一件事作文
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的一件事作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一件事作文 篇1
每个人都有一些难忘的事，让自己难忘的事有许许多多，有的是美好的，有的是令人感动的但是那件不光彩的事更让我记忆犹新，每日当想起那件事，我就不断地谴责自己。
那件事发生在放学的时候。那天放学，我到车棚牵自行车，发现天空乌云密布顿时响了一声闷雷。我皱皱眉头，心想：糟糕，肯定要下雨了，快回家吧，要不就成落汤鸡喽！我骑上自行车急忙往家赶。忽然，一阵风吹来，灰尘飞进了我的眼睛，我揉了揉眼睛，迷迷糊糊地看见了一个小女孩在前面，我急忙刹车，但是已经来不及了。小女孩已坐在路中央，手里的'东西洒了一地，她哇哇地哭了起来。我心里忐忑不安，看了看四周，我发现一个人也没有，我放下心来。气急败坏地指着小女孩的脑门破口大骂：你这小不点走路不长眼睛啊，干吗挡我的路，活该都怪你我心想：趁现在没人，还是溜之大吉吧！生的被人发现了惹麻烦。回家后，我心情非常沉重，头脑里都是撞到人的那一幕。我心想：衣服破了，一针不补以后就十针难缝，做错事时，不及时改正，以后就后患无穷。急忙跑到撞到小女孩的地方，可她已经走了。这时，天上又下了雨点，心想：我为什么要回避，难道我是弱者？因为老师说，对错误采取回避的态度是弱者的表现，因为她害怕改正错误的艰难。
每当听到老师说的这句话，我就想起那件不光彩的事，并谴责自己那不道德行为
一件事作文 篇2
在生活中，许许多多的事是难忘的，有的我已经记不清了，但是有一件事一直记在我的心里，那就是我第一次骑车的`事。
记得那天，妈妈把我的粉色二轮自行车从地下室推了出来。第一次，我一点也不会骑，妈妈扶着我的自行车才能勉强骑几下。第二次，妈妈扶着我的自行车后尾，我骑的就更好些。然后，我信心十足的骑着骑着，妈妈突然松手了，我一下子“人仰马翻”的摔倒在地。我似乎有些放弃的念头，妈妈看中了我的心思，对我说：“橙橙，加油！”你只要一直努力不懈，就一定会成功！
然后，妈妈扶着我的自行车继续骑。妈妈慢慢的松手了，这次我也没有摔倒，我真的会骑了！真是功夫不负有心人，妈妈看到我开心的心情，也高兴的笑了！
我们做什么事情懂得坚持，害怕困难的人永远都不会成功！
一件事作文 篇3
人的一生会经历许许多多的事，但是随着时间的流动，很多事情已经褪了色。而我却有一件事，让我久久不能忘却。
说起这件事，早在我五岁时就已经发生了。那时我还小，不怎么认路，而就在那种情况下，我走丢了，是一位叔叔帮助了我。
哪一天，我和爸爸到外面去散步，刚出家门不久，爸爸和我就看到了一大群人围在一起，离进一看，原来是一个买房产的大减价活动，爸爸担心地对我说:“你在这里等着，我去看看，不要乱走，听见了没？”我貌似点了点头，说完，爸爸就消失在了人海中。
我的眼神里闪烁着茫然，只好干干巴巴地等。
天渐渐黑了起来，天上的星星也眨着眼睛陪着我，而爸爸却始终没有回来。
我慌了起来，该怎么办呢？他是不是把我忘了？是不是自己回家了？各种各样的胡思乱想的想法从我的小脑瓜里蹦出来。
这时，我的决心告诉我要求助身边的大人回家。旁边刚刚走过一个叔叔，我兴奋起来，跑过去，对那位叔叔说：“叔叔，你能送我回家吗？”那个叔叔看着我挺可怜的眼神，一下子就答应了，我想这个叔叔一定是个好心人吧！
在那位叔叔送我回家的路上，他又是问路有是和我说笑，非常热情。
终于，我到家了，我用冻僵了的小手按下家里的'门铃。跟妈妈说好了事情的经过，正要请叔叔上楼，可是一转身，那位叔叔竟然消失了。可我好没来得及说声谢谢，说声再见。
这件事我到现在还记忆犹新，这种特殊的关爱应该由为重要吧！这种关爱即使我想忘也是忘不掉的。
一件事作文 篇4
在人的漫长的生活旅途中，不知要经历多少件事的考验，犹如汇入江河的溪水一般，每天都不会那么平静。然而，在这里面，有的事会使你高兴不已；有的事，会使你烦恼苦闷；有的事，会使你一笑了之；有的事，却使你终生不忘。
对于我，仅有短短的十五年阅历的中学生来讲。唯有那一件事至今仍记忆犹新。
那还是在两年前，也是在中考前不久，每个学生都要填报志愿。我放学回家听爸爸说，哎，闺女，你听说前院的杨峰报考师范了吗？这是真的？我先是吃了一惊，尔后又问，她不是二十六中的高材生吗？怎么头脑也不清醒啊？还没等爸爸回答，哥哥兴冲冲地回来了。听了事情的始终，他立即用一种现代人的口吻说，值得敬佩！尽管报纸上宣传，老师鼓动，可又有几个人愿吃那苦？说什么高材生教初中生不值，难道让不合格的毕业生去教就值了？那就等于又产生一批新时代的文盲。杨峰能这么做
我同意。一个知音又开口了，听说，她爸爸妈妈一直不同意，但她并没有被说服，仍坚持要用自己的手去开创自己的路，真不简单。又是爸爸。
下边的对话我没有听，径直走回了自己的`小屋。心绪的起伏，使我无心复习功课，一下子倒在床上。教初中生值不值？什么叫值？什么叫不值？去开创自己的路，什么才是自己的路？这一连串的问题，像连珠炮打入我的大脑。
有人觉得，多捞点钱就值，找个称心的工作就值，自己生活得幸福就值。也有人觉得，只要能对得起人民，能为别人做点事，就值！在我的心中，更倾向于后者。那么用它来衡量杨峰的选择，无疑是天经地义的。她的选择，适应了社会、人民的需要，而且能充分发挥她的才智。就前一种价值观来说，仅仅自己物质上富裕了，就算生活得好吗？既然这样，和资本主义有什么区别？更何况，没有坚实的文化科学水平，又怎么富？然而这科学文化来自何方？不正要从初中老师的点滴教诲开始吗？
经济的振兴，科技的发展，乃至整个中华民族的前进，都要靠劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。而这人才从何而来，素质如何提高，归根到底要靠教育。教育之本不正是老师及其他们本身的水平？日本就是一个为人们所共知的以教育来兴国的好例子。明白这一点，日本经济、科技、文化诸多方面的高速崛起也就不足为奇了。还处在发展中的中国，需要的正是教育的发达。而一个杨峰，不，我相信，在辽阔的大地上，还有千万个杨峰，正为之献身。
至此，我明白了，杨峰之所以选择了学师范这条艰难的路，能置风言风语于不顾，她是有何等胆量与胸怀的姑娘啊。我并不想唱赞美诗。我觉得，她的行为所告诉我的就是，一个人的理想、选择、事业只有适应了人民的需要，最大限度地发挥自己的才智，才会实现自己的价值，才会成为时代的宠儿！走上属于自己的路。
引起我思考的这件事，将使我终生难忘！
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