记叙文作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的记叙文作文6篇，欢迎阅读与收藏。
记叙文作文 篇1
我生命中最令我难忘的事情是什么呢？是数学？还是语文？都不是，答案是令许多小朋友头痛的————作文。
升上三年级时，爸妈对我说：“晏晏，三年级会教作文，你要认真，好好的学。”“作文？什么东东？”爸妈的话，弄得我一头雾水。后来，我才知道原来“作文”就是类似写文章啦！不过作文分很多种，有诗歌、记叙文、说明文、应用文…等。爸妈为了让我更清楚，决定把我送到补习班学作文，我好开心，因为我马上就会写作文了！
第一次上课，我怀着兴奋的心情来到作文班，但是，一进教室，看到老师那凶巴巴的脸孔，我开始感到害怕，原本开心的心情已经烟消云散了。看到了我的表情，老师要我坐在他身边，并对我说：“你一定觉得我很凶，都不开玩笑。不过，过了几天，你就会明白我的用心良苦”“…”我没有说话，只是看着老师，一直想着老师对我说的话。一时之间，我想通了，露出了可爱的笑容，对老师说：“谢谢您，我会努力的！”接连几天，我专心听赦师说写作文的方法和技巧，用心写着作文。“皇天不负苦人心”，终于，我的'努力开花，并结出了美丽的果实。爸妈来接我了，我开心的说：“我会作文了！这都是老师和您们的功劳！”我们流下了眼泪，这是开心的眼泪。
现在，我的作文一直是全班最好的，同学有问题都会请教我，我成了作文小老师。这都是作文老师和爸妈的功劳，他们的恩情比山高、比海深，我永远都不会忘记。
记叙文作文 篇2
每当踏上回家的路，我的心中就会有种暖暖的期待。想象家门打开那一刻，母亲迎过来，对我说的那句我听了十几年也不曾厌烦的话：“儿，回来啦！”
那声音，平实简单中蕴涵着无限的爱；那句话，将成为我今生无法割舍的眷恋。学科网
不知从何时起，回家，便成了我平凡生活中不可缺少的期待。这绵长的期待，只因母亲的那句话：“儿，回来啦！”
我是女孩，但母亲总是喜欢叫我“儿子”。小时候，大人常拿这个称呼逗我：“看你妈，想儿子都想疯了！”我总是稚气地说：“那才不是呢！”
从不曾问过母亲，为何唤我“儿子”，也从未因此而逆反，只是听到那一声声呼唤，愈发的亲切与温暖。
高考前，我曾幻想大学放假回家时的场景——半年未曾见面的母女，在门口相拥，母亲一遍遍重复着：“儿，回来啦。儿，回来啦……”我年少轻狂而倔强的心，将在那久别的.声音中变得柔软温暖.
命运总是与人开玩笑。一心想远走高飞的我，注定要在家里再苦学一年。
复读的生活，冰冷，寂寞，身边一张张熟悉的脸似乎在一夜之间，已离我千里之外。我无奈地接过母亲递过来的书包，重返校园。
第一天的高四生活很无奈，满心酸楚。但放学归来，打开家门的那一刻，映入我眼帘的是母亲慈爱的笑容。
那声音又一次响起：“儿，回来啦！”
我情不自禁地扑进母亲怀中，泪水瞬间涌出。冰冷的泪流出了，心中却变得无比温暖……
也许，这是上天善意的安排，让我在有限的生命中，感受更多的温暖与爱。
于是，我释然了，是母亲的那句呼唤将我冰封的心解冻。
母亲，我平凡而伟大的母亲，我最爱的母亲，您用无私的母爱润泽我的心田；您那充满深情的声音是女儿今生最绵长的眷恋。
“妈，儿回来了！”
记叙文作文 篇3
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉凉的水；如果你是鸟儿，那快乐就是一片软绵绵的云；如果你是马儿，那快乐就是一片绿油油的草。
如果你是我，那快乐就是到光华中学参加周六特训。
