记叙文作文

记叙文作文10篇[荐]

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的记叙文作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

记叙文作文 篇1

　　每个人的心里，年味儿都各有各的味儿。有兴奋的、有难忘的，甚至有的是难过的，然后而我觉得年味儿总是令人高兴的。

　　一说到高兴的年味儿，不由自主地想起了过年和小伙伴玩的情景。然后最搞笑的就是在老家玩捉迷藏，我目光扫视着那个大箱子，立刻躲了进去。哈，果然是个好地方，居然没被小伙伴发现，我躲在里面不禁暗自偷着乐。经过他们的全面搜索无果后，最后无奈的喊到：“出来吧，我们认输了！”这时，我才得意扬扬，大摇大摆地走出来，冲到他们面前，然后笑的前俯后仰。当然，过年除了和小伙伴尽兴的玩耍，更开心的是爸爸妈妈不用工作，能够天天陪我玩，这但是平时都不可能享受到的待遇啊。

　　大年三十晚上吃啥？年夜饭呀，还没开始吃饭我都已经高兴地像只活蹦乱跳的小鱼。为什么这样高兴呢？因为这天请来了很多“嘉宾”，大家一齐吃年夜饭，最令我快乐无比的是我能够参加到做年夜饭的队伍中去。奶奶唱主角，妈妈当配角，我充其量是个跑龙套的。今年的年夜饭是个性丰盛，有丸子、猪蹄、红烧肉、烤鱼、牛肉……数不胜数，看得我眼花缭乱。我就在灶边每个菜尝一口，肚子都快撑破了。

　　过年最有好处的'要数收红包啦！这可不是用来吃喝玩乐的，然后而是用来交学费、然后买文具用的。你没发现，每位长辈递给我红包的时候第一句话就是：“你要好好学习呀！”我可不能辜负他们的期望哦。

　　玩耍的欢笑，年夜饭的快乐，发红包的喜悦，都深深地包含在年味儿里！

记叙文作文 篇2

　　我在与朋友相处的时候，我品尝过各种酸甜苦辣的滋味，其中有一件事让我真真正正地体会到了友谊是无价之宝。

　　我记得有一次，我和小莹因为小欣的`一支“神笔”是借给我，还是借给她而激烈争吵起来。气得小欣捂着耳朵怒气冲冲地说：“我谁也不借！你们走开！”说完便气鼓鼓地跑开了。我和小莹仍争得面红耳赤，不可开交。就这样，我们一上午都没说过一句话，一直僵持着。几次我想找小莹解释解释，但话到嘴边，我又咽了回去。心想：错的又不是我，凭什么要我先低头，不说话就不说话。

　　下午第一节课课间，小莹慢慢地走到我座位旁，诚心诚意地对我说：“小静，上午是我不对，其实小欣那只笔我用过了，你却还没用过，我应该让给你才是，我不该那么自私，你能原谅我吗？”我愣住了！突然间我对小莹的蛮不讲理、自私……全都抛到九霄云外去了，只剩下又羞愧又惊喜的心情。我激动地拉起小莹的手，动情地说：“我们还是好姐妹。”小莹带着我又重新玩起了“马车载客”的游戏。我们笑了，发自内心的笑了。我为变得更加深厚的友谊笑了。

　　通过这件事，我明白了：友谊，是珍贵的；友谊，是可以包容你的所作所为；友谊，是用千金都买不到的无价之宝！

　　我一定会珍惜友谊，与同学和睦相处，学会包容别人，不要老是与同学争吵，让同学难过自己也不好受。我们大家应该有一颗团结友爱、乐于助人的心，让同学们的笑容每天都像阳光一样灿烂，让友谊环绕在我们左右。

记叙文作文 篇3

　　中考记叙文主要以记事为主，也有不少写人的文章。一般来讲，记事的文章，要着力对事件意义的探求，要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点”；写人的文章，要着力于对人物思想的发掘，要努力从刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。为了中考记叙文的成功，必须高度注意构思的技能与技巧。下面介绍五种常用的、基本的套路，可以灵活地借鉴、运用。

　　（一）巧用穿插

　　穿插，是记叙文构思写作的基本套路之一。

　　所谓“穿插”，就是在记叙的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。在记叙文中穿插以上内容，有六个方面的作用：

