记叙文作文通用【7篇】
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的记叙文作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记叙文作文 篇1
运动带给我快乐，运动能强身健体。运动也能给我带来乐趣。我爱运动，尤其爱跑步。妈妈说我从小就爱跑，虽然不是跑得很快，但我总是不停息，即使跑的气喘吁吁也不肯就此放弃，必须到达目的地。
那一次是在上体育课的时候，我们的体育老师没有在家，也没有代课老师来。我们的体育委员清点了人数，便全体解散。我去找了几个玩得很好的朋友，一起玩，我们的玩耍题目——跑步。这可是我的强项。我心里一阵窃喜，没多久，我们开始了跑步，朋友们像风一般的向前推进，而我却慢慢地，保持着体力，为了在最后的冲刺时赢得胜利。于是，我边跑边告诉自己——“加油﹗你一定会成功的，别人都是你的手下败将。”这句话也时刻提醒着我︰只许成功，不许失败。
它给了我坚定的信念，而这种信念正是促使我成功的起点。跑了四圈多的时候，朋友们都已是满头大汗，而我却是体力充足。我超越了他们，在规定的时间内到达了规定的终点……
爬山也是一件特别令我快乐的事情。
那是我上五年级的时候，一个炎热的暑假天里，我约了几个要好的朋友去爬山，我们是诚实守信的，约定了的时间不能更改。还好，今天是晴朗的一天，非常适合去爬山。
早晨，我们吃了早饭后，一起前往山顶。
我们走的'是陡坡，像我这样的身材是怕不上去的。我的朋友们还好，将我给拉了上去。我们一起沿着陡坡向前推进……没多久，我们到达了山的顶部，看到了一直没有看到的景象——青草布满大地，中间立着一栋房子。旁边有一个球体池塘，我是特别的好奇，便走到了池塘边。我一脚踩到了稀泥，脚轻轻地往下陷，我感到了有一些不对劲，还好我的动作快，没有陷下去……即使不是特别顺利，但我却享受到了快乐与乐趣。
每一天早晨穿上一双运动鞋走向可以供运动的地方……到了那时，我仿佛忘记了自己身边的一切，聚精会神的投入到运动中去，面对着自己的对手，想方设法的去超越﹑去赢取胜利。当对手站立在自己的脚下时，望着浩瀚的蓝天，脸上刻下一道永久的笑容。
因为我运动，所以我快乐。通向快乐的阶梯已在等待着我们，整装一下，我们出发吧！
记叙文作文 篇2
过年了，家家户户都张灯结彩，不知今年又会发生什么事。
大清早，我就拉着姐姐放炮。我壮着胆子，点了火，往马路上扔了一个，只听见“砰——”的一声，鞭炮便炸开了花。
到了下午，开始包粽子了。我从小到大，一次粽子都没包过，妈妈让我体验一下，可我只想看电视。但“军令如山”，我只好拿起了粽叶。由于我心急，包的粽子奇形怪状——有的`馅多，绳子扎不紧，有的陷少肚子“细细”的。妈妈看了我包的粽子，没办法，只好让着我喽!我和邻家的小朋友聚在一个装着大笼子的车上玩“捉人”的游戏。我捉了老半天，一个也没捉到，于是我赶紧跑进笼子里把门栓得紧紧的，仔细一看，把我自己锁进了车里……
到了晚上，我坐在电脑面前，玩着我最喜欢玩的穿越火线，玩好以后我去看了春节联欢晚会。
这一天就在我们的欢声笑语中度过。
记叙文作文 篇3
自从妈妈带我去小蜜蜂作文乐园以后，每周星期六下午3点，我的作文本就开始陪伴我了。
刚开始，我拿下作文本后，就看见封面上有一个女人手托着一只鸽子，脚下也有两只小鸽子呢！但，这是森林。这个女人的前面，是一条弯弯曲曲、袅袅炊烟似的小路，正通向村子。
作文本，你是一个可怜又残疾的宝贝。对不起，我经常乱涂乱戳，把把你水汪汪的小“眼睛”伤到了。
作文本，你记录了我的进步。
