小学生记叙文评语

小学生记叙文评语

　　说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编精心整理的小学生记叙文评语，希望能够帮助到大家。

　　1、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

　　2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

　　5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

　　6、你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。

　　7、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　8、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　9、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　10、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　11、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　12、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　13、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　14、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　15、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　16、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　17、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　18、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　19、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　20、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　21、开头简明扼要 。

　　22、文章语言生动丰富，可读性强。

　　23、开头出手不凡，吸引读者。

　　24、开头打动人心，具有真情实感。

　　25、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　26、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 。

　　27、重点突出，详略得当，内容具体。

　　28、比喻贴切，用词生动。

　　29、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　30、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　31、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　32、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　33、文章边叙事边抒情。

　　34、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　35、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　36、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　37、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　38、文章想象合情合理。

　　39、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　40、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　41、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　42、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　43、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

　　44、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　45、语言活泼明快，富有情趣。

　　46、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　47、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　48、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　49、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　50、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　51、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　52、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　53、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　54、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　55、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　56、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　57、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　58、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　59、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　60、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　62、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　63、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　64、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　65、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　66、全文通俗易懂，趣味性强。

　　67、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　68、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　69、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

　　70、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　71、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　72、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　73、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　74、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　75、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　76、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　77、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　78、开头直奔主题，让人一目了然。

　　79、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　80、开头出手不凡，吸引读者

　　81、开头直奔主题，也是一种写法。

　　82、文章开头引人入胜，吸引读者。

　　83、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

　　84、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　85、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　86、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　87、点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　88、情境描写调动起悬念；

　　89、文章语言生动丰富，可读性强。

　　90、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

　　91、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　92、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　93、简要叙述前因，进行铺垫。

　　94、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

　　95、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

　　96、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！

　　97、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　98、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

　　本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

　　100、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

　　101、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　102、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　103、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

　　104、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　105、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　106、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

　　107、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　108、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

　　109、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　110、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

　　111、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　112、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　113、文章开头引人入胜，吸引读者。

　　114、文章语言生动丰富，可读性强。

　　115、开头出手不凡，吸引读者

　　116、开头打动人心，具有真情实感。

　　117、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　118、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　119、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　120、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　121、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　122、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　123、文章边叙事边抒情。

　　124、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　125、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　126、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　127、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　128、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　129、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　130、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　131、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　132、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　133、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　134、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　135、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　136、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　137、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　138、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　139、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

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