　　1、表达作者的感情、观点；2、表现人物形象；3、深化文章主题；4、变化文章结构；5、增强文章的感染力；6、使文章有很清晰的文面。

　　从中考作文来看，在作文中巧用穿插，有两个特别重要的作用。第一、优化文面结构，第二、表现构思水平。而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。

　　先看看如何进行穿插、穿插什么内容：

　　1、穿插描写

　　如《一面》在文中三次穿插了对鲁迅的'肖像的描写。又如《孔乙己》中有十几处写到众人的“笑”。作者处处突出旁人的嘲弄、哄笑，在每一层描叙之后，都以“哄笑”、“笑声”一类语句作结，以至形成一种节奏，使“笑声”在小说中显示出独特的艺术力量。

　　2、穿插议论或抒情

　　如《谁是最可爱的人》，开篇运用抒情议论表达感受，揭示中心；然后每叙述一个故事，就用抒情之笔，穿插一段文字；结尾安排了大段文字，进行抒情和议论，进一步深化文章主题，激发人们的情感。

　　3、穿插主题句

　　如《白杨礼赞》在文中反复穿插“白杨树是不平凡的，我赞美白杨树”这样的句子，不断地点示着文章的主题。其实这种主题句也是“结构句”，不仅极好地表达了作者的情感，而且也有机地组织起文章的结构。

　　在以上内容的“穿插”中，最常用的最基本的手法就是“反复穿插”。可以说，没有“反复”就无所谓“穿插”。正是由于有了“反复”，才能在“穿插”中形成文意的递进，才能形成前后内容的呼应，才能形成一唱三叹的感情波澜，才能清晰地显现出文章的思路。

　　再看看具体的例子：

　　樟树赞

　　上海宋庆龄故居庭前有两棵树。

　　有一次，周同志觉得那房子小了一点，就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯，说：我舍不得这两棵树。

　　这是两棵樟树。

　　广东有种英雄树，它长得很高。如果在它周围有别的树木，它一定要长得比别的树木高出一段，方才罢休。据说它的花大，它的花红。仔细想想，即使花红如血，花大如轮，长在那么高的树上，伸着脖子，仰着脑袋，欣赏起来，难保一定有趣。

　　樟树不高，特别是它的躯干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生发开来的枝丫，长到一定程度，犹如小树干那么粗壮。粗粗壮壮的枝丫，从同一个母体躯干里生发开来，四面八方，伸得远远地，繁繁密密，荫凉特大。

　　这是两棵树荫很大的樟树。

　　别的树木，容易招虫。从同一棵石榴树上，就可以捉到三四种不同的虫。花花绿绿的，屈体前进的，以叶作伪装的，密密麻麻。它们自己寄生在树上，还在那里养儿育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。树蛀空了，它们也还不死，而且散开去，另去物色寄生体。

记叙文作文 篇4

　　流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——《一剪梅》·蒋捷

　　总有那么一些人，他们带你走过万难看过另一个世界，他们给你最深的触动，却不能陪你走到最后。之于我，你就是这样的存在。

　　一

　　那是我所经历过的一个最寒冷的冬天。我从不像别人那样在立冬之前就早早准备过冬的行囊，就算是大冬天我还是照样只要风度不要温度穿得单薄，所以每年这时候总要生一场大病。

　　给你打电话的时候我头晕晕的，鼻音很重很难听，电话那头的你还止不住嘲笑我。

　　你在北京，我在长沙。我们之间相隔着万水千山。

　　挂掉电话后我头重脚轻，倒头就睡。睁开眼睛是因为敲门声，打开门时你疲惫不堪的样子映入眼帘，那一刻我的心慢了半拍。

　　事后我才知道，原来因为一直打不通我电话以为我出了什么事，你急着坐最快的飞机从北京赶来。

　　那个冷静的少年仅因为担心我，飞越千山万水赶来，触动了我整颗心。

　　二

　　初三毕业我同闺蜜去了凤凰。

　　去之前你唠唠叨叨的像我妈一样，提醒我带这带那，我嫌你烦对你发了一通脾气。

　　凤凰的风景固然美，但也许是我背时，第一天下午古镇就开始下大雨，我只有待在吊脚楼里看肥皂剧，晚上涨水差点淹了我睡的吊脚楼。第二天早间新闻报道的时候我接到了你的电话。你慵懒的声音通过电磁波传来：“你还没死吧？”我不停的摇头，只可惜电话那头的你看不见我的怂样。