我的'第一篇作文才写了14行，但我的作文其中考试是99.5分，厉害吧！可是写了堂堂正正二页呢！
在你的脸上，我看到，这一期的优秀表现和我成长中的进步、老师的A+。
这些，我告诉了你，其实，还有很多很多呢！但，时间有限，不然，就话语滔滔了。因为，我以前粗心大意、马马虎虎，把你弄脏，对不起。
记叙文作文 篇4
爸爸妈妈在城里开出租车，我在城里上学。先是租房子住，后来挣的钱多了，买了房子。这两年，也把奶奶爷爷接来了，因此，乡下的'房子空着，受了冷落。过年了，我们这儿的风俗得大扫除，这不，我和爷爷到乡下老家忙活来了。
堂屋、厨房、院落都显得很荒凉，到处是枯草败叶，到处是灰尘。爷爷说：“穿上旧衣裳，戴上帽子，等大扫除完了好洗。”我说：“还洗什么洗，我穿了这一次，就把旧衣裳扔了。”爷爷也不像以前责怪我，说，行，行，扔就扔了吧。
我先打扫堂屋，桌椅板凳，橱子柜子，床顶墙壁，上上下下，仔仔细细，扫扫擦擦。一会爬上爬下，一会躬身侧背，忙的不亦乐乎。别看活小，还怪累人呢！等打扫好了，我已经满头大汗了。爷爷过来一看，一个劲地夸我能干、会干。我不好意思地说：“爷爷，我又没干什么大事，值得你这样夸？”爷爷语重心长地说：“会干小事的人才能干大事。别轻视做小事情啊！”
这时爷爷也连院落打扫好了，我们把对联贴好，放了一串鞭炮，爷爷说：“这就有年景了，你看，比先前好看了不？”看着红红的春联，听着喜鹊喳喳的叫声，想着爷爷的话，我觉得我们少年儿童，在享受幸福的同时，还应该学会做人。
记叙文作文 篇5
学习目标：
掌握记叙文的多种表达方式的综合运用。
学习时数：
2课时
重点难点：
通过多种表达方式表现人物性格，表达思想感情。
学习过程：
一、文章表达 方式
１．基本表达式——叙述
叙述是记叙文的基本表达方式，它的特点是陈述过程。一篇记叙文必须清楚地交代事件发生的时间、地点和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件发生的背景缘由、发展经过、高潮、结局、尾声等要素。只有这样，读者才能对文中事件的来龙去脉一目了然，对人物性格准确把握。当然，一篇文章中，并非每一要素都要提到，而应根据情况注意详略安排，将最能体现题意、表达中心的详写，将次要的略写或不写。
２．精雕细刻式——描写
描写，是把描述对象的状貌、情态描绘出来，让读者能够直接感受的 一种表达方式。从不同的角度，可将描写分为不同的类型：根据描述对象的自然属性划分，可分 为人物描写(语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写)、景物描写和场面描写；根据描写的角度划分，可以分为正面描写和侧面描写；根据描写对象存在的状态划分，可以分为静态描写和动态描写。运用好 描写，可 以使文章生动、形象、感人。
要提高描写能力，首先要提高观察能力，要抓住人们容易忽视的但又反映事物本质的东西。其次，必须具备较强的语言表达能力，要力求用精当的语言把观察到的事物的特征表达出来，还要善于提炼，要把自己的经验和感觉融入观察的事物中，发掘其独特的美。
３．画龙点睛式——抒情
抒情，就是抒发和表达作者的情感。写记叙文表面看来只是客观地叙述人物、事件，实则饱含了作者的爱憎态度。倘能在叙述的过程中适时 地插入抒情句，将能起到画龙点睛之功效。抒情方式比较灵活，既可直接抒情，又可间接抒情，要视其需要选择抒情方式。要提高抒情能力，首先要有一颗“多愁善感”的心，要善于发现写作对象那激动人心的美丽。其次要讲究语言的运用。可选用排比句、感叹句等句式，也可选用排比、反复、比喻、等修辞方法。不管选用怎样的抒情方式，关键在于作者要有真情。作者具备了真情，表达时就少了矫情、虚情，多了柔情、挚 情。
