记叙文作文

[热]记叙文作文7篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的记叙文作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

记叙文作文 篇1

　　这个寒假，我的生活过得美好而又有意义。美好是因

　　为我过的充实、快乐;有意义是因为我能够坚持每天踢踢毽子、跳跳绳，来尽早地提高自己的体育成绩。

　　看到这儿，大家可能会问，是什么原因让你能坚持下来呢?一是因为我笨手笨脚的，确实需要多练习;二是因为一向上进要强的我不愿在体育方面落在别人后面。所以，一放了假，我和妈妈就天天早起

　　约上弟弟到楼下一起踢毽子。

　　每天清晨，我们或是玩毽子，或是各练各的，每个人的姿势都不同。在我们三个人当中，弟弟踢得最棒!每次都是拿起毽子，点一点，轻轻地望天空中一抛，毽子马上要落地时，他忽然把脚抬起来，毽子忽左忽右，忽上忽下，他也跟着毽子走。有一次，毽子居然跑到了他的后面，他却一点都不知道，我大喊一声：“在后面!”他立刻转过身，眼看毽子马上就要落地了，他却接住了，之后，又开始灵活地踢了起来。“太棒了!”看他踢的`真么好，我真有点嫉妒了，迫不及待的跑过去问他：“有秘诀吗?”他笑着说:“No。踢这东西，有这么几点，你只要掌握了，就会比我踢得更好。那就是：看准，踢准，腿脚灵活，眼睛盯住毽子。这样就可以了! ”接下去的几天里，我照着弟弟说的要领加紧练习，不灰心，不气馁。终于有一天超过了自己的最高记录!数日的努力迎来了进步!我太兴奋了!

　　这个假期，我在体育方面有了非常大的进步，我高兴!我快乐!同时我更感谢我的那个小老师——毽子踢得巨棒的弟弟。

记叙文作文 篇2

　　也许是它的温柔抚平了我灵魂深处那悠远的失落，也许是它的博大点燃了我对未来希望的灯火，也许是它的炙热融化了我心中那凝重的冷漠，总之，在不经意间，我爱上了阳光，爱上了守望阳光的那份深远与宁静。

　　守望阳光，荡涤的是我们心中那冰冷的桎梏。人生不如意事常八九，大学的生活同样如此，当我们为了心中那如朝阳般温馨的信仰不懈地追求时，失败的苦涩却可能如棱角分明的鹅卵石般，在我脆弱的心河里激起阵阵涟漪，喷薄而出的绝望犹如泼洒在宣纸上的墨汁，想要阻制，却早已扩散开来，脆弱的我们会在忧伤中迷茫，也会在自我的束缚中彷徨，这时我们就需要让阳光的温暖去洗褪双眼的失落，让疲惫的心灵接受阳光神圣的洗礼，让所有的`悲伤与失意融化在阳光的博大与壮阔中，感受阳光，品味阳光，守望阳光，走出心灵的束缚与羁绊，去放飞自己的梦想，去迎接生命的辉煌。

　　守望阳光，守望的是一份辽阔而豁达的心境，在这个物欲横流的年代，人们很容易在追名逐利间，丧失自我本性的纯真，当我们急功近利地向前奔跑，在自私冷漠中徘徊时，不妨将心灵晒晒太阳，因为生活在发霉，灵魂在变质。当阳光纯洁的溪流在我们的心田滋滋淌时，它洗去的是愤世嫉俗的无奈，却在灵魂深处留下的一片圣洁的净土，善良的种子在生根发芽，在心中茁壮生长，吐露着它最绚烂的芬芳。

　　花开花落，雁去雁来，似水流年就这样悄然流过，辉煌也好，平淡也罢，年轮都不曾停下它的脚步。但是总是有些日子是用来回味的，用来记起我们曾经走过的日子，一起经过的人和事情，最重要的依旧是我们的心境。回头想来，方才顿觉人最应追求的并非名利与地位，而是一份深邃博大的胸怀，海纳百川，有容乃大，阳光给予我们的正是宽厚与仁慈，无论人们在夏天用怎样恶毒语言攻击阳光，但当冬季来临时，它却仍会用身的热度去呵护每一个需要温暖的人，守望阳光，守望的也是那份宽厚，那份博爱。

　　阳光总在风雨后，请相信有彩虹，很喜欢这句歌词，聆听它时，时常觉得有种被阳光照耀的感觉，那么温柔，那么的给人以希望，其实，任何人都有绝望失落时，当我们感到对前程迷茫时，困惑时，不妨打开一扇窗，让自己沐浴在阳光之中，将满身的疲惫蜕去，让阳光的力量在我们心田流淌，感受阳光的博大与宽广，去接受他赐予的勇敢和力量，守望阳光，守望的更是一种自信和乐观。

