(推荐)记一件事作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的记一件事作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记一件事作文 篇1
她的脚像是灌了铅一样沉重，再也无法抬脚，就像打了霜似的，眼泪在眼眶里打着转，似乎被冻住了一般，眼角的泪不由自主地滑落下来，留有印迹。风柔和极了，也在用自己那暖暖的习风，暖人心田，像春风那小麦发芽，柳树开花的日子，那般温暖！她附和着我的话，我说：“与我赛跑吧，你先跑50米，我来追你，这样跑两圈就好了。”其他人也都跟着说：“你原来要跑三万九千百七十圈，现在队长让你减负，就让你跑两圈。”
她似乎也在努力地同意这个意见。终于，她的脚迈了出去，就像踏上了风火轮，脚在不断地向前迈出，犹如离弦的箭一样“嗖”地飞了出去。她在全力以赴地奔跑，得到了大家的`鼓励的她跑得像一阵风。我在她后面追赶，看见那飞扬在她身后的辫子，以及那一阵风似的身影。
突然，她累得瘫倒在了地上，忍不住要坐下不再跑了。一片片树叶落了下来，就像一只只蝴蝶在空中起舞，在不断地鼓励着她继续跑。又一次，在大家千方百计地劝说下，她又一次地站在了跑道上。不同的是大家也都跟着她陪跑，她冲向了终点，大家都在为她欢呼。
每当我想起这件事，脸上就忍不住浮现出灿烂的笑容。我想，爱也许是世界上最神奇的灵丹妙药，不论多么顽固不化的人也对会被爱所感化。
记一件事作文 篇2
在寒假中，我们都会发生一些有意义的事情。
我家养着一只小狗，它的名字叫小黑子，他有两颗小翘牙，一双泪汪汪的眼睛，一听到有动静就翘起耳朵汪汪叫，它的脸像个小猴子似的，非常可爱、顽皮！
那天下午，我写完了寒假作业，便想出去玩，我刚走到门外，小黑子看到我就汪汪直叫，好像在说：“小主人，家里不好玩，带我出去玩吧！”我便把他带了出去，走了没多久，我突然想起一个好玩的游戏，我便在地上画了一条直线，我对小黑子说：“我们来赛跑吧！”小黑子就像听懂了我的话似的，赶快向前跑，我紧追过去，快到家时，只见小黑子四脚用力向后蹬，跑的'可快了，我只好认输。小黑子一边跑，一边向着我汪汪叫，似乎在说：“我胜了！我赢了！”在它得意时，没有看到门外的水桶，它一下冲向水桶，“啪”地一声，水桶被撞翻了，还好水桶里没有水，要不小黑子就倒霉了。它逗得我哈哈大笑，我对它说：“这就是你骄傲的后果！”
看，这只小狗给了我一些启发：无论做什么事情，都不能骄傲，要谦虚，只有谦虚了才可以做好任何事情。
记一件事作文 篇3
爱是永恒的，爱是无限的，我有很多人的爱，比如：爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的爱，哥哥姐姐的爱……虽然有很多人爱我，但是最爱我的人还是外公、外婆！
记得有一天晚上11点半的时候，大家都睡觉了，我突然觉得头晕，全身不舒服，便叫醒了外婆，外婆当时还以为出了什么事情，立刻从床上爬起来，问我怎么了？我说：“头很晕，全身软绵绵的，没力气似的'。”外婆摸摸我的头，说：“可能发烧！”她立刻跑去拿体温表，帮我量体温。5分钟后，外婆拿出体温表来一看，惊呆了，“不好，高烧40度，赶快去医院！”
外婆叫醒外公，叫我们马上穿好衣服、裤子。她拿好钥匙和钱包，牵着我的手就向医院跑。跑啊、跑啊，我们越跑越急促，我的双脚就像灌了铅一样重，实在跑不动了。外公看着我，心疼地说：“来，雯雯，我来背你吧！”说完，外公就做好要背我的姿势。我管他三七二十一，就扑了上去，趴在外公的背上。我们又继续向医院跑去……
在外公的背上，我可以感受到他那肥胖的身体，年迈的年纪，可真受不了我这1米46的身高和33千克的体重，（7岁时）。外公每跑一步就要大口大口地喘着粗气，外婆跟在后面跑也十分辛苦。
夜晚，月光似乎更加明亮温柔了，像在给我们引路。在外公的背上，我感动得流泪了！
终于到医院了，医生连忙跟我检查，开药，打退烧针。然后，医生对外婆说：“你看这孩子嘴皮发白，头发晕，是低血糖，要喝糖水！”外婆连忙跑到外面买了一瓶鲜橙多，递给我，说：“快喝了吧！”我一边喝，一边看着满头大汗的外公和外婆。顿时，我热泪盈眶，扑在他们的怀里，说：“外公，外婆你们辛苦了！”
