什么时候回来了，看到了自己的孩子平平安安地回来了。一家人都高兴地围着小红唱歌。

记叙文作文 篇10

　　宽容，并不是人人都能做到的。我以前其实也不明白宽容到底是什么意思，通过了一件事，我才渐渐明白……

　　那是前不久的一个星期五。我本应该和我的两个好朋友去上奥数课，但中间却发生了一个小插曲，妈妈说，她下午要来接我。于是我对她俩说：“我的妈妈要来接我。”我本以为她俩会陪着我一同去找我的妈妈，但她俩却异口同声地说：“那你跟着我们干什么？”当时，我先一愣，然后心便冷了许多：你们俩明明是我的好朋友，却这么直接地把我给推开了，什么意思嘛？但是我有点伤心和难过。但随后，我还是自己单独去找妈妈了。

　　但却不知怎的，被妈妈知道了。星期日她又把这件事告诉了其他的妈妈，准备好好地聊一下。

　　后来，我明白了，原来她“不带”我，是因为有一次篮球课，她想加入我们一起投篮，却被我拒绝了。那是我们的“篮球三人组”每次都一起投篮，我看其他两人也不是很情愿，所以才拒绝了她。最后，我们俩和好了，给了对方一个大大的'拥抱。那一刻，我释然了。之所以有矛盾，是因为我俩是好朋友，太在意对方，如果不在意对方，哪里还会有矛盾？

　　从那一天起，我懂得了宽容就是宽恕他人，原谅他人。其实我们俩都有不对的地方，如果不懂得宽容，矛盾就会越来越大，关系也会越来越坏。

　　世界上的每一个人都必须懂得宽容，只有这样，世界上的战争才会越来越少，矛盾才会越来越少，你身边的朋友才会越来越多。

　　宽容是世界上比不可少的一件事，只有学会了宽容，世界才会越来越美好！

　　无时无刻都要宽容，对人，对事！

　　宽容就是原谅好朋友，只要原谅了好朋友，就是宽容！

【记叙文作文】相关文章：

记叙文作文02-26

记叙文作文05-22

记叙文作文05-22

记叙文作文05-23

记叙文作文05-23

记叙文作文05-23

记叙文作文04-17

记叙文作文04-17

记叙文作文04-24

记叙文作文04-26