一件事的作文常用【6篇】
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的一件事的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一件事的作文 篇1
有这么一个传说：梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙。龙画好了，他故意不给龙点上眼睛，说什么如果我给龙点上了眼睛，龙就会腾云驾雾地飞走的。听到此话的人都以为他在说大话，没有一个人相信他的。此时有人执意要张僧繇给龙点上眼睛。当张僧繇刚给两条龙点上眼睛，刹那间，电闪雷鸣，两条龙乘云上天，墙上只剩下那两条没有点上眼睛的龙。
后人借这个传说来说明文章在关键的地方加上一二句重要的话，文章的内容则更为生动，表达的意义也更为深刻。
有一位同学写了一篇题为《妈妈笑了》的作文。小作者不落俗套，另辟蹊径，记叙了令妈妈高兴的三件事情：
1、我克服了胆怯的缺点，独个儿睡觉，妈妈回来见了，高兴地笑了；
2、我把省下的零花钱捐献给"希望工程"，妈妈知道了，满意地笑了；
3、奶奶的腰病犯了，我为奶奶捶背，这情景正好让妈妈撞见了，她情不自禁地笑了。
应该说，这三个材料都是围绕着一个中心的，反映了妈妈为我的点滴进步而高兴。走笔到此，也未尝不可，然而，小作者不满足于此，在文章结尾的时候，又加了下面一段话："妈妈的三次笑，说明了她为我的进步而感到由衷的高兴；妈妈的三次笑，表达了她对我深深的爱意；妈妈的三次笑，寄托着她对我殷切的期望。"
显然，这些话升华了文章的主题，是"点睛"之笔。
"点睛"之笔要精练优美，要耐人寻味，要恰到好处。"准确"是十分重要的。如果"点"歪了，会弄巧成拙。不但"龙"飞不起来，还会使这条"龙"更加难看。
说了"点睛"，再讲讲"添足"的事儿。
楚国有个人，祭祀后赏给手下的人一大杯酒。大家商量，几个人喝这点酒不够，决定在地上画蛇，谁先画好谁喝酒。
其中一个人画好了，他看到别人还在画，就一面拿酒一面再给蛇画上脚。这时，另一个人也画好了，把酒抢了过去说，"蛇本来没有脚，你怎能给它画上脚呢？"说完，把酒一饮而尽。
后人借这个"画蛇添足"的故事，告诫人们写文章切勿刻意求工，结果丧失了自然。我们同学在用词、写句、谋篇的时候，往往会犯这样的毛病。
比如，我们常看到这样的句子：
"大约四点钟左右，我们回到了学校。"既然讲了"大约"，再用"左右"，大可不必。删去其中一个，意思反而清楚明白。
用词重复，会影响意思的正确表达。如果语句罗嗦，也会使文章不简练。在写《记一个关心我的人》的作文时，有的同学喜欢绕着圈子说话：
"在我成长的过程中，许多人在关心着我。有学校的老师和同学，还有家里的`爸爸、妈妈。要问谁最关心我，那不用说了，当然是妈妈。那，妈妈是怎样关心我的呢？请你耐着性子听我说吧！"
其实，这一节里边，只需留下这么一句话就可以了："在家里，数妈妈最关心我。"既简洁又明了。省下笔墨，可以多举一些妈妈关心"我"的事例。
又如，一个同学在写《我》这个作文题的文章时，写了这么一段令人费解的话：
"在一条望不到尽头的公路上，一个少年正在飞奔。他长的不高也不矮，不胖也不瘦。那绿色的运动服穿在他身上，显得格外有精神。噢，也许你会问，他是谁呢？猜一猜吧，对了，一点儿也没错，那就是我--一个五年级的小男孩。"
这一节话纯属多余，弃之毫不可惜。语言要简练明白，意想要表述清楚，多余的话一概删去。
要"画龙点睛"，不要"画蛇添足"。要做到这么一点，可以从以下两个方面努力：
一、不断提高自己的思想认识水平，加深对所叙述的事物的理解。
二、不断积累语言，努力提高自己的语言修养。
不信，你不妨一试。
一件事的作文 篇2
就在我们即将小学毕业的总复习阶段，平静的学习生活遭到了“雷击”，我最喜欢的郭老师要离开我们去教别的年级了。如果她能陪我们到小学的最后一天该多好！真是一件让人遗憾的事。
我是一个好动的孩子，总是不由自主地想动点什么，笔、尺子、纸、书都是我的手随时摸索的东西。为了让我彻底改掉这个毛病，养成一个良好的听课习惯，郭老师多次与我谈心，有说服教育式，有联合家长式，有“五雷轰顶”式……我感觉到了她对我的一片苦心，也让我明白了学习的重要性，树立了改正错误的信心。
郭老师不仅是我最喜欢的老师，也是我们全班同学喜欢的老师。当我们管不住自己的时候，她的批评让我们折服；当我们学习疲惫的时候，她讲的小趣事让我们轻松……
这一刻终于来临了，在一节数学课上，郭老师沉默了许久，让我们很奇怪，一向开朗的老师为什么会这样。这一刻的沉默形成了“掉根针都会听得到”的局面。还是老师打破了这份沉静，告诉我们：“孩子们，这是我教你们的最后一节数学课了，明天我就要去四年级报道。老师真舍不得离开你们，真想亲自把你们送入初中的大门，真想……”老师的声音哽咽了。接下来就是群蛙争鸣般的骚乱，同步的声音有“为什么”，不同步的声音有各种对这个安排的指责，此刻的气氛异常激烈，还有的'同学在哭……
