一件事的作文

实用的一件事的作文[优选]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的一件事的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

一件事的作文 篇1

　　一节下过雨后的体育课，老师叫我们绕着操场跑两圈。跑着跑着，我不小心被一块石头绊倒了，摔倒在操场的浅水坑里。

　　课后，老师派我去办公室拿班里同学做错的作业本。

　　走进老师的办公室，我想：是不是我中午的'作业也做错了？老师看了看我乌黑的手，却没让我发本子。她拿来热水瓶，在脸盆里倒上热水，又放了点儿冷水，拿出一块肥皂。我又想：老师叫我来干嘛？是让我看着她洗手吗？接着，老师回头看了看我，笑着说：“别一直站着了，快快过来，一会儿水凉了，不能洗了！”

　　我胆怯地走了过去。老师卷起了我的衣袖子，用肥皂擦了擦，洗了又洗，老师脸上慈祥的表情我至今难忘。

　　我的脸红了。洗好手，老师拿出她最喜欢的护手霜在我手上擦了擦，直到我的手非常香。办公室所有老师都说说笑笑地看看我。我不好意思地说：“老师，麻烦您了。”

　　说完，老师笑了笑，拿出几本本子让我去发。

一件事的作文 篇2

　　我以前也经常犯点小错误，今天做了一件让我认为是做的最后悔的一件事。

　　那天，我写完作业，下楼去操场玩耍，看见有几个同学往学校浴池的窗口扬沙子。我觉得很好玩、很有趣，我也参加了进去。我们每人抓起一把沙子，瞄准目标，奋力地向浴池的窗口投了进去。我们几个还比着看谁抓的沙子多、看谁投的准、看谁投得快。我们玩得非常开心。一会上课铃声响了，我们就当着啥事没发生似的，就回到教室上课去了。

　　第二天上大课间的时候，老师不知道从哪得来了我们仍沙子的消息了，就很严厉的.批评教育了我们，还给我记了学号。

　　我回家越想这事做的越后悔。首先，扔沙子会让浴池环境卫生变差，给清扫人员带来了额外的工作量。其次， 如果当时有人在洗澡的话，很容易伤害到别人。再次，小学生应该学做有意义的游戏，不要做有危险的玩耍。以后我看见别的同学做这样的游戏，我一定去劝阻。老师，我认识到了自己的错误，保证以后也不会犯相同的的错误了，请您原谅我的所作所为！

　　虽然几天过去了，现在我回想起来，我仍然觉得这是我近期做的最后悔的一件事。

一件事的作文 篇3

　　期末考试结束了，1月22日领完通知书，妈妈和哥哥说好了带我一起回老家，等我放学回家的时候，发现哥哥已经走了，我很是伤心，我又哭又闹的说：“哥哥说话不算话，我以后再也不信他 了。”

　　妈妈说：“你哥有事，所以先走了，他不是故意的。”

　　我听了妈妈的话，这才知道，原来不是哥哥不带我，那都是有原因的。妈妈说23日舅舅来巩义办点事，办完事情以后，把我一起带走。原本很失望，听了妈妈的话，又有了希望，我这才高兴的.笑了。

一件事的作文 篇4

　　一、习作：

　　写熟悉的人的一件事

　　二、写什么

　　1， 熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。

　　2， 要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。

　　3， 抓住特点的方法：用五官观察你熟悉的人！然后记住他（她）长相、动作、语言、表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来，就能够自然地刻画出他（她）的性格。

　　例如：

　　1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。

　　2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌，书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等

　　3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等

　　三、怎么写

　　写熟悉的人的一件事情，主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中，主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的'长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣着打扮（颜色、长短、款式等）。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。

　　注意：如果你记不住事情的细节，或这个熟悉的人的长相细节，那就再去见一见这个熟悉的人，可以和他（她）一起做事，这下你一定要认真观察（用五官），并赶紧记录下来，这样你就有东西可写了。多

　　用写动词，文章一定会生动的。

　　1、 比如：记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样？高矮胖瘦？喜欢穿什么样的衣服（颜色、款式）？喜欢如何打扮（发型、发饰等）？漂亮吗？有一次，妹妹想买什么裙子？（什么花式的？什么样子的？）到什么地方买？（商场、专卖店、街市？）她是如何挑选的？（左看右看，上摸下摸？）试穿了几件？挑选的时候有没有什么意外（比如妹妹看中一条不同的裙子，而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子，妹妹想了哪些办法？她们说了些什么？做了些什么？当妈妈不同意的时候她的表情如何？又想了些什么办法？）最后终于得到了这条裙子，妹妹开心吗？她又有些什么表现？

　　2、 比如：严厉的爸爸，爸爸平时对我都有哪些要求？这些要求严格吗？你有没有哪一次做错了或者没有达到要求？爸爸当时是什么样的表情？他说了什么？（说话时声音大吗？语气坚决吗？还是狠狠地训斥？）又做了些什么？你认为有道理吗？后来你是怎么做的？请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。

　　3、 比如：你班上有个马虎大王，对他做一次采访：早上有没有睡过头的时候？会不会慌忙中穿错了袜子，出了家门，又想起红领巾没有带；到了学校又发现作业本没有带?晚上回家，又发现自己的作业本没有带，反而将其他同学的作业带回了家里？当他发现的时候他想了些什么？说了些什么？他的爸爸妈妈怎么教育他的？

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