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一件事的作文

时间:2024-09-08 17:10:00 记叙文 我要投稿

一件事的作文

  在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的一件事的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

一件事的作文

一件事的作文 篇1

  在一个阳光明媚的上午,我正在看我的微博,看着看着,就被一件事给感动了,不禁流了泪。

  这件事说得事是一个平凡的小女孩得了一种皮肤病,非常严重,她的皮肤已经开始腐烂了,医生说必须有人给她捐献皮肤,否则她的皮肤将会一片又一片的腐烂。所有亲人想了想又不敢捐。这时,只有那女孩的父亲站了出来,说:我捐。

  医生带着那位父亲,来到了手术室,医生说全麻的经费很贵,您可以选择半麻,会有一丝疼痛。那位父亲却说我只要局麻。医生吓了一跳,说:那会痛得撕心裂肺的那位父亲说;为了女儿,我宁愿死。

  手术开始了,那位父亲的皮肤被一块块地切下来,但他忍着痛,一声也没叫。

  说到这,有些人可能已经流下了眼泪,不管什么,都会觉得心酸。

  这篇文章的作者至今还不知道谁,也许是那位伟大的`父亲,也许是那动手术的医生,也许是其他人这至今是个迷。

一件事的作文 篇2

  春节已经过去 在这期间发生了 一件使我终生难忘事

  一个阳光明媚中午阳光照着大地,我和我一个小伙伴在院子里比赛扔石头,看谁扔远。我不小心扔到了王爷爷家鱼缸上,当时我傻了眼,我赶紧跑去王爷爷家,定神一看,原来王爷爷没有在家,我只是把鱼缸打碎了。我一看没事就和我小伙伴一起玩去了,直到回家吃晚饭王爷爷到我家里来,跟我妈妈说起了鱼缸事,说:“不知道是谁吧我鱼缸打碎了,可惜了我养了三年鱼。”王爷爷越说我心里就越难过,最后王爷爷走出家门,我忍不住了就跑去告诉王爷爷是我把鱼缸打碎。王爷爷说:“知错能改就是爷爷好孩子。 ”

  谢谢王爷爷能原谅我!

一件事的作文 篇3

  在我的小学六年的学习生活中,我认识了许多同学,也交了很多朋友。他们的性格各异,特点鲜明。其中令我最难忘的就是古灵精怪的雪儿。

  第一眼看见她,就觉得她不是一个文静的小姑娘。她小个子,很瘦,但一双大眼里闪烁着狡黠的目光,时不时就会冒出鬼主意。她后来的行动更证明了她的性格。

  一般的女生看见虫子,都会以最夸张的表情高分贝尖叫,有人说她的胳膊上都起了一层鸡皮疙瘩。雪儿不同。她不但不会躲,还特喜欢玩虫子。有一回,教室里有只大螳螂。别的女生都尖叫着躲避三尺。而雪儿一个箭步跨上去。有人叫她戴手套去抓,她没听,赤手空拳上阵。她右手捏住螳螂的翅膀,螳螂突然转身用大钳子去夹她,雪儿左手拿起一根木棍,顶住了螳螂的大钳。这时有人找来了一个小纸盒,雪儿就用木棍把螳螂拨进盒里。大家都吁了一口气。”后来,雪儿还和我们几个都喜欢玩虫子的同学组织了昆虫小队,我们都推选她当昆虫小队的队长。我们谁出去玩都要按要求搜集新奇虫子的标本,回学校后我们会一起到科学老师那问个不停。有的虫子连老师都说得再查查。

  不止经常对我们几个好朋友的笔做些小手脚,雪儿还超级会做恶作剧。我都奇怪她怎么能想出这么多很损的坏招。一天下午她递给我一个盖的严实的小瓶子,我一打开,哇,太难闻了!她告诉我这是她最新发明的“催泪瓦斯”,还告诉我她的独门秘方是烂虾米和粉笔末。虽说有时会整的人哭笑不得,就是在“工作”时也不忘调皮,但她的恶作剧都没有什么恶意。

