一件事的作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的一件事的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一件事的作文 篇1
今天阳光明媚，万里无云，可是我的心情确是跌入谷底。不是我受伤感冒，而是心中巨大的后悔。
星期六的上午，也就是今天的早晨。妈妈急匆匆地炒完饭放在餐桌上，便出门去上班了。“哇！”我伸了个懒腰，穿起衣服从房间里走出来，刹那间，我透过热气腾腾的雾气中模模糊糊看到一张十元钱，放在餐桌上，顿时我欣喜若狂，可是拿起那十元钱时，我俩个心思便开始打架了：高成泽，你不能这样，私自拿别人的钱来买零食是不正确的。不对，买了也不会有人知道的呀！我摇了摇头，但还是抵不住零食的诱惑。
中午，妈妈回来了。起先，她没发现桌上的钱不见了，我心中有些暗自庆幸，可是渐渐的妈妈发现一些细小的“线索”——我的'表情不自然；垃圾袋中有零食袋；家里弥漫着一股味道；桌子上十元钱没了。这时妈妈走出厨房厉声问道：“桌上的十元钱你有没有拿？”我一惊，若无其事的说道：“没有呀！骗你我不姓高。”妈妈又瞪大眼睛，语气沉重地吼道：“你有没有拿？”我胆怯又结巴的说：“我我……没有……拿。”“哎！”妈妈摇摇头继续烧饭去了。我看着妈妈失望的表情，内心很不安起来，我鼓起勇气，到妈妈面前承认错误，可出乎意料的是，妈妈摸摸我脑袋严肃地说：“犯错并不可怕，重要的是能认识到自己的错误，以后不能再犯了！”我点了点头。
这件事我终身难忘，因为我明白一个真正地做人的道理。
一件事的作文 篇2
“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。”这是教育工作至理！
有一件事，至今想起来仍使我感到愧疚。那次，由于我对孩子缺乏尊重和理解，让孩子心灵受到了伤害。那天我在教孩子们复述故事“小羊过桥”，孩子们也听得特别认真，一个个都瞪着小眼睛，看着我演示手里图片。忽然，狄辰明离开座位要去厕所，一歪头，正看见我眼睛，又坐了回去，我没有理他。继续讲着故事，一会儿，他又探着头朝厕所那里看了一下，眼睛还瞄着前面我，我厉声问：“狄辰明，别小朋友都认真听我讲故事，你不好好听着，乱动什么？！”他没有言语。
我接着讲。一会儿，狄辰明又要起身离开座位，却又坐了回去。我以为他真是要去厕所：“狄辰明，你要撒尿就快去吧！别想去又不去，再尿了裤子！”狄辰明起来就跑向厕所，我随意跟过来，惊住了，他没有去厕所尿尿，而是关上了滴着水水龙头。
我愧疚极了，心里真不知是什么滋味带着这种深深自责与对狄辰明歉意。我蹲下身去，摸着他头对他说：“好孩子，老师错怪你了，是老师做不对，你能原谅老师吗？”。”他非常诚恳地点点头然后，拉着他手，回到班里，对所有小朋友表扬了狄辰明节约用水好习惯。
事后，我觉得老师道歉并没有丢面子，反而增进了幼儿对自己尊重与了解。也许狄辰明许多年后能回想起此事，他会觉得你才是他好朋友、好老师。
在工作中我们每一位教师都会遇到孩子行为问题，在解决问题时，应该有良好心态来认真耐心听取孩子解释，这就是对孩子尊重；老师在解决决问题是要先换个位置思考，如果你是孩子怎么办，要设身处地为孩子考虑，这就是理解孩子；教师应考虑到幼儿本身特点、认识错误能力以及对其他幼儿影响，这才称得上理解孩子。
走进童心世界，听起来容易，做起来很不容易。我体会，只有真心尊重孩子、理解孩子，才能走进他们世界，才能真正促进他们身心和谐发展。孩子心灵是一方最纯净沃土，孩子世界是一个充满了“真、善、美”童话。
一件事的作文 篇3
今年寒假，我最自豪的一件事是玩爆竹。
大年三十，早上一起床，我和表哥发现家门口有许多还有用的爆竹。我和表哥边捡，他边告诉我：“爆竹，烟花都是用硝做成的，今天我们来做个小发明，自己做烟花。”于是我们又到别人家门口捡了一大袋。然后，我们来到一块空地上，迫不及待地行动起来。我们拆爆竹的拆爆竹；堆硝的堆硝；拆引线的拆引线......终于一大堆的硝和一根由短引线接起来的长引线出现在我们面前，在硝的另一头还有一个大爆竹呢！我们开始点火了，表哥叫我们站远一点看烟花。
表哥拿着一支香点燃了边端的引线，紧跟着，我们的'心也悬了起来。咦，怎么灭了？哦！原来是因为引线是短的，不能连起来呀！我们垂下了头。安静片刻后，表哥忽然说：“我们可以用纸巾来代替引线呀！”我们又忙活起来 ，不久，弄好了，我们又在旁边等待结果。紧张的气氛蔓延开来，我们的目光随着火苗一起移动。终于点燃了硝,那堆硝开始溅起美丽的火花。啊,这烟花太漂亮了!这烟花持续了五秒左右,在这期间,我们都屏声息气地观看,在最后一秒，爆竹声响起,我们都欢呼起来,因为这标志着这次制作烟花的成功。
我们几个小孩今年寒假最自豪的事就是这次烟花制作了！因为以后过年可以不买烟花了！我们可以去捡到零散的爆竹，自己作成美丽的烟花，同时还可以让别人来欣赏罗！
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