一件事的作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的一件事的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
一件什么样的事？这题目太简单了吧，三四年级写过那么多这种题目地作文呢，事例简直可以随手拈来，正在做着数学练习的我在想。
“事例想好了吗？小王，你先说！”“我今天的作文是……”眨眼就快轮到我了，我赶紧在脑中思索着事例。“你呢？”老师问道，正在思考的我支支吾吾说不出话来，咦，今天小周不是在去补习班的路上差点走丢了吗，这应该也算是事例吧。想到这里赶忙将这件事说出口，本以为老师会觉得这事例新鲜，会夸奖我一番，谁知老师竟冷冷的抛出几个字：“这是小周的'事，你有什么好写的，继续想！”顿时，我心中的希望火焰如被凉水泼了一般，只剩下一片灰烬。我眼看着一个个同学都说出了事例，眨眼间就只剩下小H和我了。我不禁暗暗安慰自己：没事，不还有小H吗，反正他也没有事例。
“薛嘉杨，想到事例了吗？”老师的声音传入耳中，我依然没有题材可写，看看别的同学，快得奋笔疾书，如行云流水，早已写了一大半了，再看看小H，也像是要动笔的样子，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，可越是努力想，脑袋就越是没有思路，如一团浆糊堵塞住了脑海。
“你就没有一点事例吗？在学校就没有发生什么事，为什么别人都有呢？”老师严厉的声音如狮吼一般，眼中仿佛有一团熊熊火焰，我内心的慌乱与焦急如同一片在风中的落叶飘忽不定，时而被卷到地上摔得生疼，时而又飘到海上被海浪掀来翻去……老师见我迟迟不肯动笔，便说道：“要不你就把这件事写出来吧！”我一听，立刻拿起笔，低下头，可不想再继续丢这个脸了。
这件事让我明白以后可不能再这样不对题材上心了而应该在老师布置作文后赶紧预习，思考题材，这样才不至于在写作文时大脑一片空白地写不出来了，而也应如行云流水般才能将作文写得更好，事例才能更新鲜。
一件事的作文 篇2
三月的一个中午，阳光明媚、万里无云，我和爸爸开着车前往杭州的一个叔叔家做客。
在通往杭州的沪杭高速上，我和爸爸边听评书边聊天，笑嘻嘻、乐呵呵地往杭州进发。聊着聊着，说时迟那时快，突然，车后面传来了"咯噔咯噔"的声音。我开玩笑说有拖拉机上高速了，爸爸却一脸严肃，马上说"不对，肯定有轮胎爆了！你安全带系好了吗？"我顿时感到气愤不对，心脏也开始剧烈地跳动起来，就像身上踹了个小兔子似的上下扑腾，于是我立刻肯定地回答了爸爸。这时，质检爸爸紧锁双眉，立刻按开了汽车双跳灯，行驶速度也慢下来了，时不时转头看看旁边有没有车辆通过，他那紧握方向盘的手背青筋暴起，双腿在微微颤抖，额头上沁出了豆大的汗珠。我心中也非常恐慌，双手死死地抓住扶手，一刻都不敢松开！
一会儿后，车子停在了高速上的'硬路肩上，爸爸立刻叫我下车，爬到隔离带外，同时迅速拨打了高速求救电话。我站在隔离带外，仍旧可以感受到路上汽车通过的滚滚气流，我的前面是高速公路，身后上隔离带外很高的陡坡，我的勇气不知跑哪里去了，吓得魂飞烟灭。与此同时，爸爸还提着红色的三角警示牌依着隔离带栏杆向车后走了150米，这一百五十米的路程，他的身影时有时无，他衬衫背后一大片的汗水清晰可见，我不由得十分感动……。
三十分钟后，高速救援的叔叔来了，他说我们的做法十分正确，一定要先撤离，再求救，而且要站到隔离带外面去！
