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一件事作文

时间：2024-05-26 16:58:42 记叙文我要投稿

一件事作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的一件事作文3篇，欢迎阅读与收藏。

一件事作文

一件事作文篇1

　　教室里那雪白的墙壁，护士穿着的白大褂，雪白的棉签，白炽灯光下银白色的针管，闪闪发亮的针尖那天抽血化验时的`情景让我至今难忘。

　　记得那是星期一的早晨，轮到我们年级抽血化验了。两个护士正在做准备，教室里早已排起了长龙。几个平时爱说话、爱炫耀的男生把头扭到一边，满不在乎地说：不就抽个血嘛，有什么了不起的。我先来！几个平时不爱说话的男生也早已高高地挽起了衣袖，做好了一切准备。几个女生嘴里也嘟囔着：哎呀，应该不会很疼吧？说着，头上就冒出了细细的汗珠。平时一向娇弱的杨婉莹今天抽血居然一滴眼泪都没流，真坚强！该我了，我紧张的发抖，战战兢兢地把胳膊伸了上去，另一只手握紧了拳头。闪亮亮的针头慢慢靠近了我的胳膊，我睁眼一看，啊，快要扎进去了。我不顾三七二十一，哧的一下收回了胳膊。护士几次尝试着拉我的胳膊，可是都没成功。护士叹了口气，让我坐在一旁缓一会儿。几个人都抽完了血，护士这才拍了拍我的头说：小朋友，该你了！我又慢慢地走了过去。坐稳了，我深呼吸，镇定了一些后，把胳膊伸了上去。可是还是跟上次一样，在针头挨近我的那一刻，又不管不顾地收回了胳膊。护士又让我在一旁歇一会儿。这时，老师走过来了，摸了摸我的头说：你害怕了吗？我点点头。老师笑着说：一个人的成长道路总是要克服一些困难，否则就是原地踏步，虽然年龄增长了，但是意志力始终没有丝毫成长。听了这句话，我恍然大悟，快步走向队伍中去。这一次，虽然还是有点紧张，但我始终记着老师的话，完成了抽血任务。

　　经过了这件事，我明白了一个道理：一个人的成长并不是一帆风顺的，道路总会充满荆棘和坎坷。我们都应该昂起头，勇敢的去面对那些迎面而来的困难，坚强地走下去

一件事作文篇2

　　在一个中午，茜茜在教室外听见教室里议论纷纷，便兴致勃勃地去凑热闹，可她一踏进教室，声音嘎然而止。“她来啦！”一位同学喊道，同学们将利剑似的寒光射向她，这让茜茜不寒而栗，她问：“怎么啦？”。她好像在同学们的对话中听到了自己的名字，她想强打起精神再问，可同学的态度让她的笑不由得僵住了。见同学们没注意她，她便轻生轻气地出去了。

　　她一出去，便看见了没注意她的昕昕和芜芜。她们正在谈论关于茜茜的话题，茜茜听着内容。“你说钱是不是她偷的？二十元可不少！”这是芜芜的.声音，“正应为不少，所以不能乱下结论。”昕昕说。“她离轩轩（失主）最近，她还是最后走的。”“这就是你的理由？”“哦，还有，就在丢钱的前一天，她老在轩轩那转！肯定看见了钱。”“那也得怪她自己，把钱放那。”“没同情心——谁叫我班班风好呢，没偷钱的。就茜茜一害群之马！”芜芜带着自豪和调皮说。这时，俩人发现了偷听的茜茜。在俩人的注视下，茜茜跑了，她明白了她们口中的“她”是谁，也明白了同学为什么这样。

　　昕昕正想跑去和茜茜解释，却被芜芜拉住了，芜芜在昕昕耳边低语几句，昕昕点了点头。她跑回教室，拍了拍讲台，大声说：“安静！大家都知道轩轩的钱被偷了吧！我希望她快还钱（无论用什么方式还），我们都原谅她！”说完还意味深长地看了茜茜一眼，而茜茜回敬她的只是满眶的泪和苍白的脸。不知为什么，她对这位人人都唾弃的贼从心中可怜了，茜茜的一滴滴泪也在她平静的心中泛起渏涟。

　　芜芜不容分说得强拉起昕昕到茜茜面前，故意说道；“有些人家里没钱就去偷钱，害不害臊呀！人要脸，树要皮——”昕昕拉起芜芜说：'轩在叫你，可能是有线索了，快去吧！”昕昕忙推芜芜走，可芜芜走前还不忘搁下一句话：“是呀，是有线索了！”说完，走了。

　　国庆小长假回来后，大家差不多把这件事忘了时，却从班主任那传来茜茜转学的消息，这又勾起了大家的回忆，大家都说，“走了好，班里少了个贼！”“日防夜防，家贼难防。走了就不用防——”正在大家议论纷纷时，不知谁叫了一句：'轩轩的钱在夹缝里找到了！'班上顿时寂静无声了。6：芜芜走到昕昕面前，说：“难道她会因为这件事而转学吗？”昕昕抬头就看见了芜芜那勉强出来的笑，也若有若无得点了点头。在回家的路上，俩人一直寂静地走着，没说一句话，只是走着，走着。始终没说一句话。

一件事作文篇3

　　一、习作：

　　写熟悉的人的一件事

　　二、写什么

　　1，熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。

　　2，要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。

　　3，抓住特点的方法：用五官观察你熟悉的人！然后记住他（她）长相、动作、语言、表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来，就能够自然地刻画出他（她）的性格。

　　例如：

　　1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。

　　2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌，书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等

　　3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等

　　三、怎么写

　　写熟悉的人的一件事情，主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中，主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣着打扮（颜色、长短、款式等）。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。

　　注意：如果你记不住事情的细节，或这个熟悉的人的长相细节，那就再去见一见这个熟悉的人，可以和他（她）一起做事，这下你一定要认真观察（用五官），并赶紧记录下来，这样你就有东西可写了。多

　　用写动词，文章一定会生动的。

　　1、比如：记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样？高矮胖瘦？喜欢穿什么样的衣服（颜色、款式）？喜欢如何打扮（发型、发饰等）？漂亮吗？有一次，妹妹想买什么裙子？（什么花式的？什么样子的'？）到什么地方买？（商场、专卖店、街市？）她是如何挑选的？（左看右看，上摸下摸？）试穿了几件？挑选的时候有没有什么意外（比如妹妹看中一条不同的裙子，而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子，妹妹想了哪些办法？她们说了些什么？做了些什么？当妈妈不同意的时候她的表情如何？又想了些什么办法？）最后终于得到了这条裙子，妹妹开心吗？她又有些什么表现？

　　2、比如：严厉的爸爸，爸爸平时对我都有哪些要求？这些要求严格吗？你有没有哪一次做错了或者没有达到要求？爸爸当时是什么样的表情？他说了什么？（说话时声音大吗？语气坚决吗？还是狠狠地训斥？）又做了些什么？你认为有道理吗？后来你是怎么做的？请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。

　　3、比如：你班上有个马虎大王，对他做一次采访：早上有没有睡过头的时候？会不会慌忙中穿错了袜子，出了家门，又想起红领巾没有带；到了学校又发现作业本没有带?晚上回家，又发现自己的作业本没有带，反而将其他同学的作业带回了家里？当他发现的时候他想了些什么？说了些什么？他的爸爸妈妈怎么教育他的？

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