一件事的作文
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的一件事的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
一天上午，妈妈带我去买衣服，逛了一个上午，我感到又累又饿，于是，妈妈便带我去了一家面馆。
老板刚把面条端到我的面前，我正要说声“谢谢”，这时，一个小男孩冲了近来，只见小男孩全身是泥，还带有一股怪味，吃饭的客人纷纷跑到令一个房间里，我也有点支持不住了。老板见状，立即上前骂斥小男孩：“你怎么弄这么脏，看你搞的，客人全跑了，我怎么做生意啊？”小男孩低着头，满脸委屈，嘴里发出的声音跟蚊子差不多：“我不小心踩到水沟里。”我心有些忍不住，但还是觉得这种人该骂，谁叫你害得我没了胃口！妈妈见我吃不下，就对我说：“不想吃的话，我们就回家。”于是我和妈妈急匆匆走出了面馆。
不一会儿，天空飘起了小雨，我和妈妈急忙找地方避雨，这时候只听后面有一个小男孩的声音在喊：“阿姨，哥哥，等一下！”我忙回头看了看，只看见一个小男孩急匆匆向我们跑来，等男孩跑到我们面前，我才认出是面馆老板的孩子，浑身脏兮兮的`，脸上应该是汗水，小男孩顾不上擦一下，气喘嘘嘘地对我们说：“这是你们的东西吗？”我这才想起，妈妈给我买的凉鞋丢在了面馆里，我连忙说：“谢谢你！”“不用谢。”小男孩边说边掉头往回跑，转眼消失在雨中。妈妈说：“真是个可爱的孩子。”
后来，我才知道，每次我经过面馆都能看到他那天真可爱的笑脸。
一件事的作文 篇2
每天妈妈送我上学时，路上总是叮嘱我：上课时要用心，写作业时要细心，玩的时候要小心，这样自己开心了，妈妈也就放心了。这样的话我听了许多遍，耳朵都要起茧子了！
星期四早上妈妈送我上学时，又说了一遍这些话，我很不耐烦地摆摆手:"知道了！知道了！”然后我就蹦蹦跳跳地进了校园。
上午的最后一节课是健体课，健体老师让我们自习。我就拿出一本书看。看着看着有点累了，我就边伸懒腰边玩起衣服上的帽子。不知不觉和同桌玩到了一起，我们边玩边笑，结果，可想而知，被老师罚站了，老师说：“让大家看看他们是谁！”同学们异口同声地说：“是班长！”我的脸唰地一下涨得通红！恨不得找个蚂蚁洞钻进去！我真为我刚才的表现感到羞愧！
洪老师批评了我：当班长要以身作则！妈妈也批评了我：上课不遵守纪律，是不尊重老师，是不尊重同学，也是不尊重自己。妈妈还说，知错能改，善莫大焉！我会严格要求自己，不再犯这种丢人的错误。“先改变自己，身边的.人自然就会跟着改变。”我会努力改变自己，使自己变得更好，更棒。
一件事的作文 篇3
印在我的记忆里。让我不能忘怀一一学滑旱冰。
我四岁的时候，妈妈带我到五一草坪去玩，我看见许多大哥哥、大姐姐在广场上滑旱冰。他们像风一样从我面前滑过，轮子在他们脚下一闪一闪的`像闪烁的星星一样。我好羡慕他们呀!心里痒 痒的。回到家，我便软缠硬磨非要妈妈给我买旱??鞋。第二天妈妈就给我买了旱冰鞋。
终于盼来了星期六，那天，天气出奇得好。天空是那样的蓝，阳光是那样的灿烂，小鸟在自由地飞翔。来到五一广场后，我便急急忙忙地穿上旱冰鞋，慌慌张张地迈歩向前走。可是，心急吃不 了热豆腐，我的脚刚一落地，身子一斜就摔了一个大跟斗。妈妈把我扶起来说：“儿子，学滑旱冰要先学会走，可你还没有学会走就想滑那怎么能行呢?”听了妈妈的话我就开始沿着花坛慢慢地学走。 没多长时间我就会小鸭一样一摇一摆地走了。我吸取上次的教训，开始，我让妈妈拉着手滑，滑着滑着突然妈妈说：“我要松手了!”我大叫：“别松!別、别松!”可是妈妈像没听见一样果断地把手 松开。我掌握不住平衡“啪”地一声摔倒在地。妈妈像没事人一样，不扶我不说还催我快站起来。我只好自己爬起来接着滑。就这样经过几次摔倒、爬起，再摔倒倒，再爬起。也不知摔了多少跤，可真 是皇天不负有心人!我终于学会了滑旱。
通过这次学滑旱冰，我明白了失败乃成功之母，坚持就是胜利的道理
一件事的作文 篇4
在我身边曾经发生过快与慢的事情，这对矛盾的“冤家”让我感受可不一样，过后令我深思。
记得我刚刚开始上三年级时，差不多每天晚上十点才完成作业。当时，妈妈见我早晨六点起床，晚上十点才能睡觉，太辛苦，心疼！就不断唠叨：“做作业，你不能再快一点吗！？”
那时，我做什么事情都图快，尤其是写作业，总以为快速完成很有面子，而且可以得到老师和妈妈的表扬！所以，每天三下五除二地就把作业写完了，可是作业本上得到的“优”字却越来越少；字写的也越来越潦草了，甚至许多字过后自己也认不出来了；数学作业不求理解，只图快，答案牛头不对马嘴，为此我没少挨批评。
那段时间，我也发现了自己的做事只图快，不认真的毛病。看见同桌的同学做什么都比较慢，也经常得到表扬，回家问爸爸这一现象，爸爸告诉我：“做事情不仅要过程，更要看结果。”
有一天课堂上，要誊抄文章，我又发扬了“飞笔直下三千尺”的精神，一会儿功夫就完成了，伸头看了眼同桌，他才写了一半。可是他工整的书写，漂亮的字体都让我有种说不出的滋味，再看我的“杰作”，横不平，竖不直，对比多鲜明！这时，爸爸的话我突然明白了！心想：“我不能再被这‘快’的毛病害了，从现在开始，我要认真！！”。我拿起橡皮，立即擦掉刚抄好的习作，重新工工整整地书写了起来。
从那以后，我也养成了慢，做事认真的习惯。当然，快和慢是相对的，如果要做的事有把握，知道结果，我就以认真的'态度快速完成它；要做的事若有难度，我就要慢，认真审题，多思考，争取一次做对。
快如果反复就是真正意义的慢；慢如果一次把事情做好，那就是快！
在我身上发生的快与慢，曾令我深思，懂得一点成功做事的道理。慢与快，我将结合使用，希望这个好习惯永远陪伴我成长。
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