４．锦上添花式——夹叙夹议
夹叙夹议，就是在叙事过程中穿插议论的成分，即在叙述人物、事件时，针对所叙述的人物或事件发表自己的看法。这种边叙述、边议论的表达方式，可以适时地表达作者的心声。作者恰当的议论，还有导读作用，可以引导读者领会其意图，从而品味出文章的思想内容。
夹叙夹议的表达方式，仍是以记叙为主，议论只起提示和表达作者观点及态度的作用，不影响记叙的展开。议论是为记叙服务的，千万不可喧宾夺主。如果能在记叙的过程中适时地加入一些议论，好似锦上添花，将会收到更好的表达效果。
二、记叙文中表达方式的运用
1．记叙文中的描写可分为人物描写和环境描写。
人物描写主要有肖 像描写、语言描写、动用描写、心理描写和细节描写。环境描写主要有自然环境描写和社会环境描写两类。
2．记叙文中的议论。位置和作用有：①用在文章的开头，起统领全文、点明中心、引出下文的作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达，同时能使文章条理分明，层次清楚。是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。②用在文章的结尾，一般是为了提高对所叙事物的认识，深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构显得严谨。总之，议论一般用于记叙文开头是解决为什么记叙的问题；用于中间是为了起衔接作用，加强上下文的联系；用于文章结尾是为了收缩全文、深化中心、画龙点睛。
3．记叙文中的抒情。记叙文的抒情就是作者在记叙的过程中对其所记人物、事物 的主观感受和思想感情的句子，是表情达意的重要手段之一。
抒情也是作者思想、观点、立场的流露，是作者对事物的审美与评价，表现着对所写事物人物的态度。抒情往往与叙述、描写、议论配合运用。抒情在记叙文中运用得好，可以渲染气氛，表达感情，增强文章的感 染力。
记叙文中的主要抒情方式：
①直接抒情。即作者在文章中表明自己的感触和动情之处。如鲁迅的《藤野先生》中就有许多直抒胸臆的句子，如：“在我所认为我师的'之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。” 表达了“我”对藤野先生的敬佩之情。再如《最后一课》写韩麦尔先生上了最后一堂课后，在“我”充分感受到了这堂课的与众不同之后，在心底里由衷地发出了这样的感叹：“啊！这最后一堂课，我真忘不了！”表达了内心那种对即将失去的美好事物的留恋之情。
直接抒情还可以直呼抒情对象，这样抒情显得更亲切、明快，更有强烈的艺术感染力。如《黄河颂》这样的句子：“啊！黄河！∕你是中华民族的摇篮！∕五千年的中国文化，∕从你这儿发源；∕多少英雄的故事，∕在你身边扮演！
②间接抒情。即作者通过叙述描写议论来抒情。作者往往把情感依托于叙事、绘景、状物、说理，在叙事、绘景、状物和说理中抒发感情，也就是寄情于事、寄情于景、寄情于物、寄情于理。在叙事描写议论中渗透着作者的感情，阅读时要注意情景交融、情事结合的内容，从这些内容中去接受美的感染与熏陶。
总之，记叙文的表达方式是多种多样的，写作记叙文时，要根据表达的需要，灵活运用多种表达方式，就会使记叙文更生动、更有趣、更富于文采、更具有感染力。
三、作文实践
人们 常说：“眼见为实”，可有时候，眼睛看到的并不一定是实际情形，而是一种假象。要想发现事物的本质，还要靠我们的智慧。请以“我的眼睛欺骗了我”为题写一篇文章，文章中要有适当的议论和抒情成份。
