实用的记叙文作文6篇【荐】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的记叙文作文6篇，欢迎大家分享。
记叙文作文 篇1
在人生道路上前行，会遇到很多不如意的事。在我看来，自己需要的生活是风平浪静，一波不折的。从小到大，我都没有经历过什么大风大浪，因此，当面对困难时，我就变得渺小，变得无助。可是，不经历风雨，又怎能见彩虹？
今天，对我来说有着重大的意义。我的生活不再是往日的五彩斑斓，而被涂上了一层厚厚的黑色，使我顿时间迷失了方向。就在今天，班委会重新选举，我被撤职了，被撤了！这个突如其来的消息就像一个晴天霹雳，把我重重打下了深渊，猝不及防的我就像是在大海里的一叶扁舟，漫无目的地在海中漂泊，不知道该驶向何方，更不知道何时才能到达海的尽头。我清楚地知道，我不能逃避，必须坚强勇敢地站起来，我还有理想，我还有目标，我必须不懈的奋斗数起自信的风帆，去努力拼搏！
困难使人经受了磨练，经受了意志的考验，使人拥有了昂扬的斗志。我虽然遇到了困难，但并没有一蹶不振，反之以积极向上的方式面对生活，这些，就足以说明，我并不是真正的失败者，有了错误没关系，我可以总结教训，加以改正。而现在，在我人生的史册上，又翻开了崭新的一页，我将在这一页上画出更加辉煌的一笔，我相信，经过我一次又一次的努力之后，他的结尾一定又是一个圆满的.句号。
困难，是每个人一生中难免不了的。在困难面前，一定要挺直腰杆，无所畏惧。英国大诗人雪莱曾经说过，“：冬天来了，春天还会远吗？”的确，黑夜总会过去，而黎明又将是一个新的开端。当太阳冉冉升起时，第一束阳光射进你的心田，温暖和活力便会充满全身。曾经读过一首诗――感谢困难，其中有一节让我感触颇深：
任脚下殷红的血迹渗出，
成长是一种美丽的痛，
让我微笑着抬起头，
面对苍穹分离高呼：
“感谢痛苦，我已领悟！”
是啊，感谢困难，感谢伤口，是它，锻炼了我的意志力，使我变得更加勇敢，更加坚强，使我懂得了很多，很多。我希望，在一次次克服困难之后，在一次次循序渐进之后，我终于会攀上理想的高峰！
记叙文作文 篇2
翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动。也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点......在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母，亲友，老师，同学，甚至是陌生人的关心和帮助。这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子撒播在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。
感恩亲人，亲人是一盏点亮人生的长明灯。在生活中，当我面对困难和挫折时，是谁为我打开了智慧的大门?当我受到委屈时，是谁在我身边送上一个个安慰的话语?当我孤独寂寞时，又是谁用热情温暖了我的孤独?是亲人，是亲人温馨的问候，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑。记得我小时候，凌晨几点，妈妈带我去外婆家。因为是早上，所以有点冷。妈妈看见我身体发抖，就脱下自己身上的棉袄，披在我身上，把我抱起来，直往外婆家去，外婆又急急忙忙地起床，为我泡了杯热牛奶，又去煎了个热鸡蛋，我狼吞虎咽地三下作两下吃掉了。现在，我长大了，我懂得了感恩。当外婆生日时，为为她送上温馨的卡片;当妈妈工作疲劳时，为她送上一杯醇香的茶;当爸爸汗流满面是，为他送上一张纸巾......我要真心实意地感谢亲人，感谢他们的支持和理解，感谢他们深深的情，浓浓的爱和厚厚的恩。
感恩老师，老师是一枚指向智慧的指南针。老师是黑暗中的'明烛，老师是人生路上的领航者，老师，是辛勤的园丁。老师是我们最值得尊敬的人。老师总是默默无闻，无私地，无悔地教导着每一个学生，不管是差生，还是优生，老师都会为他们点亮心中的灯。老师是给我们心灵洒下智慧种子的人，是把我们从黑暗引向光明的人。因为有了您，才有了我们今天每个人所取得的成绩。感谢您--亲爱的老师，您的爱心，让我们的生活绽放出最美丽的花朵，您的真情，让我们感受到爱的滋润，我们一定会让智慧的种子生根发芽，长成苍天大树。
感恩生活，生活是一个领悟人生的舞台。人自有生命的那一刻起就沉浸在生活的磨练中，我们感恩生活对我们的历练，让我们变得坚强，勇敢，充满活力!感恩来自于对生活的热爱和希望，一个懂得感恩的人，生活也会回赠给他完美和幸福。
没有阳光，就没有七彩斑斓的世界;没有水源，就没有生机勃勃的万物;没有感恩的心，就没有和谐的社会。让我们怀着一颗感恩的心，彼此感恩，唱响那一首--感恩的心!