外婆笑着说：“不辛苦，不辛苦！只要你没事就好，你高兴，我们就高兴！你伤心，我们就伤心！”……直到现在，这件感动的事情一直铭记在我心中！
记一件事作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，我已长成一个窈窕的女孩，我经历的事情，就是修饰的花边，许许多多的花边，现在俨然已构成一幅美丽的图画，我现在就从中取出一小块花边，来与你们分享。
看到桌上的那把钥匙，内心按捺不住地激动，或许吧！这把钥匙教我学会了许多事。那是一个晴朗的一天，牵起自行车，，走向去学校的路上，到达学校，刚把车停下，同班同学小尹就走过来说：“玉，你这回数学考得不错，”我问：“考多少?""据说是120多，”我在心里高呼：”为什么？“，来到班级，看了一眼自己的试卷，竟没想到，有20多分，都是因为自己的粗心导致的，我在心里暗暗鄙视自己，老师在讲评试卷时，还特地的批评了我，我感到很难过，但又有什么办法呢？本来可以考第一的，可是因为自己的粗心，小学时有好几次，就是因为自己的`粗心，好几次与前三失之交臂，我一直想改掉这个毛病，但一直没有办法。放学，怀着沉重的心情走在去停车场的路上，天公不作美，下起了大雨，将手伸进书包“钥匙呢”我大叫出来，找了好久还是没有找到，我尽量回放早上停车时的情景，但依旧想不起来，钥匙放哪了，无奈，我只好冒着大雨，走回家。
回到家中时，妈妈已经打算吃饭，我走过去说：“妈，我钥匙不见了，走回来的，”我原以为妈妈会骂我，但没想到，妈妈急忙取下我肩上的书包说：饿坏了吧，来，快点过来吃饭，吃饭中，妈妈问我说：“你自己走回来的？”“恩，”“钥匙怎么不见的？”我也不知道啊，“”算了，无论怎样，你始终改不了你这大马哈的性格，吃完，我给你爸打电话，让他找人去吧锁撬了吧，“就这样，再没有更多话语。
回到家，窗外一丝丝冷风吹过，悄然无声的吹进书房，我冷得瑟瑟发抖，有好几次，我都在想，要不去睡吧，但我内心的声音告诉我，不能，门开了，妈妈风尘仆仆的赶回来，头上约莫还有几滴顽皮的雨滴，我走过去说：”妈妈，早上的事，钥匙，是我不小心放到衣服上了，不是没了，对不起，我下次会注意的,"我怀着紧张地心情说完，只见妈妈说：“没事，没什么大不了的，”我很诧异，但妈妈后来的这句话印证解了我的疑惑，“我希望你成为一个诚信的人。”
清风徐徐，往事依旧。这件事虽已时隔多年，但我仍然无法将这件事忘掉。
记一件事作文 篇5
本次习作的重点：是写一件亲身经历的事，并把事情写具体。这件事必须是“亲身经历”的，而不是道听途说、胡编乱造的。这件事发生的时间可以是过去的，也可以就发生在最近一段时间的，甚至可以是今天。这件事的内容很广，可以是深深内疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，还可以是日常生活中的新鲜事、高兴的事等。这件事发生的地点也不受限制，可以是发生在马路上，也可以发生在学校里、家里、公园里等。本次习作的难点是如何引导学生选择一些有意义的小事，作为写作材料，并把这件事写具体。
训练目标：
1．初步学会审题，能根据题目要求写作文。
2．会写一件亲身经历的事，并把事情的经过写具体。
3．感受事倩所表达的意义和教训。
教学时间：2课时
第一课时：指导学生学习课文，引导“审题”，明确习作要求、范围、内容。学习“参考片断”，指导学生选材并开始作文。
第二课时：学生作文，教师巡回指导，选择部分作文评讲指点，然后学生修改作文，完成习作。
课前准备：
1．复习习作《记一件难忘的事》。
2．每个学生准备三件亲身经历的事。
3．预习《记亲身经历的一件事》。
一、导语。
同学们，从你懂事到今天，不如已经做了多少事。比如去游泳池戏水，去农村捉泥鳅，或去海边拾贝壳等等。今天，我们就来写一篇作文《记亲身经历的一件事》。相信同学们一定能写好这篇作文。
二、学习“习作要求”。
1．学生自读思考：这次习作有什么要求?
