记叙文作文4篇（合集）
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的记叙文作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙文作文 篇1
按照家乡地老规矩，过年从腊月二十三就开始了。
从这天开始，人们都忙着准备格式地年货，大街上人来人往，到处洋溢着喜庆地气息。
到了大年三十可真热闹，家家敢做年夜饭到处飘荡着酒肉地香味。大门外贴上了红红地对联，屋里贴上了漂亮地年画，每一家都灯火通明，欢欢喜喜地围坐在一起，包饺子，吃团圆饭，相互谈论着自己一年来地收获。门外地鞭炮声起伏不断，我忍不住拿了一挂鞭炮跑了出去。
正月初一这天男女老幼都穿上新衣服，到亲戚，朋友家拜年。小孩子们拿着长辈发地压岁钱高高兴兴地去买爆竹和玩具。
正月十五是过年中最热闹地一天。人们从四面八方来到县城观看社火表演。社火地队伍可真长啊，有锣鼓队，秧歌队。还有许多学生组成地方队。到了晚上人们举头赏月，吃元宵，看烟火，观灯展，猜灯谜，忙地不亦乐乎。
一转眼，到了正月十九，过年就结束了，人们又开始了忙碌地生活。
记叙文作文 篇2
春节要到了，过年的气氛也越来越浓了。大街小巷，家里屋外，到处都是年的“味道”。那么，就让我们一起出发，去寻找年的味道吧!
年味在哪里？年味就在热闹的年货大街上。糖果、蜜饯、瓜子、鞭炮……，各式各样的商品琳琅满目。来逛街的人们兴致高涨，有的在仔细检查年货的质量，有的正不紧不慢地跟摊主讲价钱，有的已经大包小包地往家带年货了。还有人并不急着购买，只是漫步街上，感受这份浓浓的年味。
年味在哪里？年味就在丰盛的年夜饭餐桌上。瞧，餐桌上杯盘罗列，盛放着各式美味佳肴，全家人其乐融融地围坐在桌旁，饮酒布菜，互相说着祝福的`话。窗外鞭炮声声，烟花闪耀，真是热闹。饭后，全家老少在电视机前收看精彩的春节联欢晚会，小朋友们还能拿到一份压岁钱呢。过春节的作文400字
年味在哪里？年味就在漂亮的夫子庙花灯里。春节一到，夫子庙就成了花灯的海洋。大成殿前、文德桥旁，各种现代的、传统的花灯把夫子庙打扮的花枝招展，美不胜收。花灯下，是如潮的人流。大家在灯前流连，赞叹着，欢笑着，相机闪光灯此起彼伏。孩子们跟在爸爸妈妈身旁，手里拿着造型各异的老虎灯、兔子灯，好满足，好快乐！
哈哈，我终于找到了年味。年味就在咱们老百姓越过越红火的日子里呀！
记叙文作文 篇3
今天，爸爸妈妈带我去动物园里观看海狮表演。来到了海狮表演的地方，等待了漫长的半个小时，终于开始表演了。
首先登场的是海狮明星——桑小姐。表演开始了，桑小姐一上台就来了个倒立顶球，表示它非常的兴奋。接下来的更精彩呢！开始表演“水上接圈”。训练师拿来五个小套圈，海狮跳入水中，训练师把五个小套圈一个一个的扔入水中，桑小姐一个一个的接到了，大家都响起了热烈的掌声。精彩的还在后头呢！接下来是桑小姐的绝招——“霹雳后空翻”。表演开始了，桑小姐跳入水中，从水中跳了出来，来了一个后空翻七百二十度，全场响起了热烈的掌声，桑小姐在舞台也为自己鼓掌。
桑小姐累了，回去了。现在第二位海狮明星登台亮相——是杰克绅士，它的.表演会更精彩。开始表演了，首先，杰克绅士来了一个“水中顶球”，大家都在“一二三四……”的数着，杰克顶了二十多个球，大家都为它鼓掌。接下来要表演“顶排球”。训练师把一个排球挂地高高的，让杰克绅士去顶，难度很大。开始了，杰克绅士跳入水中，然后纵身一越，顶到了排球，全场响起了掌声。后面还有两个呢。现在这个节目是“人站顶球”，不仅要象人一样的站立，还要顶一个球。杰克先顶了个球，突然站了起来，我们为它“一、二、三、四……”，“扑通”一声摔倒了，惹得我们哄堂大笑。现在来看一看杰克绅士的绝招——也是“霹雳后空翻”，但不一样。杰克绅士一越，跳入水中，在水中不停的旋转着。它回到了舞台，大家在一次响起了热烈的掌声。
海狮表演结束后，已经深深的印在了我的心里。我希望下一来这里会看到更精彩的海狮表演。
记叙文作文 篇4
我心目中的好老师
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。
王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课，一个陌生的`男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。
别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
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