再之后的几天，就是老师们对我们的安抚教育，结果就是一个共同的认识：四年级的孩子们比我们更需要郭老师。
至此，最终的结果只有一个，郭老师不能陪我们走完小学历程，她不能亲自送我们走进初中的大门了。我想，无论是在我们心中，还是老师心中，这都将成为一件永远遗憾的事。
一件事的作文 篇3
那一天，天空阴沉沉的，这种天气是人们郁闷到了极点，每个人的脸上都不好看。我像往常一样走到放学时回家的车站，在那无聊地等着同学和公交。
怎知？等了半天，也没见有一个同学前来：“今天怎么了？平时他们早来了啊？”我心里不满地嘟囔着。
公交车来了。我上了车，刷了卡，“环视”四周，竟没有一个座位。我只好站在一个位子前，拿出语文书来温习今天学过的内容。我边读边偷偷看四周：他们有的闭目养神，有的与手机“幽会”，还有的在那漫无目的的发呆，那些发呆的全都看着我，仿佛我是者公交车上的一道风景线。
过了两三站，一位老人颤颤巍巍地站起来，用眯缝着的眼睛瞧着我，说道：“唉，现在的娃儿读书苦哇！来，娃儿坐着看，好受一点。”我吃惊极了，但我才想起应该有的尊重。便微笑着对她低头致谢：”不用了，奶奶，您坐着吧！”她笑了，道：“我要下车了，你坐吧。”我拗不过她，只好尴尬地坐了下来。接着，我还没拿起书，就听见前面路上有很多人的喊声。
我急忙探出头来看，发现前面出了车祸，一辆面包车笔直地撞上了路边绿化，车子都着火了。我看在眼里，急在心里。希望自己和车上的'乘客们能去帮帮忙。结果司机如什么都没看见一番，慢慢的开了过去。
终于，有人忍不住了，劝司机说：“停下来帮帮吧，看看人家多惨！”谁知，司机却毫不理睬。顿时，大部分乘客都忍不住了，对司机喊：”哪有你这么缺德的？见死不救啊？“这时司机大吼一声说：“你们不要命了？停下来的话会造成交通堵塞，到时候看怪谁？又要怪到我头上来了！你们赔得起吗？”他的话把乘客们吓呆了，或许是害怕司机的缘故，大家都坐下来，像一开始一样，冰冷，无情。
到站了，我下了车，再走回家的路上，我一直在想：难道世界上真的没有善良的人吗？不是的，他们只是被社会丑恶的嘴脸给遮住了而已。
一件事的作文 篇4
邻居家的王大妈让上街顺便给她买些枣，买回以后便让王大妈送枣去。
那又大又红的枣口水直往下流。：这枣多，谁也去数它有个，干脆我的吃，谁也，我躲在院子里的`小树下开始品尝那美味的鲜枣，咬一口，啊真甜呀。吃，我还意犹未尽，又想吃，便又吃了。
，听见喊我：“小昕，你在干吗呢，枣有给王大妈送。”我听了，急忙抓了枣放进口袋里，便跑到身边。我神情紧张，了我一番，口袋鼓鼓的，便摸了摸，大发雷廷说：“想吃，可以，但决做事，恶习让人瞧不起，大了会走向犯罪的道路，次，原谅你，但你把枣给王大妈送去，并且承认的错误。”
的吩咐，我如实的把了王大妈，王大妈摸着头，笑咪咪的说：“没关系，有错就改好孩子。”说着抓了枣放进口袋里。我王大妈心里有说不出的惭愧。
一件事的作文 篇5
在电影院中观看电影，通常都有小朋友呀，大人呀买影院商店出售的爆米花。说起这个爆米花呀，真是让人又爱又恨。
有一次跟哥哥们一起去看电影，妈妈给我们买了一大筒爆米花说是分着吃，大家都高兴地跳着说“耶！”。拿到手后就争先恐后地争着抓呀，往嘴里塞呀，连说话都没功夫了。结果一个不溜神，脚下被什么东西拌了一下，我跟哥哥们撞到了一起，把三人手里的大筒爆米花打翻了。妈妈就有点生气了，说我们不爱惜粮食，要知道无论以前还是现在都有贫困地区的人把玉米作为主食吃呢，那些玉米棒子被晒成硬邦邦的，好方便储存，而且味道还很无味，那像我们现在把玉米加工的爆米花当休闲小吃来食用。听了妈妈的话，我恨的是我怎么就这样浪费粮食了，爱的是原来连小小的爆米花的`原身藏着这么悠长的故事呀。
我在心里告诫自己以后一定要爱惜粮食！
一件事的作文 篇6
虽然这件事已经过去了很久很久，但是我会终生难忘。
那是一个炎热的夏天，妈妈带着我去爱家百货购物。夏日炎炎，在路上我出了许多汗，于是妈妈给我买了一个雪糕，我狼吞虎咽就把雪糕给解决了。我向旁边的垃圾桶走去，把雪糕棍扔进垃圾桶，就在这一瞬间雪糕棍又从垃圾桶里滚了出来，我就没有再管这根雪糕棍，向妈妈走去。突然，我听到有人叫我小姐姐，小姐姐你的棍棍掉了。开始，我没搭理这个小女孩，心想：一个小不点还想管我，没门！接着又传来了小妹妹响亮的'叫声。终于，我的心软了，向路旁的垃圾桶走去，捡起雪糕棍扔向垃圾桶，瞬时，小妹妹说：“大姐姐能知错就改我很高兴！”这时，妈妈正注视着这个小妹妹；虽然妈妈没有当面批评我，但我已经吸取了教训，知错就改。
这件事一直让我觉得惭愧，通过这件事我体会到：我们要保护环境，因为我们只有一个地球。
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