要求：角度自选，立意自定，写成记叙文，不少于800字。
记叙文作文 篇6
我小时候特别喜欢春节过年。春节过年时不仅可以穿新衣服，还有压岁钱拿，可以放爆竹，可以到处去玩耍；还可以吃到很多好吃的东西……
在四川老家，腊月二十七到二十九，是准备年货的时节。家家都开始忙着预备春节过年吃的、喝的、穿的、用的，到处都呈现万象更新的.气象。在农历大年三十的早上是要吃火锅的，所以在前一个晚上，大人们忙着把猪蹄、鸡、鱼事先炖的半生半熟；把青菜、蘑菇、香菜、葱什么的洗干净，好在第二天早上吃火锅的时候把各种蔬菜和半生半熟的猪蹄、鸡等都放在火锅里烧着，等过了一会儿，全家人围坐在火锅旁一边吃“烫火锅”，一边有声有色地聊天，一边互相夹菜，敬酒，那时候全家都过得十分快乐美好，祥和。
晚上是不能吃饭的，只能吃饺子。饺子里面是要包各种玩意儿的，不能随意包，有的包着硬币，说明来年十分的富裕；有的包着枣，说明吉祥如意……吃完饺子后，几乎家家都要出去“采青”。这个采青不是春游的意思而是去拔别人家的菜、地瓜什么的来吃，就算被主人看见了也不会生气的，因为这是一个习俗，会给主人带来好运、吉祥的。
正月初一的时候，家家都会放下手里的活，男女老少们都穿上新衣，轻轻松松地休息一天，到处去闲逛游玩一番。
正月初二到正月十五这个时间里家家都要到亲戚家、朋友家拜年。
正月十五过后又恢复往常的样子。
记叙文作文 篇7
身穿黄色大衣，戴顶帽子，手拿扫把与一个畚斗，这只是城市环卫工的一个缩影。或许在人们眼中他们是低贱的，包括我。但从那次开始，环卫工的形象在我心中变得高大起来。
已是初冬时节，凉飕飕的风肆意地刮着。早晨一出门，一股寒风迎面扑来，让我不禁打了个寒战。
走在去学校的小路上，我不停地搓手，但还是抵挡不住风的冷漠与无情。经过一个环卫工的身旁，一股恶臭扑鼻而来，我不禁发起了牢骚，真是的，大冷天还出来恶心人！刺骨的寒风加上那股恶臭，让我的心情变得烦躁不安。
走进教室，一阵暖流通经全身，好暖和啊！望了望窗外，唉，太阳咋还没出来呀！一节节课的煎熬中，天色渐渐暗了。一迈出教室的门，冷风瞬间钻进我的领子里，裤角里，啊，好冷啊！走在回家的小路上，我依旧不停地搓着手，不知怎么地，肚子开始隐隐作痛。伴着寒风踟蹰前行，肚子更加疼痛，应该是着凉了吧！为了缓解疼痛，我使劲地抚摸着肚子，可毫无作用。
在离家只有一个马路口的时候，我实在撑不住了，捂着肚子蹲了下来。恍惚中，一个熟悉的身影向我身边走来，是那位环卫工。他看了看我，放下手中的扫把，也蹲了下来，一脸关心地问：“小姑娘，你怎么了，有事吗？”我抬头一看，这位环卫工的`神情里流露出一丝关怀与担心。他缓缓伸出手，刚要碰到我，又缩了回来。犹豫了一会儿，他又伸出手，可还是没触及到我就缩了回来。他试探性地问：“小姑娘，我扶你回家吧。”不知是嫌他脏，还是负面新闻看多了，我猛地一起身，丢了句：“不用你管！”便扭头走了。
在过马路的时候，我的胃如翻山倒海般得难受，终于一下子吐在这干净的马路上……这曾经被环卫工打扫过的马路，没有一丝灰、一点纸屑、一片落叶，被我破坏了。那位环卫工立即跑了过来，一手抓着我的手臂，一手放在我的背上，轻轻地拍着。那一刻，我没有拒绝他的好意，那一刻，一股暖流涌进心头。
回到家，我站在阳台上，望着他。他依旧拿着扫把，打扫着这个美丽的城市。灯光下，那一点点黄晕的光，把他的身影拉得那么长，那么长。我清晰地看见那处地方，又恢复了洁净。
一位普通的环卫工，有着一颗不普通善良的心。你是城市的美容师，这个世界因你变得更美丽！
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