2．讨论明确。
要求：1、审清题意。
2、把经过写具体。
三、引导审清题意。
1．选一件亲身经历的事。
2.怎样束紧扣题意，写好一件亲身经历的事呢?先让我们来思考下面的的问题。
（１）出示幻灯片，区别下面两个题目
《记一件难忘的事》
《记亲身经历的一件事》
思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿。
（共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。
不同点：前一侧重于“难忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。当然难忘的事，一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的'重点是“亲身经历”的事，重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明，某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事，就不能写看到或听到的事。）
（２）出示幻灯片，辨析下面四位小作者选择的事例，哪些符合这个题目，哪些不符合，为什么？
幻灯片１：不明打算写外婆告诉他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻灯片２：小刚打算写寒假里慰问交警叔叔的事例。
幻灯片３：小玲打算烧一桌菜宴请客人。
四、学习“习作提示”，明白亲身经历的事可以写哪些？
１、默读习作提示，思考：文中列举了哪几种内容的事？用“——”把它划出来。
２、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是应吸取教训的事。
c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。
３、你再想想，还可以写哪几种内容的事？（动脑的事、伤心的事、气愤的事等）
４、“习作提示”中列举了哪几件有意义的事？读这些有意义的小事。
五、明确要求，指导写具体。
１、再读习作要求。刚才，我们讨论了习作要求中审清题意这一点，选一件亲身经历的事，第二个要求是把事情经过写具体。
２、联系《飞夺泸定桥》一文，想想文章是如何写具体的？
（先写抢时间，再写攻天险。在写的过程中，作者抓住了战士们的语言、动作、神态）
３、学习“参考片断”（见课本）。
（１）读片断，思考：这个片断是从几个方面把事情写具体的？
（２）交流。
a、写了一位同学向老师报告“中队长”改卷；写了他的语言，“大声喊起来……”；写了他的动作“一边喊，一边向办公室奔去”。
b、写了老师的动作、神态、语言，如“走进教室”、“她严肃地说”等。
c、写了我的心理活动。如“我心里乱极了”、“我怀着忐忑不安的心情等着挨批评”、“这目光像是惊奇，像是不满”……
d、还写了同学们的反映：“议论纷纷，都把目光投向我。”
（３）朗读片断。
记一件事作文 篇6
有一次，我们班举行了一年一度的亲子活动。
我和爸爸妈妈到了旗峰公园，发现已经有很多同学来了，我们也赶了过去。过了一会，活动开始了，一共有三个项目，第一个项目是走绿道，第二个项目是分享食物，第三个项目是自我介绍。不过令我印象最深刻的是走绿道。
首先，我们拿了一面粉色的旗子，再听游戏规则，我们要在指定的地方拍照，而且不能跑，于是，我们出发了。
一开始，我们组落在最后，不过我们很快就赶上了红队，我们继续走着，才走了几公里，我们组就有人累到了，于是，我们喊起了口号“粉队粉队，坚持不懈”，喊完后，我们又打起精神来。我们走了很久，终于找到拍照的`地方，我们赶紧拍了队，等家长给我们拍完后，我们又开始走了。
慢慢地，我们赶上了绿队。又走了一会，我们累坏了，就坐下休息，可没想到绿队又赶上来了，我们不想让绿队超过我们，又开始走了，我们又赶上了蓝队，快到终点时，我们的脚已经发麻了，但是我们使出全身的力气，得了第一名。
这就是令我难忘的一件事，通过这次活动，我明白了坚持就是胜利。
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