记一件事作文(优选15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的记一件事作文，希望对大家有所帮助。
记一件事作文1
在这个寒假中，我过得很开心。但是有一件事，让我最难忘了，那是什么事儿呢，请听我慢慢告诉你吧!
那天，我到妈妈那儿去玩，玩了一会儿后，我觉得有些无聊了，于是我来到了两江广场旁的游乐园。进入游乐园，里面的游玩项目多得我一下子还数不过来，有海盗船、碰碰车、过山车、蹦床等等。
正当我四处张望时，我看到那边不远处有两台挖掘机。我连忙跑过去，看了一下票价，十元一次。心想我的压岁钱够玩这个了。我赶紧掏出我的压岁钱，抽了十元给旁边的管理员。我兴奋地跑进去，坐在驾驶台上，只见眼前有两个控制杆和五六个按钮，看着这个操作台面，我有点发懵了，这个怎么操作呀。我疑惑地这儿动一下，那儿按一下，这感觉太不踏实了。此时，站在一旁的`管理员看出了我不会玩这个挖掘机，她走过来告诉我哪个按钮是什么作用，哪个控制杆是什么作用，但我好像还是没明白，管理员不厌其烦地一步步教我怎么操作。
慢慢地，我算是找到一点感觉了，管理员松开了我的手，我首先按了一下红色按钮，挖掘机往中间移了移，我又拉了下控制杆，挖掘机就开始挖下面的沙子了，此时我不禁沾沾自喜起来。我又按了几下其他颜色的按钮，还是照着刚才的步骤拉下控制杆，总算是自己会操作了，心里美滋滋的。
也就在此时，管理员的一句话打断了我的美好心情，“时间到了!”我一看，确实，不管我按哪个按钮挖掘机都没反应了。
快乐的时光总是短暂的，不过我还是很开心，学会了一项新技能。
记一件事作文2
那是去年春季的一天，我和朋友散步在大街上，忽然，看见一群人围在一起，还不是传来一阵阵喝彩声 。好奇心驱使我挤进了人群。
原来一个人正在这里玩鸟，这个男人40岁以上，手掌心托着一只小鸟，黄绿色的羽毛，黑色的尾巴，橘黄色的爪子，尖尖的.小嘴，样子十分逗人喜欢。只听见那人对围观的群众说：“我这鸟有叼钱的本事，不信，哪位用5分钱试试。”“我来试试！”一个小伙子边说边从口袋里掏出5分钱硬币，举过头顶。小鸟见了，呼地飞到那小伙子手前叼起硬币，又转身飞了回去，把钱放在那玩鸟人手中。那玩鸟人轻轻抚摸了一下小鸟，说：“谢谢你了！”别的人见此情景也纷纷掏出钱来，有5分的，有1角的，还有1块的，有个穿着时尚的小青年竟举起10块钱，说：“这10块钱看你取得到不！”说着便把10块钱在天空中舞起来，谁知那鸟更聪明，它只在这一头飞，等那小青年把钱向这边舞时，它低头猛的一啄把钱啄走了，我跟着举起钱也被小鸟啄走了。我突然发现，每次那鸟飞回先把钱递给玩鸟人然后便在玩鸟人手里啄一两下，同时，一两粒小米从那玩鸟人手里滑下来，我这才揭开心里的迷团，原来那玩鸟人是用小米来引诱鸟儿帮他赚钱。我气愤地走出人群来，走在路上，心想：在我们的社会里，只有劳动，才有饭吃，而哪个玩鸟人却借用鸟骗钱，不劳而获，真使人厌恶！
记一件事作文3
一、教材分析
本课内容是语文版七年级上册第一单元：记一件事
记叙文是其他文体写作的基础，它可分为写人、记事、状物三种。记一件事是七年级写作课的开篇，学生在小学学习的基础上，继续学写叙事性的记叙文。本单元的习作，在学生原有的基础上，引导学生写出自己熟悉并使自己印象深刻的事，叙事要有真情实感；文章脉络要清晰；事情发生的时间、地点，渋及的人物，事情的起因、经过、结果要交代清楚；中心要明确，事件组织始终围绕中心来取材；详略要得到，所叙的事情的关键部分要详写。
二、教学目标
1、让学生分享彼此成长的故事，把生活中感触最深的一件事记下来，写出真情实感。
2、注意交代清楚记叙的六要素，完整地写出一件事。
3、明确叙述中心，始终围绕中心来选材，记叙的详略要得当。