　　守望阳光，让青春焕发光彩，守望阳光，让四季春暖花开。

记叙文作文 篇3

　　我认为，选择很重要。在考试中，一次选择可能就是分数等级的差别；在《悲惨世界》中，让·瓦啊让的一个小小的选择性零件改变，大大改变了他的财富；在面试中，一次选择会改变工作的前途

　　这种重要性甚至关乎到我们生活中的'点点滴滴。有一件事就发生在我身边。

　　一次，我刚上完课，坐一个亲戚开的车回家，是个新手。回家的路上要经过高架，但他不认识路，在高架上开车时，还不停地看看手机导航。正在这时，悲剧上演了——手机没电了！这个亲戚没法子，只好硬着头皮以“蜗牛”般的速度在高架上行驶，身后的汽车把喇叭按个没完没了，最后只有问我怎么走。其实我也不怎么认路，平常路过时也不过是往窗外多望几眼罢了。最糟糕的是，眼前竟是一个枢纽！从这里眺望远处，可以看到家的方向，但这里上上下下有三层，真不知道怎么走了。望着眼前一辆辆上下高架的车辆，我们两人显得惊慌失措，停也不是，走也不是，只见亲戚手中的方向盘仿佛一条小泥鳅，怎么也抓不住。

　　先随意选择一条路吧，下了高架再说，眼见这个枢纽快被抛在脑后了，只见亲戚眼睛突然一亮，兴奋地说：“那不就是朝家走的方向吗”我定睛一看，好像是，可再仔细一看，发现稍前面的另一条路也像往家的方向。我心里暗想：“这其实就是一次选择啊！”稍后，我觉得两条路都有可能就近到家。于是，我就用所谓的“点兵点将”法，选择了亲戚一开始认定的方向。就这样，我们走了那条路，但是没过多久，我就开始觉得不对——怎么离家越来越远了？我百思不得其解。更有意思的是，我发现车子在往高处走，离开地面了，最后的结果令我懊悔不已：走错了！我们竟然开到另外一条高架上了。绕来绕去，绕了好久才到家。

　　这就是选择引起的后果。不同选择的结果会有巨大差别。在人生方面，选对方向，前途无限；选错方向，后果难以预料。每次选择，都要选得有理由，要有自己的见解。每一次选择都需要充分重视。

记叙文作文 篇4

　　是爸爸怎么也不给我买，一旦我提到“我想要一只小猫”时爸爸就会说：“猫有什么用啊！它拉大小便时不会跑去厕所拉。再说了，猫会在家里跑来跑去，不管什么东西都会被弄破！”

　　过了几天后，我的生日到了，舅妈买来了蛋糕，还带来了礼物。那时我正在小区里闲逛，突然我的手机唱起了周杰伦的“东风破”，我接起来听见妈妈的声音：“喂，皮皮，快回家，今天是你的.生日，舅妈给你买了生日蛋糕呢！”我挂掉了手机后，以我最快的速度冲回了家，我好像感觉我创造了新的世界记录！当我吃完了蛋糕，我和表姐、表弟、表妹和表哥等小孩一起在拆礼盒。我们分好谁拆那个，谁拆这个，搞得和特种部队似的。拆着拆着，突然谁尖叫了起来：“啊！哥哥，那个盒子在动。”我一步一步小心翼翼地走着，慢慢地靠近那个“怪物”，这个“怪物”里面发出了“嘶嘶声，随后又叫了一声”喵~"我断定这里面是一只小猫咪，我迅速地走过去，拆下了包装，原来所谓的“怪物”就是一只小猫咪呀！我想把它抱起来，但它用小爪子乱挥，我不得不把手收回来。就这样它每天一直闹来闹去。有一天，它在小区里散步，我就在后面跟着。突然有一只足球飞了过来，眼看就要砸中小猫了，我一跃而起用肚子挡住了足球，就这样我救了小猫一条命，它也对我有了好感。有时它被吓了一大跳，就会跳进我的怀里。信赖往往能创造出美好的境界。

记叙文作文 篇5

　　俗话说：失败乃成功之母。这句话说起来容易，做起来却很难。我就有这样的体会。

　　那是一节美术课，老师教我们做纸花。只见老师拿着皱纹纸和木筷，在老师灵巧的摆弄下，一朵栩栩如生的纸花诞生了。看了老师的示范，我觉得非常简单，便迫不及待地做了起来。可是在老师手里那么听话的皱纹纸，到我这可就不那么乖了。花瓣老是粘在一起。做了好几次，就是没成功。望着同学们手中那艳丽的纸花，又望望自己桌上几个丑陋的纸团，我开始有些气馁了。心想：这么难，干脆不做，蒙混过关好了。可又转念一想，不行，同学们都能做好，我一定也能！