懂得感恩我们才会懂得生活，才能体味生命的真谛，感受生活的幸福和生命的快乐。
记叙文作文 篇3
有些事，早已消失在记忆的长空中，而有些事，却像阳光一样平凡却又重要。——题记坐在写字台前，难解的数学题让我心烦意乱，阴阴沉的天气，潮湿的空气扑面而来，让我的思绪渐渐飘向远方。
朋友+生日=温馨
记得有一年夏天，那一天特别热，也正好是我的生日。我兴奋的问同桌：“你知道今天是什么日子吗？”同桌深思了一会，想是想到了什么，神情飞舞起来。事实上我比她更兴奋，因为我以为她会记得我生日。“我记起来了，今天是我偶像的生日，你不说我都忘了，谢谢你提醒哈！”心像被浇了一桶凉水般，再去问其他朋友也是一样，顿时心灰意冷。
回到家中，把背包狠狠的摔进沙发，然后打开灯。“生日快乐！”突然一窝蜂的人拥了出来，我震惊极了。为首的那个捧着蛋糕的正是我同桌。我被感动了，幸福的泪水划过我脸颊，心是甜甜的。谢谢你们。
父母+牛奶=温馨
天空中细雨绵绵，使本就寒冷的.天气更添上了一层霜。我撑着伞快步赶回家。老远就看见了母亲的背影在等着我放学回家，母亲穿着一件红色的棉袄，在阴冷的环境中增添了新的亮点，也使我的心增了一丝暖意。母亲一见到我就唤我走快点，然后帮我收好雨伞再细心的为我拍打衣物上的雨点。“孩子冷不？快去换鞋，你爸已经惹好牛奶了，喝了暖暖心吧。”我刚换好鞋子，父亲的热牛奶就出现在我视野中，结果牛奶喝了一口，温暖从嘴里流到心头，暖暖的。谢谢你们。
陌生人+提醒=温馨
一次我坐公交车，把钱包落在车上了。下了车，才发现钱包不见了，正当我心急如焚的时候，一个陌生女子出现在我视野中，手里拿着的正是我的钱包：“小妹妹，你的钱包落在车上了，还好我看见了，还给你，以后可要细心点。”接过钱包，心里的石头终于落地了。谢谢你
一阵暖暖的微风徐来，夹杂着淡淡的暖意。天空中的乌云早已不见，出现的是温馨的阳光。突然想起作业还没完成呢，回过头重新看了看那道数学题。奇怪，心情好多了，好像也不是很难了。
记叙文作文 篇4
以前，校园里有一株梅花，每到腊月最冷的时候，只有它凌寒独放。粉红色的花瓣像涂了一层蜡，中间还点缀着金黄色的花蕊；梅花的枝杈婀娜多姿，好似一位翩翩起舞的少女，不时扑来阵阵清香。
一天，我和一个朋友走到梅花旁边，被它吸引住了，我呆呆地看了一会，直到我旁边的朋友开始叫我，我才慢慢缓过神来。她问我刚才怎么了，我对她说：“你喊这梅花多好看啊，我要是回素描，我就要把它画下来。”我知道素描是什么东西，从学书法的一次，一个大姐姐问我：“小朋友，你知道从哪里学素描吗？”当时我竟把“素描”听成了“树苗”。当时我真的很奇怪，怎么会有这个学科。就回去问书法老师，老师告诉我，素描是一种画画的方式，并且带我去展厅看素描。那真是一种美的`象征，只用铅笔就把层次分得如此分明。她也知道什么是素描，她爸爸就是教素描的。她说：“素描的确是很美，但是我不喜欢。”可我不这样认为，学习素描成了我的梦想。
此后，我常常边幻想着素描的画法，边用铅笔在纸上涂涂、画画，我们班有人学素描，我有时候能“偷”一两个技巧学学，可总是画不好。我没有放弃，继续画着，旁边的一切对我没有一点吸引力，我想：功夫不负有心人，我这么坚持下来，自学也能成才。虽然这么安慰自己，可我还是想接受正规的教育，毕竟自己什么也不懂。
终于，好梦成真了，妈妈给我报上了素描班，还就在我们的小区里，我可以和别的喜欢素描的朋友一起学习了！可谁想，正因为我没学过，就被分到“小鬼区”了，小鬼区的学生，最大的才上三年级，不过老师还是不错的，不久看我功底好（以前练的），就把我分到了和我同龄的学生中，可老师还是只让我画结构素描，调子是不能画的。