　　那个毒舌的`少年仅因为关心我，变得如此贴心矫情，触动了我整颗心。

　　三

　　时至今日，我依旧没有反应过来你就这样的离开了我。你走得那么匆忙，像带走了一阵风，留给我的只有死寂般的沉默。

　　最后一次见你是在我家楼下，你递给我一个大箱子，告诉我你要移民了，今后我们或许都不会相见也不会再联系。

　　箱子里装着两千多张照片，全是我傻傻的模样，就像我走过的青春路，或喜或悲全被你收纳在这个箱子里。你说：“傻瓜，我只能陪你走到这里了，前路险恶，你要勇敢的走下去，每一步都要慎重，不要让今后的自己后悔。有很多朋友我们不得不交，但真正交心的却少之又少，不要傻傻的对每个人都掏心掏肺。”

　　那个温柔的少年就这样离开了我，等我回头时仅看见一个背影，触动了我整颗心。

　　四

　　我多High你都陪我疯，我耍冷你笑到头痛，我倔强难过不讲但你懂；

　　一句话就帮我想通，一拥抱感动不言中，一相信未知的潜力都汹涌。

　　……

　　你走后却总有回忆拨动我心弦。

　　如今物是人非，你已不在，但你给的触动裹着回忆久久藏在我心头。

记叙文作文 篇5

　　秋，是个伤心的季节，叶子像濒死的黄蝴蝶，挣扎着飞舞了几下，凄美地落下。风吹着树枝，似在挽留，似在哭泣。

　　x站在树下，望着飞舞的叶子发呆，黯然神伤。那些美好的回忆像叶子一样，绿了之后黄了，然后落下化成泥土，与树根纠结在一起。

　　女娃刚会咿咿呀呀学语时，妈妈轻柔地握着她的小手，温柔地说：“小家伙，你就叫‘x’吧！妈妈会永远牵着你的手。”

　　小小的女娃睁着滴溜溜的大眼睛，咯咯地笑。

　　妈妈的手总会牵着x的小手，有时也会轻抚着她的头，像一阵轻柔的风，带着温暖的气息。如今呢，再也没那种感觉。秋风吹在脸上，带着一种草叶腐败的气息，x悲伤地站在秋风中。

　　十六七岁，x脱去了童稚纯真的外衣，变得叛逆，她不再会温顺地被妈妈牵着手。逃学，上网，成了她生活的一部分。也许没有那个夜晚，自己现在应该重新牵着妈妈的手在路上漫步吧。x悲伤的想。

　　那晚，x沉迷于网吧游戏的刺激和惊险，昏暗的'网吧，到处充斥着呛人的烟味。突然显示屏变成了黑幕，x强忍着怒火回过头，一刹那，x愣住了，随即脸变红了。x当时什么也没想，从椅子上跳起，向门外奔去。

　　雨打在脸上，冰凉，泪水雨水交织在一起，从脸上蜿蜒流下。悔恨、懊恼在心里如同藤蔓疯狂的缠绕纠结。x停了下来，路边一对母女手牵着手，打着伞，在雨中漫步，x被这种温情刺痛了眼。自己也好久没牵着妈妈的手，那种温暖好像只属于童年，像地上的水，太阳一晒，便不留痕迹的消失了。那温柔的手，不时地闪现，x开始怀念那双手握着的感觉。

　　x忽地醒悟，向来时方向奔去。但一切都晚了。x望着躺在雨水中的妈妈，鲜红的血好像开在黑暗中的彼岸花，那双手变得冰凉……

　　秋季，那些记忆变得模糊，又变得清晰，落叶旋转着凄美的舞，在眼前慢慢地坠落，x望着满地的黄叶，没有了哭的勇气。叶子从枝头落下，却仍有与树根纠结的机会，而x却不再有机会牵那双手，去感受被握的温暖。

记叙文作文 篇6

　　今天是个特别的日子，举国上下，都在等待着这一刻，都在期待着这一刻的到来。

　　“看晚会喽！快来呀，要开始了！”冲进客厅，看着手机上的数字，我兴奋地跳起来：哈，要迎接新的一年喽！今年的春节晚会会有哪些精彩的节目呢？真令人期待呀……想着，春节联欢晚会的脚步已越来越近，我的.心也跳起了“迪斯科”。