　　于是，我又鼓起勇气重新制作。这回，我发现上次是胶水涂太多了，花瓣粘在一起。所以，这次我就不是像上次那样，把胶水一股脑往上涂。而是用手指粘上点胶水，一点一点往上涂。这回，一朵漂亮的纸花就在我手里诞生了。可我还没来得及高兴，纸花就哗啦一声散架了。我失望极了，赌气把纸花扔到一边：“太难了，不做了！”

　　这样坐了几分钟，我看着同学们忙碌的.身影，又想：这样放弃怎么行呢？爱迪生发明电灯失败了上千次都没有退缩，我才失败了两次，怎么能就这样放弃呢？于是，我仔细观察同学们制作的过程，发现同学们在做完后，要用纸带缠住花根，防止它散架。于是，我又做了一朵，这回果然成功了。我兴冲冲地把它交给了老师，老师说：“不错，给一个优！”我听了，心里美滋滋的。虽然它不是最好看的，但我觉得它比什么花都好看，因为它是我克服困难的见证。

　　是啊，失败是成功之母。失败并不可怕，可怕的是失败以后缺少信心。我要从失败中吸取教训，让人生道路变得更加平坦。

记叙文作文 篇6

　　这是一朵被仲夏的雷雨无情拍打着的鸡蛋花，在一个平常无奇的日子，蓦然映入我的眼帘。在略显灰暗的天空里，它倔强地地怒放着，纯白无暇的花瓣在这灰色的背景下熠熠地闪烁着生命的光芒。

　　明明是大自然中的一朵再寻常不过的花，却能在这样的苦难的打磨下顽强地绽放。看着它，我有些汗颜，我们，尤其是我，又当如何呢？ 一直以来，我非常敬重海伦·凯勒，奉为我心中的圣人。她用常人无法想象的'坚强，把缺陷变为力量，化苦难为精神食粮，取得了举世的成就，赢得了世人的尊敬，流芳绵延。她用她不停奔走铸就的精神世界向所有的人——健康和残疾的人诠释苦难的意义，教会人们如何面对苦难：只要坚强只要努力，再苦难的生命也能绽放生命的美好，也能看见属于自己的蓝天。海伦·凯勒是人类当之无愧的榜样。

　　被称为“轮椅上的巨人”的霍金，一生只能在轮椅上度过，但就是这样一位遭受疾病沉重打击的科学家，用自己坚强的意志，谱写着感人的生命赞歌，他用他一生不停研究打造的傲人辉煌告诉人们：苦难并不可怕，可怕的是不敢面对苦难，只有在苦难面前不言放弃，才能找到属于自己的一片蓝天。

　　再看看经历过地震、洪灾的人们吧！这些天降的毫无征兆的苦难忽然向他们袭来时，他们难道就没有绝望吗？有的，一定是有的。面对触目惊心的灾后家园的残骸，面对妻离子散亲朋不再的痛苦，没有人能在一瞬间抚平心中的创伤。但是苦难并没有使他们就此倒下，一蹶不振，在苦难打击下的他们却更加坚强，为了新家园为了新梦想而不断努力。阳光总在风雨后，当苦难彻底地离去，迎接他们的是一方蔚的天空。

　　再回首看窗外，雷雨早已离去，雨水冲刷后的天空显得更加蔚蓝。人生的洪流中总会有像雷雨一样突如其来降临的苦难，纵然是再大的苦难我们也不能倒下不能放弃，要昂首挺胸，笑对苦难，待所有苦难都过去，你看，窗外又是一片蓝天。

　　还是那个雨后，还是那多鸡蛋花，依旧是平常无奇的日子，它倔强地地怒放着，纯白无暇的花瓣在这灰色的背景下熠熠地闪烁着生命的光芒。

记叙文作文 篇7

　　听听 说说 写写

　　【技法技巧】

　　听、说、写的写作训练，就是先听别人讲一个故事，再用自己的话把听到的内容复述出来，并用一段话或几段话把他写下来。怎样才能完成这样的训练呢？

　　1、听懂故事，了解故事的主要内容。要听懂一个故事，首先必须集中注意力听讲，要听清楚其中的每一个情节。

　　2、理清故事情节的先后顺序，完整地复述故事。弄清故事的起因——经过——结果。

　　3、抓住故事的重点写好故事。

　　4、写好以后，要认真地读一读，对不通顺的地方进行修改，对不完整的地方再进行补充。

　　【范例】

　　狐狸和蝉

　　一天傍晚，蝉在一棵大树上叫，狐狸从树下走过。

　　“唱得多好听呀！”狐狸一边说一边向树枝间偷偷地瞧，“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮，下来吧，让我可以见见你。”

