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一件事的作文

时间:2024-09-05 12:05:09 记叙文 我要投稿

一件事的作文(优选4篇)

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的一件事的作文4篇,欢迎大家分享。

一件事的作文(优选4篇)

一件事的作文 篇1

  寒假里,令我开心的事有许多许多,但我有最开心的一件事:去奶奶的老家见到了曾祖父。

  看见曾祖父,只因是第二次。说实话,我对曾祖父的第一印象不是很好。因为第一次见面时,是在我们搬家的时候。我们的`家具都是新的,曾祖父抽烟的时候,烧坏了两张茶几。

  可这第二次见面,毕竟又让我彻底重新地认识了曾祖父。

  我们先乘车到舅公家,曾祖父早已在那里等候了。我一下车,就看见了曾祖父脖子上吊着一个收音机,看得出来他正在听音乐。曾祖父真可爱。我脑子里浮现出这样一个念头。

  曾祖父听的音乐还很流行呢!就连《江南style》、《最炫民族风》以及小虎队、少女时代的歌也照听不误!

  曾祖父说话很官方。比如,他很喜欢音乐,让我们也跟着喜欢。他就要这样说:音乐可以陶冶人的情操,使人放松,小孩子也要这样,放宽心……曾祖父说十句话,有九句都是官方、严肃的。

  第二天,曾祖父很早就起了床,做了一桌子拿手菜。他对我们说:“明天你们就要走了,我让你们尝尝我的手艺!”虽然味道不怎样,但是曾祖父浓浓的爱意我还是感觉得到。

  第三天很快就到了。我们临走时,曾祖父又硬塞给我两百元钱。我不要,便对他说:“曾祖父,您身体不好,就别把钱花费在我的身上啦!”曾祖父说:“瞧你这孩子,我身子骨硬朗着呢!”接着又塞给我。

  我们走了,带着曾祖父的热情和我愉快的心情回家了。遇见一个可爱的老头,是我寒假里最开心的事。

一件事的作文 篇2

  昨天考了一天试,刚踏进家门,就累的坐在沙发上,向爸爸申请晚上娱乐娱乐,爸爸说:“娱乐当然没问题,不过要答对我的三道题。第一题:鸡兔同笼,上有35头,下有94足,鸡兔各几只?”

  “23只鸡,12只兔。”我脱口而出,“说说你的方法。”“我共有3种方法做此题,1、吹口哨法,每吹一次,每只动物抬起一只脚,吹上两次,还有94-35×2=24只脚,这时只有兔用两只脚站着,所以兔有24÷2=12只,鸡有35-12=23只。2、假设法,假设全都是鸡,则共有2×35=70只脚,少算了94-70=24只脚,一只兔少算了4-2=2只脚,所以有兔24÷2=12只,鸡23只。3、方程法,解:设兔有X只,则鸡有(35-X)只。根据脚数列方程:4X+(35-X)×2=94解得X=12,鸡有23只。

  “第二题:鸡兔同笼,鸡比兔多20只,有280只脚,求鸡兔的数量。”

  这道题我在学校也做过,首先将那20只鸡赶出去,会少2×20=40只脚,还剩280-40=240只脚,这时,鸡与兔数量相等,让一只鸡和一只兔组成一组,每组共6只脚,有240÷6=40组,也表示有40只兔,再将20只鸡赶回来,鸡有40+20=60只。我将解法告诉爸爸,果然对了。

  “第三题:一些奇异的动物在草坪上聚会。有独脚兽(一个头、一只脚),双头龙(两个头、四只脚),三脚猫(一个头、三只脚)和四脚蛇(一个头、四只脚)。如果草坪上动物共有58个头、160只脚,且四脚蛇的`数量恰好是双头龙数量的2倍,那么,独角兽有多少只?”

