记叙文作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的记叙文作文6篇，希望能够帮助到大家。
记叙文作文 篇1
黄丹蕾是个心地十分地善良的人。
记得有一次，黄丹蕾看到一个乞丐，便把她妈妈刚给她的5元钱给了那个乞丐，那个乞丐连声叫“谢谢”。
还有一次，我不会一道数学目标上的题，老师讲后也不懂，这时我的朋友——黄丹蕾来了，看到我愁眉苦脸的就知道了我有困难，一问我，才知道我有一道难题不会做，于是便主动为我清除学习上的.拦路虎，又画图，又写算式，讲了半天，我终于把这学习上的拦路虎给清理掉了，心里暗自感谢她——我的好朋友黄丹蕾。
我的好朋友黄丹蕾，是我这一学期的一个新的好朋友，这个好朋友是个善解人意，关心别人，而且还很喜欢帮助别人的好孩子，我为有这么一个好朋友面感到骄傲。
记叙文作文 篇2
回家，大家一定都很熟悉吧，每个游子最最渴望的就是回到自己的家乡。
在小学时候，每当下午第二节下课后，学校的播音器里都会传来美妙的音乐。那一天，我第一次听到了又没过音乐家——凯丽金创作的萨克斯音乐《回家》，当时只感到悦耳和动听。
我第二次听见是在我的大伯家。那天夜间我在他家，喝着茶，惬意的欣赏着这首曲子。当时很静，我听着这首曲子，浑身仿佛像触了电一般，一股凉意从头到脚，感觉在身上的每一个细胞都游走了一遍。
我体会到了，我真的体会到了！我体会到了凯丽金当时那种想家的感觉，那种渴望回到家乡的心情。音乐委婉，缠绵，曲折生动，如泣如诉，就像秋天树上的叶子在空中缓缓的飘荡，最后落在了地上，这不正是作者想要表达的'心情么？当音乐到达高潮时，我的心与这首曲子产生了共鸣，心中出现了一幅幅画面：当金凯利站在秋天的那棵大树下，叶子随风飘动，缓缓落下。他忧伤的看着这一片片飘落的叶子，吹起了这首曲子。他吹出了万般离情，令人荡气回肠，催人泪下。我的心中蓦地升起一团忧愁，有一种泪水马上就要涌出的感觉。当音乐停止时，我的心中还在久久荡漾着那种感觉。
我愿天下所有的游子都能早日回到家乡。
记叙文作文 篇3
挥不去，茫茫人海雾；拨不开，静静夜雨丝。总有一个理由让我们微笑，收获成长的力量。
人生之路难免有荆棘，有坎坷，乌云有时也会密布天空，狂风暴雨也会突然袭来，此刻的我们内心徘徊、迷茫、充塞心中的是那片浓郁得化不开的忧思与挫折感！但，漫漫人生路，不经历风雨，怎能见彩虹。我们又怎么能因袭来的狂风暴雨，密布遮盖的乌云而丧偶之痛得易安居士，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，对着满地黄花，对着梧桐细雨，对着大雁南飞，把酒独斟。此时的她，酒入愁肠化作相思泪，布满面容的.是剔透的泪珠和千头万绪剪不断、理还乱的愁思。
可同样是易安居士，她在清露晨流、新桐初引的清晨，抑或是在落日熔金，暮云合璧的日暮，也会想起“至今思项羽，不肯过江东”的豪迈与悲壮，也会有“手种红梅更好，又何必临水登楼”的自适。此时的她，也许会愁思而忧郁，但她终会因为这份旷达而保存心灵追寻诗意的快乐。
实应佩服易安居士，苦难的一生未曾让她失去生活的勇气，她勇敢地活着，把酒东篱，倚窗观雨，用婉约诗词道尽心中愁绪，换取心灵上的慰藉，在诗词中，放飞愁绪。
透过她的诗词，也许看到的是比黄花瘦的易安居士，可亦是流泪微笑的易安居士。从易安居士身上，我们看到了苦难中的坚强。那在困境中的微笑，让我们明白，困境又怎能阻挡我们前进？
阳光明媚的日子里，让嘴角上扬，让挫折后的微笑在唇边如灿烂花朵般绽放。微笑，这是我成长的力量！
记叙文作文 篇4
今天，李校长在国旗下讲话，题目叫——作业为谁而做。主要就是讲了一个故事。
在四十年以前，韩国那里有一位老师在教学生，布置的作业是：每天要抄十遍英语，这是一个非常多的作业，开始，同学们都是按时完成作业的，后来，同学们发现，写的作业，英语老师都不检查，同学们就开始敷衍了事，有的只写五、六遍；有的很放肆，当天不写，就在明天早上补。一个学期过去了，英语老师就来检查作业，就有非常多的.同学没有写完。就在这时，老师把所有的同学检查之后，就发现只有一位同学把作业全部写完了，他就是现在的联合国秘书长—潘基文。