　　蝉没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。

　　【简评】能根据故事一步步的发展，完整地写下这个故事。并且注意了故事中人物

　　的语言描写，使狐狸贪婪的形象得到充分表现。

　　【习作】仔细地听下面的小故事（2～3遍），然后用自己的话把听到的'内容复述出来，最后用一段话或几段话把它写下来。

　　蚂蚁报恩

　　在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

　　蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

　　过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

　　自我介绍

　　【技法技巧】

　　小朋友们在一起学习，一下子认识了许多新同学。大家共同学习，一起玩耍， 你一定很愿意和大家交朋友吧！那么，怎样才能让别人记住你呢？今天让我们学着作自我介绍。

　　1、向别人介绍自己的时候，可以先介绍自己叫什么名字、几岁了，属什么，在

　　哪所学校上几年级，然后把自己的长相、性格、爱好、优点、缺点讲清楚。

　　2、特别注意把自己和别人不一样的地方写出来，这样才能给别人留下深刻的印象。写完后，读给同学听一听，如果都说写得很像你，这次习作就成功了。

　　【范例】

　　我，圆圆的脸，长着一双乌黑的大眼睛。我的眼睛可亮了，总是一眨一眨的。可是我的鼻梁上却架着一副讨厌的小眼镜，小小的嘴巴一张开，你就能看见我缺了两颗门牙。我身体非常胖，比我小的伙伴叫我“胖哥”，比我大的叫我“胖弟”。

　　我喜欢看书，喜欢踢球，喜欢画画儿，还喜欢弹钢琴。

　　你想知道我的缺点吗？别笑我，外婆叫我“糊涂虫”，因为我干什么都丢三落四。 简评：文章写“我”很全面，有详有略，突出了“我”的长相特征，圆圆的脸、缺了两颗门牙的小嘴巴和胖胖的身体。闭上眼镜，我们看见一个可爱的小宝宝向我们走来

　　【习作】

　　怎么样？会介绍自己了吗？相信你的介绍会给大家留下深刻的印象。

　　自我介绍

　　嗨，大家好！我叫 ，今年 岁了。我的名字是 给起的，意思是。我有一张的脸， 的眉毛下有一双 的眼睛。我最大的特点是 。我的优点可多了， 。当然，我身上也有些毛病， 。

　　你愿意和我交朋友吗？

　　抓住人物神态具体描写

　　【技法技巧】

　　神态，指神情态度。人物的神态描写就是把人物在某时、某地，面对某一事件、物体时的神情态度，用准确、简练、生动的语言描写出来。

　　人的一哭、一笑、一瞪眼、一撇嘴等神态和动作，都能反映出他当时的心情以及他的性格特点。怎样才能写好人物的神态呢？

　　1、要认真细致地观察。观察时要注意人物的神情、手势、姿态，然后用准确、生动的语言描绘出来。

　　2、神态描写要注意与人物的动作、语言描写结合起来，这样才能表现出人物的性格特点。

　　3、把人物的不同神情穿插在文章的字里行间进行描写，这样的写法更加灵活、生动，人物形象也更加栩栩如生。

　　【范例】

　　爱哭的弟弟（片断）

　　一天，弟弟发现我铅笔盒里新买的蜡笔，伸出胖乎乎的小手就抓。我连忙把他拽开说：“这是刚买的蜡笔，可不能玩。”他先摇头甩胳膊，接着又趴在地上，扑腾着两条小腿儿哭起来。我上去抱他，谁知他哭得更厉害了。妈妈朝我使了个眼色，我悄悄躲在门外，从门缝里一看，弟弟还在哭呢。一会儿，他见没动静了，便仰起小脸，前后左右看个遍，好像在说：“人都哪儿去了？”于是，他慢慢地爬起来。这时，他那双沾满了泥土的小手，在满是泪痕的脸上一抹，哈，简直成了一个泥猴。

　　【简评】

　　小作者通过“摇头甩胳膊”、“扑腾着两条小腿儿”、“满是泪痕”这些描写，把弟弟淘气时的模样，淋漓尽致地展现在我们眼前，令人难忘。

　　【习作】

　　小朋友，你很聪明，开完家长会，妈妈回家一开门，你偷眼一瞧，就知道今晚是吃肯德基还是挨巴掌了。扩写《妈妈的脸》，写出妈妈脸上开心和生气时的两种表情的变化。

　　妈妈的脸有时就像晴天，，有时又像雨天， 。

　　当我时，妈妈的 眯成了 ，嘴角 ，连脸上的皱纹也好像 。这时，妈妈的脸上就像 ，显得格外的美丽。

　　当我作业做得 时，妈妈的脸立刻由“晴”转“阴”了，弯弯的变成了 ，眼睛也瞪得。妈妈的脸上似乎 。

　　妈妈，我一定 ，让您的脸 。

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