记叙文作文8篇(必备)
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的记叙文作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记叙文作文 篇1
新年到了，一大早，我就被一阵阵震耳欲聋的鞭炮声惊醒。原来是爸爸起床放鞭庆祝新年的到来。我一骨碌地爬起，穿上早已准备好的新衣。不一会儿，奶奶便端上了几碗又香又甜的汤圆。（新年的第一天吃汤圆是我们这儿的传统，预示着新的`一年，全家人的生活甜甜蜜蜜、团团圆圆。）
吃完早饭，爸爸妈妈就带着我去外婆家拜年。
推开门，阵阵寒意卷夹着雪花扑面而来。漫天的雪花，晶晶莹莹，无拘无束地飞舞着。“这是冬爷爷送给我们新年的礼物！”我高兴地喊起来。
街面上所有商铺门前都挂上了红灯笼，贴上了红对联。路上走着许多穿着新衣去走亲访友的行人。到处都张灯结彩，充满了浓浓的年味。
到了外婆家，我们先给外公外婆、舅舅舅妈拜年。然后我就与表弟玩了起来。正玩闹着，二姨娘一家也来了。外婆家变得热闹起来。外婆见全家都到齐了，就说：“来，发红包了！谁先磕头，谁就先拿红包！”我们三小孩兴高采烈地跑过去，磕头拿红包。二姨娘家的九九刚四岁，不知什么是磕头、红包，就学着我们的样子。他那歪歪扭扭的样子逗得全家哈哈大笑。
该吃午饭了，只见桌上摆满了了色香味俱全的菜。饭菜非常丰盛，除了有传统的肉圆与鱼之外，还有北京烤鸭、五香牛肉、香辣羊肉等。全家人欢聚一堂，一边吃菜喝饮料，一边谈家常。情真意切，笑语甜蜜。团圆饭吃得我们眉开眼笑，满面春光，心里暖洋洋的。个个都陶醉在浓浓的亲情之中，感到十分温馨。
吃完午饭，大人们聚在一起娱乐，我们三个小朋友在痛快地打电脑游戏、下棋、拍卡，玩得不亦乐乎。
不知不觉天色渐渐晚了，我们准备回家了。外公外婆又拿了些大糕与鱼给我们带回去。寓意是“糕”与“高”，“鱼”与“余”谐音，把“天天高升”与“年年有余”带回家去。
春节，合家团聚，其乐融融；辞旧迎新，激情种种，我喜爱我们的民族风俗，更爱我们这传统的节日——春节！
记叙文作文 篇2
“二十三，过小年，二十四，扫房子，二十五，磨豆腐，二十六，去割肉，二十七，杀稻鸡，二十八，二十九，去灌酒，年三十儿，贴门旗，"这熟悉的歌谣又在耳边响起，光阴似箭，日月如梭，我们期盼已久的春节又到了。在我国的传统节日里面，我最喜欢的就是热闹的春节。那春节是怎么来的呢？
相传在很久很久以前，有一个叫“年”的怪物，它经常在冬天欺负住在山里的人们，有一些人想把它除掉，也有一些人想把它赶走。有一天“年”又来了，许多人家里都遭到了袭击。只有几户挂着红布帘，门外生着火堆或敲敲打打闹翻天的人家没有受到伤害，因此山里的人们知道了“年”怕三样东西。当“年”再来的时候，人们用这三样东西把这个大怪物给赶走了，从此都不敢来伤害人们了。以后代代相传，便形成了过年热闹的习俗。
春节前几天，家家都很忙，即使是在贫困的家庭里，这几天也要买很多东西。大人们要买过年的吃的、穿的、喝得、用的。走在有浓郁春节气氛的大街上，到处张灯结彩，每棵树上挂满了大大的红灯笼，市场里熙熙攘攘的人群都穿着厚厚的棉袄，嘴和鼻子前有一丝白首买气慢慢的上升。市场里的人手里都提着年货、拿着鲜花、捧着桔子树、抱着娃娃，场面热闹极了，脸上都挂满春节到来的喜讯。小孩子首先就要买爆竹。妈妈也买了首买许多灯笼、中国结把家里装扮的热热闹闹、红红火火的。
我刚到家门口，就看到邻居们忙里忙外的"大扫除"。一进家门，看到妈妈也在忙前忙后的，她见我似乎没事做，就催我快快加入这光荣的事业中去。新春将至，每家每户都要在过年之前把家里打扫得干干净净、一尘不染，这样更加能显示出新年新气象的习俗。为了家里更喜庆，妈妈也买了首买许多灯笼、中国结，把家里装扮的热热闹闹、红红火火的。
除夕这天可真够热闹的！大街小巷热闹非凡，鞭炮声此起彼伏、彻夜不断，家家都贴上了红对联，挂上了大大的中国结。晚上，大家围坐在一起吃团圆饭，除了有特殊情况不得已，大家都会回家与家人团聚，一家人其乐融融，围坐在一起，看春节联欢晚会，共同迎接新年的到来。年三十晚就是旧年的最后一个晚上，所有人都要守岁，不能睡觉除了小孩和老人，守到新年到来。当十二点的大钟响起时，外面的鞭炮声不约而同的'响起，庆祝新的一年的到来。最高兴的要属孩子们了，他们可以从长辈那里得到压岁钱。