这件事情真是千钧一发、十万火急、惊心动魄啊！好在因为爸爸的冷静处置，我们平平安安度过了。从这件事情中，我感受到了爸爸的沉着冷静，我长大了也要向父亲学习，遇事不慌不忙、沉着应对！
一件事的作文 篇3
今天发生了一件事，让我很苦恼。
姥姥教我认识左手和右手，唉，我最烦这个了。我就是记不住嘛。两只手长得那么像，我怎么知道哪个是左手，哪个是右手啊。可姥姥说，每个人都要分清左和右，分不清的话，就找不到回家的路了。啊！这么可怕，这可怎么办？！
姥姥又教了我一遍，我记住了。姥姥说，现在要考一考大家，我说举起哪只手，你们就举起哪只手。天哪，我不会，这可怎么办。姥姥说，举起左手。妈妈，姥爷和爸爸都举对了，可是，我忘记哪个是左手了。大家都看着我，我更想不起来。姥姥说，只有芒果不知道哪个是左手。我撇撇嘴，好难过，好想哭。
这时，舅舅过来了，姥姥让他举起左手。舅舅举起了一只手，姥姥说舅舅太傻了，分不清左和右。哈哈，舅舅和我一样嘛，他还是个大人呢，他都分不清，我这么小当然分不清了。我现在好喜欢舅舅！我冲舅舅笑了笑，还和他拥抱了一下。
分清左和右怎么这么难呢？姥姥说，以后还有比这更难的事呢，我都得学会呢。天哪，这是真的.吗？
一件事的作文 篇4
小学的事就像我的影子一样，无时无刻伴随着我。六年岁月，岂是一天两天能忘记的。在我的脑海中，一件事情，我还记忆犹新。这件事改变了我的处事风格，是我一辈子都受用不尽的。
还记得小学的时候，作业特别多，看见就烦。所以我一回到家就看电视，根本没心思去做作业，更别提质量如何了。但是，我认为没什么，我的爸爸妈妈意见可大了，他们担心我学业跟不上其他同学，又怕我将来没出息 。我也开始为自己的前途担心。
于是，我决定要重新振作，认真对待作业，把握好每一个环节。可是说来容易，做起来就困难了。还没过一个小时呢，就被“打回原形”了。爸爸见了，就过来对我说：“人是需要时间去适应每一件事，你的惰性还挥散不去，又怎么能一步登天呢？”是啊，确实很有道理，我得慢慢来。我尝试着适应那种氛围，然自己觉得做作业是快乐的。
但事情没我想的那么容易。我那天的作业是完成了，但没过几天，我又是那么懒散，似乎跟以往没啥不同。我却完全没察觉到自己的懒散。有一天，班主任把我找去了，她严肃极了，脸上没有一丝的笑容，手上还握着几个作业本。我惊呆了，班级里的'同学都围过来看热闹。此刻，班上安静积极了。老师头开始转向我，她的目光锐利极了，我感到前所未有的恐惧。我无法抬起头，准确地说是不敢抬起头。围观同学对我的指指点点的使我脸红了，手心也直冒汗。
“你是怎么一回事？”老师开始指责我了，围观的人一下子像开水一样沸腾起来，“我错了，”我本来想请求老师的原谅，但我没这样的勇气，“我，我……”还没说出口，我的泪水已经比我的话更快落下。我本以为事已至此，老师一定会喋喋不休起来。不过，这次我错了，他的目光开始柔和起来。此时，我感受到的不是老师的那种威严，而是慈母一般的爱，这仿佛不是老师关心学生的那种爱，而是母亲对待孩子一样的呵护。“我相信你会做到的，”她说“我给你机会。”我抹去我的眼泪，微微地点点头。
那次之后，我真的变了个人似的，我明白老师布置作业分量的多少也有她自己的原因。正因为我理解了，我也不再抱怨。我开始尝试做作业的快乐，结果坚持三个星期后，就适应了。这件事在我开始变懒散之时就会再次出现，每次都是那么历历在目，它是我最珍贵的记忆之一。
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