4、学会观察，注意细节的刻画。
三、教学重难点
重点：深入生活把感触最深的一件事记下来，写出真情实感。
难点：中心要明确，材料要围绕中心来写。
四，教学策略
此次教学，主要立足于学生的心理、生活环境。在教学过程中，尽量引导学生到广阔的生活中去，使学生认识生活、感受生活、热爱生活，把生活中感受最深刻的事件记录下来，在教学过程中，我立足于已学过的课文，并配于多媒体教学课件，充分调动学生学习写作的兴趣。
五、 教学设想
90分钟的作文课，主要引导学生通过多种感官来感知、学习，把学与练相结合起来。整个过程主要是：唤醒动机---口头表述---模仿美文----下笔成文按这四个步骤来进行教学。
六、 教学过程
（一）、创设情景，再现生活
1、揭题。板书习作主题《记一件事》。看到这个题目，你有要提醒别人注意的地方吗？可以通过读表现出来。
评析：引导学生通过读分别强调“记”“一件”、“事”几个词，进行必要的审题训练。相对与第二学段，第三学段提出了“习作时考虑不同的目的和对象”的新要求。
2、发散思维。师：在你的生活经历中，有哪些事曾经掀起你情感的波澜？这些事是让你感动不已，是让你羞愧难当，让你愤怒无比，还是让你感到神圣庄严，感到妙趣横生？现在，请同学们静静地思考一会儿，曾经的哪件事让你有过刻骨铭心的感受？
（板书：印象深刻感触最深的一件事）
（二）、我会选（选材）师出示课件，提示选材
1、对别人有帮助，对自己有教育意义的事
2、父母亲人对我们的爱。
3、生活中同学之间的小摩擦。
4、自己受到表扬和批评的事。
5、操场上是否留下你做游戏时的快乐身影。
6、自己粗心大意，而错怪、冤枉别人的事。
7、自己看到或听到的有趣的事。
8、蕴含大道理，不引人注意的小事。
9、你学会了做什么，怎样学会的。
10，街头巷尾听到或者看到的让人感动的事其它的……通过回忆往日的一件件事，你印象最深的一件事是什么？为什么它让你忘不了？一两句话说下来。组织交流。
（三），我能说（说经过）
1、选择印象最深刻的一事，回忆事情的经过，试着自己说一说。
2，小组交流
要求：把事情的来龙去脉说清楚。即要把事情发生的时间，地点，涉及的人物，事情的起因，经过和结果，都交代清楚。下面请同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，有不清楚的可以适时提问。小组内交流自由练说。学生小组交流分享。
2、全班交流师：谁愿意把印象深刻的事与全班同学分享？推荐同学说，师生认真听，及时提问，及时点评
（四）、完善提升，锦上添花
1、模仿美文
（1）、如何将一件事记叙的完整、具体、又生动呢？让我们看一段十分熟悉的文字。（多媒体展示）
《风筝》选段
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的`小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上，便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨。又将风轮掷在地下，扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出。留他绝望地站在小屋里，后来的他怎样，我不知道，也没有留心。
这段文字朴实无华，却让我们心灵为之一颤，展示了“我”少年时对弟弟精神虐杀的一幕，心中油然升起了悲哀之感。
（2）、这篇文章为什么会如此深深地感染我们？（很详细，很真实）
（3）、作者抓住人物的什么来描写的？（动作、神态）
（4）、同学们，回顾课文，作者回忆这件往事的时候，他的心情会是怎样的？（沉重、后悔、自责…）