　　八时整，电视中传出悦耳的音乐声，伴舞们在舞台上翩翩起舞，主持人们齐齐亮相，一年一度的春节联欢晚会在欢声雷动的掌声中拉开序幕。

　　一曲又一曲动听的歌儿，一支又一支优美的舞蹈，一个又一个风趣的小品，看着这些精彩非凡的节目，我们有时捧腹大笑，有时沉醉在歌舞中，有时又感动地热泪盈眶，还为那神奇的魔术而惊奇…这么多节目，而我印象最深的无非就是“农民工舞团”的舞蹈表演了。

　　这支舞团是由从各地来深圳打工的“打工仔”组成的，他们有的是刷墙的工人，有的是在汽车维修厂打杂，有的在餐厅送外卖……这些自发组织的农民工们每天晚上都在广场上练习，他们为了跳街舞，头发被磨掉了，成了秃顶，韧带拉伤了，手、腿摔青了、紫了，破皮了，还遭人斥责，挨了不少白眼。但这一切都没有成为舞团前进道路上的绊脚石，坚持不懈让他们登上春晚的大舞台，向全国人民展现了他们！

　　窗外陆陆续续响起烟花“开放”的响声，我、小沫都有些迫不及待，拿起烟花，硬拽着哥去了顶楼。

　　此时已临近十二点了，巫山县原本寂静的夜空绽放着五彩缤纷的烟花，“嘭嘭”声、欢呼声、笑声溢满了小县城，仰望，大的、小的、红的、绿的烟花展现在眼前，我们也舞起了小烟花，庆贺着新的一年的到来。

　　最后，以一首《难忘今宵》结束了这次的春晚，我也跟着唱着，啊，今天真是难忘，此时此刻，我还是非常兴奋，因为新年到了，我又长了一岁。

记叙文作文 篇7

　　1、自然式结尾。

　　这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：

　　太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……

　　2、总结式结尾

　　事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：

　　这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！

　　3、启发式结尾（也称“明理式”）

　　这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：

　　这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

　　4、疑问式结尾（也称“反问式”）

　　事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：《真正的友谊》的结尾：

　　我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？

　　尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”

　　5、梦幻式结尾

　　这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：《找妈妈》一文的结尾：

　　这天晚上，男孩做了一个甜美的.梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！

　　6、引歌引言式结尾

　　有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：

　　这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？

　　7、篇末扣题式结尾

　　这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。比如：《值得我学习的人》一文的结尾：

　　这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。

记叙文作文 篇8

　　节日有味道吗？当然有！

　　一片芳香的粽叶，包起一个属于我的，甜蜜蜜的端午。

　　“唔——”我揉揉眼睛，正犯着小迷糊，忽然闻到一股甜丝丝的香味。“啊！今天是端午，怪不得那么香！”我的眼前仿佛看到了一个个大大的肉粽和我最爱的蜜枣粽，正热乎乎的，冒着白白的热气，向我招手。“粽子，粽子，我来啦！”

　　推开房门，果然，桌子上摆满了大碗小碗，糯米，红豆，蜜枣……一应俱全。“哎呦，你这个小懒虫终于起床啦？来来来，挂个小香囊，咱们一起包粽子！”奶奶回过头来，抖落满手的糯米，递给我一个精美的小香囊，上面绣着一朵开得正旺的荷花，被一大片荷叶簇拥着，凑上去闻一闻，一股淡淡的艾香，沁人心脾！

　　开始包粽子了，检出一片大大的，散发着淡淡清香的粽叶，将它的一角折成三角形，再放上一半糯米……看奶奶包得得心应手，我却怎么也包不好。顽皮的粽叶把自己鼓得硬硬的，轻轻一弯就咔咔直响，好像随时都会折成两截。好不容易将它别扭地“捏”在一起，一把糯米下去，“哔——”小三角的各个缝隙都开始漏米，白白的糯米如瀑布般泻下，还好奶奶及时出手相救，不然，我这番“装了漏，漏了装”，十足的“狗熊掰玉米”！

　　接下来要放蜜枣了，我特地从碗底下挑出一颗最大的，“唔，好香！”我舔舔嘴，小心地将它埋进糯米中，一边的奶奶好像看透了我的心似的，找了一颗小的蜜枣，塞进我的'嘴里，浓浓的甜味遍布我的味蕾，甜丝丝的，融化在心头。

　　最让我头疼的还是绑粽子。奶奶拉着绳子缠缠绕绕，再轻轻一拉，就是一个漂亮的结，一个可爱的粽子随之诞生了。而我，拉拉扯扯，扯扯拉拉，不是勒疼了手，就是粽子散了架！好不容易那可怜的粽子被我“五花大绑”打好了结，最后勉为其难，套着“不伦不类”的外套下了锅。