早晨，我对这数学卷子冥思苦想。平行线，相交线，线线难舍难分……复杂的图形向我敞开了心胸。中午，我与政治册子进行了亲密会谈。有法可依，有法必依，法法不可违……庄严黑色的字迹对我义正言辞。晚上，我给英语积累本送去丰富的晚餐。I like you,but I just like you，单词列兵向我微笑舒眉。
我学习，我快乐，世界也跟着我快乐。
“一模”这一天，学校里里外外庄重严肃，我们更是严阵以待。进入考场，我们有条不紊地拿出一件件工具。铃声一响，仔细阅读题目，我的脸上终于浮起了久违的微笑。沙沙流水般的笔声，那是为我们伴的最美乐曲；鸟儿清脆的叫声，那是为我们的胜利提前祝贺。我胸有成竹，从容镇定，每一个数字，都沉淀出我比他人多付出的苦涩；每一个字母，都凝聚着我比他人多付出的汗水。铃声再次响起，我收起笔盖，如同宝剑入鞘……
我学习，我快乐，天地也跟着我快乐。
如果快乐是一汪清凉凉的水，那浩瀚如烟的知识，就是我这条鱼畅游的大海；如果快乐是一片软绵绵的云，那光华中学的'周六特训就是我这只鸟儿自由飞翔的蓝天；如果快乐是一片绿油油的草地，那一张张满分的卷子就是我这是马儿足以骄傲的原野。
谢谢你，我的光华中学！
记叙文作文 篇4
傍晚，牧羊人一边甩着鞭子一边赶着羊群回家了，途中，被一只狼看见了，狼便跟踪了羊群。
狼跟呀跟呀，只听“啪”的一声，狼摔了一跤。很快就被牧羊人发现了，牧羊人甩起手中的鞭子，“唰唰”几下，狼身上流出了血，羊群见到狼，非常害怕，就像发了疯一样，但只听头羊一声叫喊：“肃静！排好队，”“是！”羊群齐声喊，“唰唰，”羊群迅速排好了队伍。知道狼会叫狼群来，头羊早有准备。于是又说：“我们去帮助牧羊人，左大队，你们去找大石头，一块两人抬！中大队，你们去找了树条！右大队，你们回家去找麻绳！动作要快！”
羊群们立刻行动起来，头羊留在这里，捡一块石头砸到了狼的身上。狼发怒了，“啊唔，啊唔”叫了几声，其它狼听到了，也“啊唔”一声应答，然后飞奔了过来。过了一会儿，头羊和牧羊人被狼群包围了，狼群向头羊和牧羊人一步步逼近，牧羊人刚想甩起鞭子，一只狼就冲了上来，一口咬掉鞭子，把它扔到了一边。狼群离他们越来越近，头狼一声命令，狼群来势汹汹的`朝他们冲了过来。
就在这时，羊群三大队赶了过来，只听“住手”一声，狼群都一动不动了，当狼群见到羊群三大队凶狠的阵势，也是非常害怕，都不由自住的后退了几步。趁狼群愣住的时候，头羊冲到了羊群三大队最前边，命令到：“左大队，向狼扔石头！中大队，用树条打狼！右大队，你们用绳子把倒下的狼绑起来，让中大队用树条打。”羊群三大队听到命令，纷纷行动起来，狼群吓得不知所措。只听“咚咚”“唰唰”，场面顿时一片混乱，就这样，羊群占了上风，激战了一阵，最后一只狼也倒下了。
羊群非常高兴，可羊群发现牧羊人也受伤了，心情又都沉重了起来。牧羊人见了，不顾疼痛，强打精神站了起来，和羊群一起欢呼胜利。虽然已经夜深人静了，但牧羊人仍就唱起了山歌，羊儿们也“咩咩”的叫着，高高兴兴地回家去了。
记叙文作文 篇5
昨天，写完作业以后，我一个人静静地坐在写字台前，注视着压在玻璃板下并已微微泛黄的照片：妈妈抱着我坐在床边，不懂事的我在她的怀中安然入睡，脸上似乎还挂着意思甜甜的笑意……不知不觉，我便回想起了3年前的那件事情。
那是在一个冬天的夜晚，外边风雨交加，寒风刺骨。虽然在房间里，但总是能感到微微寒意。我早已睡熟了，被窝里热乎乎的，甭提有多暖和了！
突然，一阵剧烈的咳嗽声把我吵醒了。在朦朦胧胧的目光中，我隐隐约约看见了一个身影。我揉了揉眼睛，灯还开着，原来是妈妈在为我织毛衣。我一直注视着妈妈。在昏暗的灯光下，妈妈的脸上似乎又多了几条皱纹！“阿欠！”妈妈急忙用手捂住鼻子，尽量不想吵醒我。