（5）、教师小结：这篇文章所叙述的都是自己亲身的生活经历，感情真挚，毫无半点虚假。作者细致回忆了当时弟弟的神态、动作，抓住了当时事件发生的每一个细节。所以，当我们看着些文字的时候，仿佛身临其境，亲眼目睹事情的发生一样。细节就渗透在人物的语言动作心理和神态中。所以我们写作文时要善于抓住人物形象做细腻逼真的描写，这样写出来的文章不仅打动自己，还能打动读者。（教师板书 动作 语言 心理 神态 。。。。）
课件展示:生动描写 写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
细节描写示例（一）
例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
细节描写示例（二）具体写出动作的过程
例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
细节描写示例（三）
把握外貌描写我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
2，细节描写综合示例（一）
扩写：她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
例添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”
添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
3、总结：充实、细致的描写可以使文章：从枯燥走向生动；从模糊走向真实；从平淡走向深刻。
（五） 确定题目，下笔成文
同学们，如果我们把发生的事情，内心的感触变成一行行的文字，便是一篇洋溢生命力的文章了，题目自拟，也可以参照教师给出的题目，字数500字左右
《让人______的一件事》《童年趣事》《一堂 的语文课》 《第一次 》《那一次，我真-----》（“高兴”、“后悔”、“激动”之类表示情感词，再作文）
注意习作要求;
1，要把事情发生的六要素交代清楚。即要把事情发生的时间，地点，涉及的人物，事情的起因，经过和结果，都写清楚。
2，中心明确。动笔之前，要把文章的中心意思确定下来，并围绕中心意思选取材料，组织语言。在文中可以用一两句直接点名中心意思，例如，《山中避雨》就用乐以教和这一古语点名了中心意思。
3，详略得当。要把所写事件的各个环节按照他们同中心意思的关系写得有详有略。
4、内容具体，语句通顺，感情真实。
5，书写认真，字体规范，卷面整洁。
6，字数不少于500字，写完后举手示意，而后先自行修改。
六，写作要求：
写作时做到：三不一成：目不斜视，头不晃动，笔不停止，一气呵成。
七，自我评改;
紧扣要点评改： 你是否觉得这次文章特别有真情实感？你写完后有一种畅快淋漓感觉呢？为了使自己的作文“锦上添花”应进行自我评价并修改。 （1）你觉得叙事是否清楚、明白？ （2）是否凝注了全部情感？ （3）是否在选材上围绕中心？ （4）你的认识是否提高，感悟到真善美吗？
八 互评交流：
（一），出示互评要求
1，集中注意力，倾听同学读作文，并对作文的优缺点随时记录，为评议作文发言做好准备。
2，文章六要素是否叙述清楚，选取材料是否典型；
3，文章中心是否明确，详略安排是否得当；
4，文章语言表达有哪些精彩之处，怎样精彩；
(二)，组内评议
1，每位组员都要宣读自己的作文；
2，小组推荐优秀作文，全班交流赏析，推荐方法多样。
3，向全班推荐交流上戏的作文，要兼顾到字体和卷面。要求字体规范，卷面整洁。
4，教师对推荐交流的作文及时进行点评。对中等和交叉作文进行比较讲评，以鼓励为主。