　　咬一个自己包的粽子，满嘴的甜，有那蜜枣的甜、糯米的甜，还有心里的甜！

记叙文作文 篇9

　　细细品味《老人与海》这部名著，我的感触颇深，老渔夫的乐观精神令我敬佩。

　　在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候，我也被老人乐观的精神所折服。

　　“天生我材必有用，千金散尽还复来”，面对官场仕途，李白乐观的面对，留给世人如此的豪言壮语。“采菊东篱下，悠然见南山”，面对世态炎凉，陶潜乐观的选择了退隐，过上闲云野鹤般的生活……古人的豪情尽显于诗词之中，他们的乐观精神也表露无遗。人生漫漫，道路坎坷，怀着一份乐观心情，你会发现潜在的美好。面对困难，我们常常是拿着放大镜看它，其实它并没有如此难以克服，如果我们都怀着乐观的心去面对，也许你也会有别样的收获。

　　乐观让我们变得坚强。悲观的面对现实，我们的自信心只会被减弱，变得萎靡不振，而乐观却让我们以另一种方式待人处事，我们的自信心也会在其中得以提升，我们的意志也会变得坚强，敢于面对一切。正如学习中遇到一道难题，

　　苦思冥想也没有想出来，但是我们乐观的面对，坚持不懈，我们会发现原来是这么简单。

　　乐观让我们学会放开。陶渊明正是乐观的放开，才收获了一份恬静;李白正是乐观放开，才收获一份诗情画意。由此看来，乐观的面对生活，我们的心胸也将得以扩展，放开世俗的`偏见，尽情享受心灵的旅行，得以解脱。

　　乐观就像是一瓶心灵清洁剂，洗尽心灵的污垢;就像是一座心灵的桥梁，拉近心与心之间的距离;更像是一股清泉，净化心灵。乐观的面对生活就是让我们学会坚强，学会放开，学会沟通，学会自我调节。

　　老渔夫的乐观时时刻刻提醒着我们不要放弃，不要自卑，而应微笑的面对，坦然的接受，豁然的放开。一时的不愉快，一时的失败，并不能代表什么，关键是自己的心态，“不要因为天空没有留下你的足迹而自卑，而应知道天空没有留下足迹，但我曾经飞过。”

　　朋友们，乐观起来吧，人生的道路还很漫长，鼓起勇气，勇敢的朝着自己的理想进军，让微笑常伴脸旁，让欢乐时时相随吧!

记叙文作文 篇10

　　今年暑假，母亲为我报了一个接一个的补习班。

　　每天早上，母亲总是早晨六点就匆匆叫我起床。睡眼惺松中收拾完，母亲便骑车把我送去补习班，中午把我接回。潦潦草草地扒拉几口饭，我就随意地倒在床上，享受那仅有的三十分钟少得可怜的午睡。但每次，我都能多睡十分钟——因为母亲总是晚叫我十分钟。可是代价却是：在补习班同学和老师异样的眼光中走进教室。为此，我很懊恼，也认为母校很懒，便屡次与她争论，甚至吵过架，可母亲却只是笑笑，之后依然如故。

　　这一天，又到了午睡时间。“宝贝儿，好好睡吧，妈妈不打扰你。”母亲转身离开，只留下关门时一声清脆的`“咔嗒”声。我闭着眼睛假睡，觉得外面差不多没有声音了，便蹑手蹑脚地从床上爬起来。“吱扭——”门被推开了一条缝。我半蹲着，眼睛睁一只闭一只。我想从门缝里看一看我的“懒”母亲在做什么。

　　可我却看到了令我惊呆的一幕。母亲并没有睡，而是拿着一把拖把在拖地。她拖得很慢，轻轻的，一点声音也没有。一分钟就只能拖三五下，而且每拖几下就直起腰来活动活动，看起来疲惫不堪。拖完地，母亲也没有休息，她又走进厨房，开始给我准备下午上课要带的点心。我没看清母亲拿了什么，也没看清母亲做了什么，甚至我都没看清母亲的衣着，因为我已经呆住了，呆若木鸡。

　　我的心里五味杂陈。这时，一阵既急又缓的脚步声向这儿走来，我赶忙爬上床，瞥了一眼钟表，刚好又多睡了十分钟。

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