我终于忍不住了，开了口：“妈妈，你怎么还不睡啊？都那么晚了，天气还很冷呢！”妈妈见我醒了，微微一笑，回答道：“哦，天气渐渐转凉了，我帮你织件毛衣！对了，是不是刚才我的咳嗽声把你吵醒了？要不然，我去客厅织好了！”妈妈拿起毛衣就要走。我摇了摇头：“妈妈，没关系。你也快点睡吧！反正我毛衣多的是，也不缺那几件的！”妈妈抚摸着我的头说：“那几件太单薄了，你好好睡吧，我给你织厚的！”我“生气”了，“你要是不睡觉的话，那我也不睡了！”无奈之下，妈妈只好收拾东西回房间。直到看到妈妈真的躺在了床上，我才安然睡下。
第二天早上，当我起床来到妈妈的房间时，不禁惊呆了。妈妈趴在写字台上睡着了，旁边还放着一件刚完工的毛衣。顿时，我明白了……妈妈似乎被我惊醒了，看见我在身边，忙解释：“这是我一大早起来没事儿做，顺手就把毛衣织起来了！”霎时间，我的鼻子酸酸的，一股暖流涌上我的'心潮……
“莎莎，不是叫你在家别穿短袖的嘛？喏，快把外套穿上！”妈妈的这句话把我从记忆的书匣中拉回了现实。只见她将外套披在了我的身上。我拉住了妈妈，“妈妈……我……我……”妈妈笑了笑，“什么事情吞吞吐吐的？说吧！”我深情地注视着妈妈，注视着她那长着几条皱纹的脸颊，注视着她那棕褐色的双眼。妈妈也抚摸着我的头，笑着问：“怎么这样看我？快说吧！”我终于吐出来了那想说而又不敢说的三个字：“我爱你，妈妈！我爱你！”妈妈的眼睛顿时湿润了，流露出无法表达的感动。“好孩子，妈妈知道你长大了，我也爱你！”说完，她紧紧地抱住了我！
那一瞬间，我真正地明白了。母爱似水，那嘘寒问暖的关照，切切叮咛的话语如一股水流，缓缓渗入我的心扉……
记叙文作文 篇6
每个人都经历过很多实践，最让我印象深刻的是那次支教的经历。作为育才小学的青年志愿者，我被安排在周三对育才小学二年级一班学生进行音乐课的支教。
11月5号我怀着满腔热情第一次走进了苏州市育才小学，朝着心中那个梦想进发。来到这个大家庭，既紧张又激动，紧张的是开始有了一种新的身份，激动的是自己人生真正的社会之旅即将展开，好在那些孩子一个劲的叫着大姐姐，大姐姐，让我紧张的心情得到了一定的缓和，也为后面顺利的实践打下了基础。
我还清晰的记得我给那些孩子教的歌，《大家一起来喜洋洋》，《小草》，《让我们荡起双桨》，《数鸭子》，《和你一样》。其中《和你一样》给我的印象最为深刻，因为那是一首励志歌曲，从这些贫苦孩子口中唱出心里难免会有一丝苦涩与酸楚。孩子们都很卖力的`唱着，在孩子们唱的时候，忽然有那么一个念头闪过---好好参加充实自己，毕业后去西部支教!虽然只是一个冲动的念头，但足以证实这些孩子给了我怎样的感动。
通过在育才小学支教的社会实践，我了解了农民子弟工这个概念，了解了在社会上还有那样一群孩子，没有好的家庭条件的孩子，这刺激了我更加珍惜我自己所拥有的一切;我进一步了解了如何教书授课，做一名合格的教师需要些什么条件;进一步了解了合作的重要性，因为我们每节课都是两个志愿者一起完成，合作与默契显得尤为重要。实践过程中也因此发现了自身的不足，专业知识的不精，处事应变能力等方面的欠缺，面对这些，我将会努力克服，培养自己各方面的能力，提高自身的综合素质，为自己的梦想：做一名人民教师，而努力。
这次在苏州市育才小学的支教活动，对我来说，不仅仅是一个生活中的小小插曲，更是我步入社会的一个开端，这个经历，将是我一生的财富，我受益匪浅。
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