5，交流收获。用5分钟时间让学生谈谈本次写作实践的收获，写出两三点即可，写在本次作文的后面。
九，教师总结
教师针对学生本次写作的得与失对本次写作进行总结，并在课后针对本次作文教学写出教学反思。
十，教学反思
附、板书设计，课件
记什么-----真实的事件
记一件事
怎样记-----交代清楚六要素
观察，刻画生活细节
记一件事作文4
寒假的第一天，妈妈就很严肃的对我说：“这个寒假起，你要学会自理，不要什么事情都想让家长帮忙。”说过这句话之后，我发现妈妈要求我和她一起做家务，如果我的事情没有做好——比如鞋没有放好、房间没有收拾好，妈妈不会帮我，而是让我自己重新做，甚至还会训我。我觉得很委屈，觉得母子关系疏远了。
过年前的一天，妈妈说阳台上的墙皮脱落了，很难看。我和妈妈一起在网上选了一张壁纸，一棵大树上挂了4个漂亮的`鸟笼。货到以后，我和妈妈一起用小刮刀把剩余的墙皮铲下来，然后我开始研究图纸，并指挥妈妈把墙纸贴到墙上。我还把平时积攒的贴画贡献出来，把墙纸装饰的更加美丽。装饰好的阳台焕然一新，春意盎然，美丽极了。看着我们的作品，我心里很有成就感，感受到了劳动的快乐。晚上我主动给妈妈倒了一盆洗脚水，看着妈妈幸福的笑脸，我感受到了劳动被肯定的喜悦。
通过这个假期，我有了较强的自理能力：自己洗袜子、上下学自己走、帮妈妈擦阳台、擦玻璃、扫地？我也知道了妈妈的良苦用心，她不是不爱我，而是培养我自理的好习惯。
记一件事作文5
我第一次单元测试，妈妈对我说：“你这次拿100分回来，我请你吃牛排。”但是没有拿到妈妈理想的`分数，很失望。恐怕这顿牛排晚餐要泡汤了。
虽然我妈嘴里这么说，但看到我失望了，于是我妈对我说：“毕竟第一次考试，你这次考不好，我再给你一次机会。今天我先带你出去吃牛排，让你振作起来，希望你下次考试考得更好！”听到妈妈的话，我欣喜若狂。我偷偷答应妈妈下次好好对待考试，不要马虎，争取考出优异的成绩。
记一件事作文6
听班上同学说，金仓湖很好玩，我很心动，于是趁着暑假，让爸爸妈妈带我去了趟金仓湖。
一到金仓湖公园门口，爸爸就指金仓湖大门的建筑，问我看到什么。我上看看，下看看，没看出什么名堂。爸爸用手比画着说：“你看这象不象一个‘金’字？”我再一看，果然很象。便说：“金——仓湖，还真有创意呢！”
进入大门，没走多远，透过绿树和花坛，我就看到金仓湖的真面目：波光粼粼，浩淼一片。金仓湖真大啊！看到湖面上有三三两两的游船，妈妈也建议让我乘一乘。我高兴极了！那是电动小游船，我还是第一次乘呢。第一次乘，我就当了驾驶员。刚开始，坐在后面的爸爸妈妈还指挥我怎样开，一会儿，我自己就会了，爸爸妈妈便忙着欣赏风景了。
坐在船上，更感觉到金仓湖的大和美。船就象一片树叶，飘在水面。往前望去，湖边的绿树隐隐约约。湖水碧绿碧绿的，湖风迎面吹来，夹着清新的水气，让感觉特别舒服。我开着小船接近湖中的小岛，岛上绿树成荫，各种各样的鸟儿绕着岛飞翔，或停在岛上休息。平常很少见的鸟儿，为什么这里有很多，看来鸟儿也喜欢环境优美的地方。由于时间的限制，我们的.船绕过了一只小岛，便往回驶去。这时，我忽然想起了以前学过的一首诗《望洞庭》，如果在有月色的晚上，金仓湖的景色跟洞庭湖也应该差不多吧。
上岸后，我们又去走了吊桥。悬在半空，摇摇摆摆的吊桥，要壮着胆才能走过。我们还去了赤足公园，穿着草鞋，走在大大小小，五颜六色的鹅卵石上面，不仅好玩，还作着足底按摩，起着保健作用。
金仓湖果然不错，建议大家都去玩玩。如果有时间，我还会过去的。
记一件事作文7