今天下午的品德与社会课，张老师告诉我们了写作业的意义。第一：巩固所学的知识；第二：积累知识过程；第三：为学习打下基础。还告诉了我们作业要求做到：要专心；要速度；要质量。
读了前面的故事，想必大家都明白了一个道理：做作业，不是为老师做；也不是为父母做；更不是为别人而做。而是为自己而做。就让我们现在做起这种按时完成作业的精神吧！
记叙文作文 篇5
每个人的肩上或轻或重都肩负着一种责任。父母的责任是抚养好自己的孩子；孩子的责任是好好学习；老人的责任是享受天伦之乐；警察的责任就是疏通好交通……在世界上每个人都有属于自己的责任，下面来说说我当值周生的责任吧！
在上周，我可是说睡得比狗晚，起的比鸡早，为什么要这样说呢？听我一一道来！上周，也是我们学校的老规矩，每星期都有一个班担任值周生，值周生的责任就是替校长管理我们整个学校的纪律卫生情况，逐一检查每个班级每位学生的行为表现情况，还要清理整个校园，简直是马不停蹄。而我们班就肩负起了这项重任，我还是组长，我的辛苦程度你们可想而知哦！
有时候，组长是最倒霉的，第一：组长不能去迟到；第二：组长要列一大堆的表格，把每个人的责任划分清楚；第三：组员犯了错误，大队老师首先批评我。所以当这个组长，可真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀！整天忙得要死，还要处处约束自己的行为，真是把我累得够呛！
但是当一名值周生，也是很光荣的，为学校做出贡献，心里真的也挺高兴的，肩负起这种责任，也是很充实的！但在光辉的背后，往往是艰难地努力。值周生，要在升旗仪式上站的笔直笔直的，在大门口守卫，也要有一丝不苟的精神，面对的老师的批评，自己所有的委屈都必须往肚子里咽，非常的.辛苦！
就像我刚才说的一样，每个人都承担着一定的责任，我们值周生的责任，就是管理好校园，管理好校园里的每一位学生，规范他们的行为举止，规范他们的一言一行，让文明这个词语，在校园里回荡，在每位同学们的心中永驻！责任，重于一切！
在当值周生时，会觉得度日如年，每一天都很漫长，觉得很累！但我们很充实，开心面对每一天，微笑面对每一位老师和学生！因为我们知道，这是我们的责任！
责任，每个人都有自己应当的责任，去尽心完成自己的责任吧！
记叙文作文 篇6
每年的暑假来临，我都会到外公的家里游玩，今年的暑假很特别，因为今年我学会了捉知了。
来到外公家，外公就满脸幸福地跟我说：〞走！咱们去捉知了。〞我听后，便跟小狗一样温顺，跟着外公到山上去捉知了了。在路上，我的心里一直洋溢着欢快的情绪，觉得抓知了一定很好玩，对这充满了好奇和兴趣。外公手上什么也没拿，只拿了一个白茫茫的袋子，我心里想：就拿一个袋子就能抓到知了吗？于是，在好奇心的促使下，我想外公问道：〞外公，你什么也不拿，就拿个袋子就能抓到知了吗？〞外公听了后，他笑着摸摸头对我说：〞当然可以，不信等一下我抓给你看。〞我自言自语道：〞怎么可能？会有这么神奇吗？我们就这样赤手空拳就能抓到知了吗？〞
说时迟，那时快。在我还在念记得刚才的那番话语的时候，我们便来到了山顶上，在一棵大大的树上，我抬头仰望，看见了，上百上万只知了在不停地飞，还在不知疲倦地唱着叫人厌倦的歌曲。只见外公把手放到大大的树根上，原来外公是要开始抓知了了。外公把起满痕的手摆成了会动的形状，不一会儿，那飞来飞去的知了便纷纷爬到外公的手上，外公一下子就抓到了一大把的'知了，不用半小时的功夫，外公带来的袋子就把知了装得满满的。看见这满满的一大袋知了，我倍感兴奋，从里面拿了一只出来玩。
回到家后，我倍感疑惑，便向外公问道：〞外公，那知了本来是飞来飞去的，怎么会无缘无故地爬到你的手上呢？〞听了这话后，外公先是喝了一口茶，然后向我解释道：〞那只鸟的眼睛对会动的物体很容易看到，但对于那些不动的东西就会视而不见，根据这个原理，我们就可以把那些知了抓到自己手中。
抓知了真是件愉快的事，既娱乐了自己，又让我了解到了知了的生活特点。
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