我现在还在初级阶段，后面的路还很长，我没有吧素描当作专业，但也爱到不可自拔的程度，比网络还要痴迷。10级、海晓龙，是我的追求，这一切已经是过去，但我永远忘不了素描带给我的快乐！
记叙文作文 篇5
那天，我们并没有去香山，而是去了一座没有几个人的野山，我们在路上看到了一大片金黄的玉米，原来秋天玉米丰收了，农民们把刚刚收下来的玉米晒在路边，我们走上前去，似乎闻到了一股玉米的香甜，这些玉米都晒在路边犹如一片黄金，在这片玉米旁边还点缀着仍然是碧绿的树木，树木前还有一片灿烂的花朵。
我们到达山脚下的时候已经是中午了，于是我们找了一片树林吃饭，树林中的空气十分清新，和城市里简直是天壤之别，在我们用餐时还有几只蜜蜂飞来要和我们争夺食物，我们不想伤害它们，只好接纳了不得这群不速之客。吃完饭我们继续前进，这里的路很陡峭，所以我们不时会摔倒，不过这让爬山更有趣了。过了一会儿我们走到了一个平台，那个平台上有一眼清澈的泉水，这不禁想起了小池中的一句：泉眼无声惜细流。在泉眼的上方有一棵大树，大树的叶子是金黄色的了，我们在这里稍稍休息了一下又接着出发了，有时可以看见身边满是绿色的.枝叶，也能看见对面山上的树林已经变的金黄，还能看见山沟里的各色野花还在开放，随着我们越爬越高，终于有成片的红叶映入我的眼帘。我们一口气爬到了山顶，回头向下看去，发现秋天的群山是这么色彩斑斓，美丽的秋色深深地打动了我们每一个人，我们不禁对着群山高声呼喊起来
忘记了疲劳的我们很快就下到了山脚，回身向上望去，我不禁想起了一首古诗：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
记叙文作文 篇6
每个班干部肯定都会因管理班级而烦恼过，我也如此！
每当中午吃完饭回到教室后，同学们便在谈天说地。瞧，吴昊一进班级，整个人就忙得跟陀螺似的，根本停不下来。先是朝后撅着屁股讲个一两句，过会后，手里的笔便成了他的玩具。只见他两三下一凑，一挺“机关枪”便诞生了！他手持“机关枪”，“嗒嗒嗒……”密集的子弹从他的嘴里流泄出来。周围的一些调皮蛋，竟配合得天衣无缝，齐刷刷地倒了下去，这使他的气焰更加嚣张，更大声地炫耀着。同学们也都停了下来，听着他的陈述，他简直成了一个十足的'“演说家”！我急忙上前制止，这才勉强停息了演说。
可是，李敖似乎见不得喧哗的中止，又在那挑事。我让他坐好点，不要回头讲话，他就开始反驳：“怎么了？不可以？凭什么？”似乎他的胡搅蛮缠挺有理似的。吴昊便跟他一唱一和，让我无可奈何。
紧接着，同学们又开始各自讲了起来，这一堆，那儿一簇。这个回头，那个扔垃圾，又有一个去盛水，下位置的管都管不过来。我去哪边，哪边就只是暂时停止，只停了会，依旧照样。这边，也不知是谁说了句什么笑话，笑得前俯后仰；那边，又有两个冤家在斗嘴。最不可理喻的是个别的好学生竟是有些讲话堆里的
“主角”，大有一发不可收之势，我又不能直接点他们的名，毕竟是好学生，要留些余地。但是，我实在忍不住了，便大声呵斥道；“你们不能安静点吗？小心我告诉老师！”班里顿时安静了。我心想；哼哼，还是怕老师吧！过会后，班里
又一股骚动：“就知道打小报告，没本事！”不知是谁在背后嘀咕着，我真是快崩溃了……难道好学生就不能带头守纪律吗？同学们就不能自觉地写作业吗？真懊恼！
管班真是一件令人头疼的事！
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