那天是我的生日，也是我过的最难忘的一个生日。前一天下午，他给我打电话说，“轻语，明天是你的'生日，我决定要带你去游乐园和夜市玩，高不高兴啊？”听到这个消息后，我兴奋地都要跳起来了，用激动的语气对他说，“真的吗，太好了，那你一定要陪我好好的放松一次啊！对了，你一定要喊上他们几个啊，我们一起玩，好不好啊？”“没问题。”他爽快的答应了。整个下午，我都处于十分兴奋的状态，妈妈就像怪物一样看着我，问道，“你这是中邪了还是中彩票了？”我的脸上带着雀跃的表情扑倒她的怀里对她说，“妈妈，明天他要带我去游乐园和夜市玩。”妈妈略带着点惊讶的表情说，“是吗？你们两个都长大了，也能自己出去玩了，再也不用爸爸和妈妈带着你们出去玩了。”我笑笑，跑进了自己的房间。
熬夜的结果大家都知道，无非就是早上不起床，没错，我也不例外。就当我还沉浸在我的梦乡时，他们就来到了我家，而且个个兴奋无比，就像是没有熬夜一样，妈妈来到卧室喊我起床，“轻语，起床了，你今天不是要出去玩吗？快点起床了，少锋他们都已经来了，听话，快点起床了。”我依旧躺在床上死死的睡觉。妈妈只好走了出去。
就这样，我们以乌龟的速度吃完了早餐，紧接着，背起挎包就直奔游乐园。
记一件事作文8
“五月五，是端阳，门插艾，香满堂，吃粽子，洒白糖，龙舟下水喜洋洋！”大家一定听过这首童谣吧，一听到这首儿歌，我就会想起端午节。接下来，我就来讲一讲我亲身经历的一件事。
记得去年的端午节，我学包粽子。首先我们准备好材料，有糯米、有肉、有咸蛋黄……再把粽叶洗干净，粽叶在水里绿绿的，像一条条腰带。
开工了，只见外婆挽起袖子，把长长的粽叶折成一个窝，放好米，中间放入陷，包出陵角，做成四角形，一个粽子包好了！我也不甘示弱，学着外婆的样子包粽子，可是不知怎么回事，我的陷总是从底部漏出来，试了好几次都没有成功，最后不耐烦地说：“我不包了。”刚准备出去玩，外婆一把拉住我急忙说：“宝贝，不能一遇到困难就半途而废呀。”我心想：对，不能放弃。我暗暗给自己鼓劲。于是我又坐下来，先将三片棕叶叠在一起，折成三角形。然后一手拿粽叶，一手小心翼翼的.拿勺子。第一层是糯米，第二层是绿豆，第三层是肉和蛋黄，最后盖上糯米。一旁的外婆递给我一根绳子，我认真地扎了起来。一颗颗晶莹的汗珠流了下来。“终于包好了！”我开心地叫了起来。慢慢地，我找到了窍门：折成三角形之后，要按同样的方向折，剩下的口即使再小，也不用担心馅料会从下面漏出来。就这样，我包了好几种口味呢！有红豆， 肉，蛋黄等，我兴奋极了！
包粽子真是一件有意义的事！吃着自己包的粽子，香在嘴里，甜在心里……
记一件事作文9
在一个小区里，常常可以看到一位头戴黑帽子，身穿白大褂，长着一大把白胡子的老爷爷，人们又叫他“大好人爷爷”。“大好人爷爷”是一个热心肠，常常助人为乐，与人和睦相处，但是他最近心情很不好，是怎么一回事呢？
原来，最近身体不好，需要锻炼身体，他在散步时，看见一位小男孩正在按门铃，不管他踮起脚尖还是跳起来，都够不着，“大好人爷爷”看见了急忙跑过去，心想：这孩子的父母也真是的，把门铃安装的这么高，还把自己的孩子一个人丢在外面，太不像话了，过会儿，这孩子他爸妈出来，我一定要找他评评理！
他帮孩子按“叮咚”、“叮咚”……门开了，只见一位大男人头戴白帽子，有一把大黑胡子，架着双手，一脸凶巴巴的'样子，眼睛瞪得比葡萄还大！传出一阵很响亮的叫骂：“你 这小子，现在已经是第十九次来捣乱了，还有你这个老头子，帮凶！”
小男孩见状，撒腿就跑，一溜烟儿就不见了身影。“大好人爷爷”看见了也跟着跑了起来，他看见没人追来，松了一口气，这时他才发现：小男孩原来是在捣蛋，他按的并不是他自己家的门铃！
记一件事作文10
童年的记忆，如繁星点点，它们被封印在我们的脑海里。可如今回想起来我自己做的.那件傻事，还真是哭笑不得。
