一件事的作文
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的一件事的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
难过像恶魔，我不希望它来找我;当然，我也不希望难过像胶水黏着我，当我的背后灵。我希望有一个笼子，能让难过再也走不出来。每次发生冤枉这种事时，我的心就像是被针慢慢地刺进去，它折磨着我。
这件事情事发生在我大班的时候。那时，我同学买了一枝非常可爱的笔，大家都像蜜蜂、蚂蚁找到蜂蜜般，全部都跑去一探究竟。突然，那个人的脸好像绿草一样，绿得大叫!她的笔不见了!有人指着我的鼻子说我是小偷，那时，泪水就在我的眼睛里跳，等不及要出来和其他人打招呼;但是我的口袋、书包都没有笔的踪迹，所以不是我拿的，反而是怀疑我的那个人偷的。那时，我哭了很久，哭到眼泪都没了;当下我很寂寞、很孤单、很单独，我不喜欢别人对我指指点点，我的小天空下起雨来了。
每当我难过时，我会躲在卧室的棉被里哭，我会打棉被，画下令人我不开心的.事，也会出去看看风景、散散心，让风安慰我;我会听音乐，让音符安慰我。
我希望心里的针能一根一根拿掉，我的小天空能有太阳。难过就像猎人，把开心当动物给杀了;难过像乌云，让我看不到幸福的光，让我无助地找光。
一件事的作文 篇2
我们在暑假里的事已经很多天了，我们还在念念不忘。
我们在暑假里苏老师那里补习，到了最后一天，苏老师就对我们说：“我们明天要去夹门坎秋游。”我们听了高兴的跳了起来!第二天，我们早早地来到了苏老师家，我们先把要拿好的东西准备好，就出发了。我们在路上说着笑话，不知不觉地来到了夹门坎，我们把东西放好，苏老师就叫我们拿着作文本到那边去观景写作，我们一下子就做完了，回到原来的地方。我们刚刚把作文本放好，我和张智还有庞洋看见苏老师和王锐到那边去玩了，我们就跟了上去，原来他们是游泳，王锐他自己就游过去了，苏老师就把我和庞洋托了过去，苏老师给我们找了一个我们可以游泳的地方，我看见他们游得多么开心，我就不顾三七二十一地冲上去，只见身子直往下沉我大喊：“救命啊，救命啊``````”苏老师一把把我拉起来。然后我们在岸边玩沙。玩了一会儿，苏老师又把我们托上了岸，我们把衣服穿好就开始吃饺子了，他们吃得最多，我吃得最少，我还有几个没有吃完就倒在了河里。我们就走了。
我们在暑假里秋游真的`很好玩希望我能把暑假牵住不让他离开。
一件事的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。时间过得真快啊！眨眼间，短暂的寒假生活就要结束了。这是我小学最后一个寒假。这个寒假既开心又难过，开心的是新年过的非常愉快，滑雪非常开心。难过的是应用题考试没有， 心里有些压抑。寒假伊始，为了提高我的奥数水平我参加了一个为期10天的奥数辅导班，学习了非常多类型的数学题如：添辅助线解题、有序思考、整体思考。
一向爱好航海的鲁宾逊，在一次航海中不幸遇难了。狂风巨浪夺去了同船伙伴的'生命，只有鲁宾逊飘流到岛上，生活了二十八年。他没有储备粮食，没有生活用品，离开了社会，离开了集体，怎么能生存下去呢？然而，他没有被困难吓倒。他先是靠几把鸟枪，打猎度日，可子弹毕竟是有限的，所以他还是不断驯养禽兽，种植农作物，还自己做衣服，做筛子，自己治病，甚至还做出了木桌，坛子，碗碟，炉子等大量生产，生活用品。就这样，鲁宾逊在孤岛上生活了二十八年，他这种能力是从哪里来的呢？不是从平时生活开始，然后才逐步形成独立生存的能力吗？可见养成生活自理能力对我们是多么重要啊！
这使我不由的想起了自己，就拿鲁宾逊做衣服来说，这对我而言，逢块布，钉个扣子都是非常是非常困难的，原因是我自理能力太差了，他在岛上非常恶劣的条件下，做了那么多的用具，二我在劳动课上做的用具，不是没有成功，就是做的皱巴巴的，这些都是自理能力差的表现。
冰冻三尺非一日之寒，要想成为鲁宾逊那样了不起的人物，我就得从现在起开始锻炼我的自理能力。放假了，我准备利用假期来锻炼我的自理能力，列出作息表，还学习做菜，缝衣服，虽然和鲁宾逊在孤岛独立生活比起来，我还差的非常远；但我已经开始锻炼我的自理能力了。为今后的生存能力打下良好的基础，我决心逐步把自己锻炼成像鲁宾逊那样能克服一切困难的了不起的人。
一件事的作文 篇4
今天，我去老年大学学作文。到了作文班，我看见一个奇怪同学，他穿着足球服，我想：现在是冬天，他穿着足球服干嘛，而且天气预报上说今天天气是小雨，他没带伞，一定会被雨淋的。所以，我决定用自己的'伞和他一起躲雨。
下课了，我走出教室，天上下起了蒙蒙细雨，我走在路上，看见那个同学急急忙忙地往家跑。我就上前去，说：“我两一起躲。”他连忙说：“太谢谢你了！”
这件事告诉了我们：无论是冬天还是夏天，都会有着变化的天气。
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