  此题令我十分惊奇,我真佩服出题人的想象力,竟会创造出这么奇怪、这么复杂的鸡兔同笼问题。题中动物太多,而且不知道动物总数(因为有双头龙存在),不宜用吹口哨和假设法,而且这么怪的题,如果有比较怪的解法在考试时是绝对想不出来的,不过,不幸中的万幸,还有方程这种方法,我思索了一会儿,给出了答案。

  “应该是7只,用方程,解:设独脚兽X只,双头龙Y只,三脚猫Z只,则四脚蛇2Y只,根据头列方程,X+2Y+Z+2Y=X+4Y+Z=58……①

  根据脚列方程X+4Y+3Z+8Y=X+12Y+3Z=160……②

  ①×3-②=3X+12Y+3Z-(X+12Y+3Z)=2X=174-160=14X=7。”

  “难道就只有方程这一种方法了吗?”我被爸爸这一问打败了,随后,他给我讲了这题的另一种解法:假设用斧子将每只双头龙劈开,成为两只单头龙(一个头、两只脚),这时,单头龙的数量正好是四脚蛇的数量,每只四脚蛇再给单头龙分一只脚,两种动物变成了一种动物——三脚猫,再与原来的三脚猫混合,四种动物立刻变成了两种动物——独脚兽与三脚猫,再用假设法求出独脚兽数量即可。

  这次我与爸爸的问答使我明白了:1、方程是解应用题的法宝,一定要常用。2、更重要的是,我学会了类似第三题的题的解法。

一件事的作文 篇3

  那张10元,那句道谢的话,使我流连忘返,懂得了道理。——题记

  至于我,对“成长”这两字的理解并不太明白。但有件事却使我明白啦成长中的一个道理,这个道理又让我深刻领悟到什么才叫“成长”。成长使我长大;成长使我懂得回报;成长使我明白“赠人玫瑰,手有余香”。成长……

  那时我已是个“小读书人”还懂得一些道理。那次的下午,我从学校回家,回家的路上,一位阿姨站在书报亭旁边,好像在等公交车的到来。我眼一瞟,看见了阿姨脚下的10元钱,当时!心里特别高兴,心想:啊!有10元钱。这时我的脚步慢慢地停了下来,我却没有去捡钱,而是身不由己的跑到阿姨的身边,边指着钱边对阿姨说:“阿姨这是您的钱吗?”此时我心跳加快。阿姨向下看了看说:“是啊,谢谢你小朋友。”阿姨说完我便走了。

  回到家里,我想我长大了,成熟了,因为我学会了向别人主动说话、交流,而不会像平时一样不敢和别人交流。阿姨的`道谢,是我心里美滋滋的,让我真正的懂得了“赠人玫瑰,手有余香”的道理。

  成长的滋味很不错,让我不断我完善自我。

一件事的作文 篇4

  我是一个球迷,能去踢足球对于我来说是一件很开心的事情。

  星期六的时候,我又叫了赖翰梁,刘金柱,陈宣任等几个同学去踢球了。

  我和刘金柱是红队;第一局开始了,刘金柱发球,他使用了大脚快速的将球传给了我;我接到球后站在原地做了一个假动作就躲开了陈宣任的'坆击;赖翰梁猛地朝我冲过来,这时我一头球摆渡,将球传到了对方的禁区前面,又恰恰落到了我的脚下。“好”我心里暗喜,将球稳住,然后轻轻地向前面一带,晃过了陈宣任的拦阻,看准机会 ,猛地起脚一射!唉——,球没射中,射偏了一米多。这时刘金柱冲向前,抢回了球,将球又传给了我。“好球!”我心里暗暗的想:这次可要射中了。我使出旋力一踢,球飞快的飞到了赖翰梁的脚 下。“糟糕”!赖翰梁猛地一使劲,球踢飞到了刘金柱脚下;刘金柱又一次将球传给我,这次可是一个非常好的机会,我一个大脚,飞速一踢:球进了;加一分!我和刘金柱喊到。

  紧接着:二比二,五比三,六比六……最后是代表红队的我方赢了。

  踢足球真是一件非常开心的事!

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