记得是我六岁那年的一个夏天，天气十分炎热，我和哥哥在家里闷得慌。天气这么热，看书吧，阳光太刺眼，没法看；玩手机吧，又没有无线网和游戏；玩电脑吧，电脑屋被老爸老妈锁起来了……这时，我灵光一闪，对哥哥说：‘‘哥，天气这么热，为了省电，咱哥俩不打空调，开风扇凉快吧！’’哥哥爽快的答应了。这时，我和哥哥齐刷刷地跑向了姐姐的屋里，将那一台‘‘风扇’’搬回了屋里。我高兴地打开风扇，期待凉风吹向脸颊。‘‘咦，怎么没有风呢？’’我疑惑地说。哥哥似懂非懂地答到：‘‘可能是坏了吧，等老爸回来给修修。’’可是等了半天，竟然越等越热，热的我都流汗了。我们哥俩还是不甘心，便脱了衣服，只剩下了一个小裤头，蹲在那个‘‘风扇’’旁边。一会儿，我实在热得不行了，便问哥哥：‘‘哥，这风扇咋吹暖风呢？’’哥哥没有说话……一会儿，老爸回来了，看见我俩蹲在所谓的‘‘风扇’’旁边，热火朝天地‘‘扇风扇’’，竟然把眼泪都笑出来了：‘‘你们两个傻瓜，那不是风扇，是烤扇啊！它只能越烤越热，怎么能吹出凉风呢？’’我和哥哥听了，不好意思地拔掉插线，开空调凉快去了，只剩下老爸还在那儿笑个不停。
这件事一直被老爸给当做‘‘笑柄’’，只要一提到它，我就会觉得很不好意思，还有时会躲在某个角落里偷偷地笑……
记一件事作文11
一个星期天的早晨，风和日丽。小猫咪咪想给妈妈钓些鱼吃。
小猫咪咪肩上扛着鱼竿，手里提着水桶，高高兴兴地来到小河边。她看见小河里有许多小鱼在玩游戏，小猫咪咪就坐下来耐心地等鱼上钩。这时，一只蝴蝶飞了过来，咪咪看了看，继续钓鱼。过了一会儿，又飞来了一只蜻蜓，只见小猫咪咪一动不动，专心致志地钓鱼。突然，鱼竿剧烈晃动，咪咪使劲一拉，钓上来一条好大的鲤鱼啊！她把这条大鱼放到水桶里，高高兴兴地提着水桶回家了。
回家后，猫妈妈看见咪咪钓了这么一条大鲤鱼，夸奖她说：“你真是个能干的.好孩子！”
记一件事作文12
在我的脑海里有许多有趣的事，她们就像一颗颗珍珠，闪耀着夺目的`光彩，尤其是发生在今年暑假里的一件事，至今让我难以忘怀。
暑假里的一天，爸爸妈妈都去上班了，我独自一个人在家，感觉很无聊。做点什么事好呢？我想出了一个主意。我跑到厨房，先洗了几个西红柿，用刀切成小块，又在碗里磕了三个鸡蛋，用力搅成 蛋糊。我在炒锅里放一些油，等油热了，把蛋糊倒进去，翻几下放入切好的西红柿，又烧一会儿，关上火。嗯，金黄的鸡蛋，鲜红的西红柿，颜色挺漂亮，我要给爸爸妈妈一个惊喜。
中午，爸爸妈妈终于回来了。我神秘地对他们说：“猜一猜，我给你们准备了什么礼物？”爸爸妈妈都摇摇头，我提高了嗓门：“你们不知道吧！我给你们做了一道菜！”爸爸妈妈一听这话，满身 的疲劳都没有了，高兴地说：“哎呀，孩子会做饭了！真是太棒了！”听到夸奖，我一溜烟跑进厨房，端出我做的菜，爸爸妈妈争着伸筷子，却都只吃了一口，就停下来了。我有些惊讶：难道不好吃吗 ？我赶紧拿起勺子吃了一大口，刚送进嘴里就跑到了卫生间。原来我做菜时不小心放了两遍盐，菜都成苦的了。
这件事让我明白：做什么事都要勤练习，多实践，用心去做，才能做得更好！
记一件事作文13
一张张淡描素写的照片，勾起我无限的回忆……20xx已接近尾声，现在回忆起20xx的感人照片，又会揪起我的思绪，有时还会使我泪流满面……感人的事我不会忘，快乐的事我也不会忘！我望着一张照片，回忆起一个动人的故事……
那是一个暖暖的午后，我在公园里散步，一位小女孩蹲在草丛边用她那柔嫩的手轻轻地梳理着小草。这时来了一群大哥哥抱着一颗足球，在这刚“梳完妆”的小草上踢起球来，在小草妹妹的身上踩踏。我禁不住想上前劝阻，可也没那个胆，但我还是忐忑不安地向前迈了一步。没想到，那位小妹妹比我快了一步，她大步的向前迈，走到了草地边，用她那稚嫩的声音轻声说道：“大哥哥，请不要破坏花草树木，它是我们的好朋友。”其中一位大哥哥蛮横无理的说道：“小屁孩，别多管闲事，小心我揍你！”他还随手把小女孩推倒在地。小女孩爬了起来，伤心的'走了。可她却没因此而放弃，过了一会……