  雪儿和我一样都喜欢画画。虽然她的个子小,但每次出板报都少不了她。有一期板报的主题是“感谢母校”,我给出板报的同学分工,她画花边。听完安排,我就看到这家伙眼珠一转,心想:这丫头别是又有什么损招了吧。可看她立刻拿起粉笔,爬上黑板前当梯子用的.椅子,认认真真地话起来。我也赶快在恰当的地方画。过了一会儿,我忽然发现头上有动静,我抬头一看,雪儿在我旁边的椅子上画花边,但粉笔落下的末末正好落在我头上!我大喝:“雪儿,你干什么?”她得意地说:“白发大仙!嘻!”别的同学见状都哈哈大笑,我大叫:“可恶!”雪儿这时却一本正经地说:“我完成任务了啊。”我一看,画的还真不错。哎——真拿她没办法。

  虽然男女生之间爱好差别很大,毕业后我们也都将会去不同的学校,但我会记住我曾有个古灵精怪的同学,雪儿,一个令我难忘的同学。

一件事的作文 篇4

  推开初二办公室的大门,我面带微笑,手捧鲜花,满怀对昔日恩师的感激之情。目光在一排排办公桌与一个个学生的身影间穿梭,我思索着先给哪位老师送去祝福。不经意间,我却想到了那位已黯然离去的老师。向墙角望去,果然有一张灰暗的办公桌,已经积了灰尘。那桌子正是她的。脸上的笑容僵住了,心猛地沉下来。

  刻骨铭心的悔意涌上心头。她熟悉的笑脸再次浮现在眼前。

  初二开学第一天,她初来乍到,像个孩子般无措地站在讲台上,脸上全是怯生生的微笑。从这一刻起,我就不由地想捉弄这个新老师。说实话,她笨拙的打扮,青涩的模样,以及上英语课时那蹩脚的口音,无不给大家嘲笑她的理由。她毕竟太没有经验,面对我们的刁难竟无能为力。大部分时间,她把责任推给自己,坚强地包容着我们,执着地相信我们会改变。我们却未曾发现她日复一日的努力、她对我们的宽容忍让,以及她为我们英语水平的提高而付出的辛劳。她的坚韧,在我们这群自以为是的孩子眼中,成了笑柄。

  直到那件事发生。

  她有一本精致的本子,记录着我们背课文的情况。然而那天,在同学们的怂恿下,我不知哪来的胆子,擅自改动了那些记录,给没背课文的人打上了鲜红的勾。当我面带笑容,对同学扬言她一定不会发现的时候,怎会想到将要迎来那样刻骨铭心的结局。

  当天下午,平日里那个温和的`她不见了,取而代之的是那个像一团火般撞进教室、几近崩溃的她。“小a,”她指着我,“跟我来一下!”她的声音愤怒地颤抖着,带了一丝尖锐的哭腔。我跟着她走到办公室,惊讶于她的失控,只是默默听着她的训斥。抬头窥了一眼,她的脸上写满失望与无奈。

  后来的故事已记不太清,只记得大半年来,她的眼神里第一次没有笑意,全是冰冷。

  再后来,同学告诉我,那天她独自在办公室哭了整个下午。

  终于意识到自己对她的伤害,我努力弥补,却无济于事。几个月后,她站在讲台上宣布要离开的消息时,窗外的风正卷噬着斜阳残存的温热。抬头望她,她依旧如初来乍到那样静静站着,只是这一次是告别。

  “同学们,我下学期就不在这里了,谢谢你们给我的这一年,我们都成长了许多。”她眼角有一丝晶莹闪烁。

  “对不起!”我在心里一遍遍痛苦地呐喊着。她却宽容地笑着,温厚地看着我。心底里,有个声音告诉我再也不要像当初那样无故地伤害任何人。

  刻骨铭心的痛苦,是为了换来成长。

  初三第一学期伊始,又一个新老师紧张地站在讲台上。我对她笑着,心里很明白,这一次会是更好的结局。

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