一件事的作文实用4篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的一件事的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一件事的作文 篇1
“叮铃铃……”下课铃响了。同学们纷纷走出教室，中队长王军刚走出教室，就听见身后“哎呦……”一声……
原来，两位男同学正在追逐打闹，前面一名男生突然“啪”的一声跌倒了，而后面的男生因为没有反应过来，一下子摔倒趴在了这名男生身上。这名男生哎呦一声，脸色惨白。同学们看到这个情景，一下子都惊呆了。只见被压在下面的那名男生额头居然流血了。
王明见状，赶紧把上面那位同学拉了起来，然后赶紧把这件事情报告了老师。老师知道后拨打了急救电话，顺利将两位同学送入了医院。
在医生的仔细检查、治疗下，两位同学被及时救治，医生告诉家长，只要多休息就没有什么大事了。两位家长正要感谢老师，老师说：“你们今天要谢谢中队长王明，是他发现了这件事，并处理及时。”
同学们，从这个事件中，我们要知道，下课追逐打闹一定要小心，不然事故是不会放过你的`。
一件事的作文 篇2
那是小时候的事了，我乘车到一个乡下姐姐那里玩，一到那儿， 姐姐告诉我她们家有几头老母猪，其中有一头老母猪下崽了，我便叫姐姐领我去看一看。到了猪圈旁，姐姐说：“我去拿点东西来，你不要乱动小猪，这头母猪脾气很大。”说完姐姐就回去拿东西了。我见老母猪侧身着，身边的一排小猪个个含着奶头，啧啧地吃着奶。我数了数，一共有12只小猪，4只白的，7只黑的，1只花的，小花猪分外醒目，十分可爱。它那毛上均匀地“印”着棕色的`斑点，活像一头小花豹。一会儿，那些小猪都吃饱了，睡着了，我捏手捏脚地溜进猪圈，轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那光滑又毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，我不禁把它紧紧地抱在怀里。谁知这可闯了大祸，那头老母猪忽地一下站起来，瞪着圆滚滚的眼睛冲我大叫，那意思是让我马上放下它的孩子，否则就对我不客气了。我瞪了它一眼，指着它的鼻子说：“呵，就你这样儿还跟我发脾气，我偏抱，你能把我怎样？”我越说越得意，竟抱着小花猪出了猪圈，还顺手把门关上了。这时，老母猪用长嘴巴使劲地拱着圈门。我引逗它说“拱呀，你出来呀，我不怕你！”说完，老母猪把门拱倒了，这下可吓坏了我，撒腿就跑。老母猪紧不舍，我只好放下小花猪逃跑了…… 我虽然丢了丑，但没生老母猪的气，它的“母子情”使我觉得是件快乐的事呢？
一件事的作文 篇3
我的家和学校位于美丽的秦淮区，妈妈的单位是秦淮区里一座有趣的博物馆——南京市民俗博物馆！
要说什么是暑假里最开心的事，就是我参加民俗博物馆的夏令营了！其中，有许多非遗课，剪纸、葫芦画、绳结、泥塑、面塑、空竹等。空竹我学会了“猴子爬杆”；我编的“绳结笔”还获了奖；布贴画我做了24节气的“大暑”。
皮影戏我百看不厌，皮影戏讲的是一个诚实的小孩的故事，老师还让我们自己来操控人物，在操控之前，我觉得蛮简单的，实际操作完之后，我才发现，用两只手同时拿这么多棒子真是不容易。
面塑课上，老师很耐心地教我们做面塑脸谱，跟我们互动的也非常好，大家都很喜欢她，老师准备了许多面塑水果蔬菜和一本书作为奖品。大家都很想要，老师看我们的作品都很好，就让我们用最公平的方式一决胜负——石头剪刀布，老师还说：“输了不许哭！”哈哈，我虽然没有拿到奖品，但是，我依然很开心！
今年的夏令营活动还有半天参观高淳陶瓷博物馆。讲解员阿姨在途中提问，答对的人就获得一只陶瓷杯。在参观时，大家有手机的拍照，没手机的，就像我一样只能记在脑子里了。大家去最精彩的部分——画瓷盘了。一些瓷盘上有老师勾画的可爱动物图案，老师让每个人挑选，也可以自己创作，我选了一个小蜜蜂，一点点把喜爱的`颜色涂上去，老师在旁边指导，最后我收获了一个自己亲手画的大瓷盘！
这样的博物馆夏令营让我收获了许多！快乐满满！听说秦淮区还有很多好玩的博物馆，厉害了！我的大秦淮！明年有这样开心的活动我还要参加！
一件事的作文 篇4
赠人玫瑰，手有余香。自己还妄想什么回报吗？那件事牵动着我的心。
人群一片喧腾，我正沉浸在放学的喜悦之中。“放学后来我办公室一趟”我惊异的抬起头，但见语文老师看着我，缓缓说道，又转身离去。留下了不安的我。“莫非是作业么写又错了一片？还是最近学习太不认真？”我不禁摇了摇头，不该啊，难道是......
昨天上午语文老师临上课前，语文老师叫我出去，犹如今天这样神秘。竟然是让我给老师买本子：“ 给我买一个本子怎么样？软皮本，看你喜欢的挑就行......”“好啊”我略感迟疑的回答道。心中略感愤愤不平：我怎么知道老师喜欢怎样的？算了，既然老师都屈尊了，我又怎敢悲守穷庐，不驱驰？但一直拖到下午上学才买，第二节课课间才珊珊送到。难道是买的不行？不管了......
渐渐地，教室中人走了半数，我才塞好书包，疾步去老师那一探究竟。
办公室中静悄悄的，一推门一股暖气迎面而来。又见语文老师静静地坐在那，好像在等待，准备着什么。我轻轻走过去“老师？”一撇眼，看见昨天我买的本子端庄的被放在桌子中间。“嗯”老师抬起了头，绽出一抹微笑“过几天就是你的生日了吧？”我点点头，更似雾里看花。“我过生日你送字，今天我就送你一个本子吧。”我一怔“我生日？老师怎么？”待我回过神，本子又躺在了我的手中。只好僵硬的说了一声“谢谢老师”既感觉生分，也表达不出内心的激动，但也这样说了。“原来这就是让我自己买的原因！”心中有些懊悔，又看了一眼老师，看了看本子。“你看看我的寄语”我翻开第一页，有老师亲自一笔一划写的'字：力透纸背，更嵌刻在我心。“我帮你装进去吧”未等我开口，书包的拉链已经启动，链齿滑动的声音似乎声声牵动着我的心。老师就在我的身后，那么近，近的就像小时候给我装书包的那个人。莫名的紧张与兴奋，使我无所适从，竟抱着宝贝似的书包和同学匆匆离开了。
如今，手掌轻抚摸这本子，上面画着一座桥，在桥的那边，似乎有一双意味深长的目光。
那件事牵动我心，感动我心。
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