那位小女孩又来了，她仍用她天生稚嫩的声音，说：“大哥哥我们要爱护草地，你不能在上面踩踏……”小女孩仍遭受冷漠，可她却还坚持不懈地去劝阻。
一次遭受辱骂，
一次遭受殴打，
一次遭受白眼……
一次又一次，小女孩遭受了不同的待遇，此时我对小女孩的评价是：坚持不懈，但更多的是“傻”，也对小女孩有种厌恶之感，明明办不到还要逞强，要面子，被人打了那么多次，骂了那么多次……还是不罢休。
过了许久，令我意想不到的事发生了：那几位大哥哥，竟被小女孩给说服了，他们还说了，再也不踩踏小草了。我瞬间明白了“坚持就是胜利”的简单道理。我觉得是我错怪小女孩了，不该对她有那么不好的评价。她那么坚持不懈，是出于她对小草的爱，对大自然的热爱……
我把这美好动人的故事拍了下来。每当我想放弃某事时，她就给了我一个“坚持不懈”的性念，提醒我时时坚持，不放弃。
动人音符，奏起一首首动听的歌，那是20xx的美好回忆，勾起我永远的美好回忆……
记一件事作文14
暑假里，我去乡下老家度假。
一天，我带着家里的狗去湖边玩水。湖边的芦苇又高大又茂密，狗撒了欢地跟在我身后跑来跑去，一会儿喝湖水，一会儿在地上刨来刨去。突然，一块石头飞了过来，一下子就打到了我的'手背，疼得我眼泪都掉了下来。我找来找去，原来是躲在芦苇后村里那个有名的爱欺负人的小混混。他盛气凌人朝我喊：“你马上走，这里是我的地盘，只有我才可以在这里玩，不然的话有你好果子吃！”我不服气地说：“有种你过来，我才不怕你呢！”可是，他的肚子太大了，打在上面就像打铁沙包，打得手都疼了。我害怕了，连忙跑到狗的身边躲着。他恶狠狠地走过来，左手一拳右手一拳，打的我眼冒金星躺在地上。
狗本以为他和我打着玩呢，后来可能觉得不对劲，看我被打得躺在地上直哼哼，冲到那个小混混跟前，狂叫起来。他吓得连连后退，撒腿就跑。
我感激地看着这只狗，心想：幸亏今天它救了我，今后我一定好好待它。
记一件事作文15
我在读三年级时， 有一次， 美术老师带我们参加美术大赛。 在大赛场上， 老师布置我们要给自己老师画一张像， 这时， 我就想到了决定给自己的班主任画像。 因为我的班主任是在读一年级时候就一直带我到现在， 她给我们留下了非常深刻的印象， 直到现在她使我记忆如新， 我也永远忘不了那一次的参赛。
我在众多的强者中参赛， 我不紧不慢， 从容应战， 我把彩色调好后， 就开始画起了我心目中可敬的老师。 我用粉色给老师画了一个丰满的脸， 我想到的是我的老师每天带着微笑给我们说话， 谁见了她都会喜欢她。 我沾了黑色给她画头发， 我想老师总是为我们的学习而操劳， 为我们成长而操心， 头发慢慢地被粉笔染的花白了， 我再加了一点白色。 该画眼睛了， 班主任的眼睛很锐利， 但她眼睛里时常充满着慈爱， 把温暖倾注在每个同学的.心中， 老师眼睛乌黑发亮， 平常总是笑口颜开， 温柔和蔼， 可对那些捣蛋的孩子， 她的眼睛就像发出利箭扫描每个孩子身上， 那位孩子脸上就会红到耳根， 立刻乖乖地听课， 老师脸上又回到了原样，总是乐呵呵的。 随后， 我又给老师额头上添了几道皱纹， 皱纹已经悄悄地爬到了她的额头， 我再画鼻子， 高高的鼻梁， 不大不小， 老师对粉笔末有抵抗袭击， 不然她总是毫不畏惧呢。 鼻子下是嘴巴， 老师这张嘴巴可不简单， 她给我们传授了不少知识， 还给我们讲了不少趣事，为我们的成长付出了不少心血， 老师给我们讲的事使我们听不厌。 老师使我可歌可敬。 我把相画好后， 我久久的望着老师这慈祥的面孔， 我才满意的把这幅画递给了老师参加了这次绘画评比大赛。 在这次大赛上， 我得到了一等奖， 这一次参赛使我终身难忘。
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