正月初一的早上家家都要吃饺子，饺子也叫“元宝”预示着招财进宝。街道也不像以前那样人来人往、车水马龙，但不时从门缝里飘出的饭菜香味和人们的欢声笑语诉说着人们的幸福美满。？小孩子和好朋友一起到公园里玩耍，到了晚上，鞭炮声震耳欲聋。初二到十四，要给自己的长辈和亲戚拜年，去时一般会带上一些礼品，表达祝福之意。在主人的的盛情款待之后，大家聚在一起说着一年来的收获和趣事。？正月十五，春节的又一个高潮来到了，大街上依旧是张灯结彩，喜气洋洋，到了晚上，孩子们打灯笼、放花炮、欢笑声响彻在美丽的夜空。正月十五是元宵节，这一天最重要的习俗就是吃元宵了，吃元宵意味着团团圆圆。
家乡的春节是快乐的，最快乐的也是我们小孩子了，孩子的脸上露出了春节特有的快乐，大人们一年的劳累得到了安抚，春节是多么重要的节日啊！
记叙文作文 篇3
暑假的一天，我们全家一起愉快的来到海边。
一大清早我们就来到了海边，你看，太阳公公还在睡懒觉，过了一会儿，天上的白云开始变色了，由淡灰色变成了淡红色，由淡红色变成了红色，我们着急的等着太阳的.日出，只见爸爸开心地说：太阳公公得起床了，渐渐地。同太阳露出了半边脸，同海面连成了平衡线，慢慢的太阳升起来了，顿时太阳反射出刺眼的光芒，使人不看它，过了一会儿，天上的云变成了白色。看完了日出，我们在海上游泳。玩游戏......其中我最喜欢的是玩游戏了，那时我们玩摸人的游戏，我们是用乘铰剪来决定谁是来摸人的，你们一定想知道是谁来摸人的，别着急，想知道就往下看吧！最后妹妹是负责蒙着眼睛捉人的，其他人就是被捉者，游戏开始了，我们就赶紧散开，妹妹的眼睛被蒙住了，看不到我们，所以左走走，又右走走，她开始心急了，她说：这么捉谁都捉不到，你们得给我点提示，好吗？我们都说可以，我们左拍拍手，又拍拍手，我妹妹一下子就向海面走，一不小心，撞到了大石头摔倒在海面上，脸一下子成了小花猫的脸了，妈妈立刻跑过去扶起她，并说有没有事，妹妹立刻捉住妈妈，并说捉到了。捉到了。妈妈立刻笑了起来，温柔的说，那我就来捉吧！就这样，我们玩到了黄昏，我们也得回家了，就这样我们离开了那令人快乐的地方。
哈哈，是不是很好玩啊！
记叙文作文 篇4
日考，月考，期末考，让我们苦不堪言。可是，又有谁能想到，那一场考试永远留在了我的心中，挥之不去，使我难忘。
耶，月考终于过去了，我也可以好好放松一下了。对于饱受考试“摧残”的我来说，月考刚刚过去可是一个天大的喜事。可谁想到，几天之后，老班微笑着对我们说：“明天我们将进行一次小测验。”听到这，班上立刻传来一阵“鬼哭狼嚎”。这时老班又冒出一句话：“这次考试不同往日，就我们班考。”我们不禁产生了个疑问：为啥就我们班考？下课时，别的班好像都知道了此事，纷纷过来好奇地问我们究竟是怎么一回事。没办法，老班也没和我们说啊！
带着疑问与好奇的心情等到了第二天，考试也如约而至。考试那天，老班让我们在教室外面排队，只许一个一个地进去。别班的同学看到我们这样，便好奇地问：“你们不是考试吗，为什么在外面排队呀？”我们无奈地笑了一下，说：“我们也不知道呀。”
终于，考试开始了。第一个人进去了，很快，那个人又出来了，嘴里嘟囔：“什么嘛，里面什么都没有哇，除了一把扫帚和一个窗帘。”紧接着，后面的人陆续地进去了，可出来时，嘴里还是那句简单的`话。
终于轮到我了。我怀着一颗忐忑的心进去了，果然，里面真的是只有一把扫帚，而后面则是一排窗帘——只不过那扫把躺在教室中间。我又仔细看了看，是的，什么也没有，只好摇摇头将那歪倒的扫帚拿起来，将它靠在墙边。我正准备离开，一阵清脆的掌声响起。我感到一分纳闷，于是调头一看，吓了一跳，窗帘后走出语数外三位老师，老班笑着对我说：“恭喜你呀，你通过了考试，一切缘由下节课为你们揭晓。”我仿佛明白了什么。
下节课上，老师向我说出了原因。原来这是三位老师别出心裁设立的一场考试，为的就是测试我们的“公德心”。终于，我明白了为什么就我们班考，为什么我们要排队，为什么考试的内容是一把帚。
原来，再多的试卷只能看出我们的成绩，一个人的成绩再高，如果他的品德卑劣，那又有什么用呢？公德，许多人都会在嘴上说，可又有多少人付诸于行动呢？从现在开始，不要再让公德化于让人易忘的话语，而是化为让人难以忘却的行动吧！
记叙文作文 篇5
前几天下了一场雪，这几天天气晴开。都说，下雪不冷，化雪冷。说的一点都不冷。一大早醒来，打开家门，一阵寒风袭来，冷的人直打寒颤。
上午去街上买豆腐，那叫一个冷。大街上早已没有了往日的热闹，仅有偶尔走过的一两个人，都形色匆匆。大概他们都想着，赶紧办完事回家吧，还是家里暖和。
吃过午饭，太阳透过窗户照进家里。家里瞬间暖和起来。记得在昨天的这个时候，也是阳光照的家里暖暖的，竟然飞回来一只苍蝇。大概，苍蝇也想来享受这片刻的暖和吧。
坐在电脑旁，敲打着键盘上，让一个个文字变成一段段佳句。这个时候，若能够泡上一杯浓茶，静静享受着冬日的暖阳，和浓茶的香醇，你会发现，此刻生活美好到刚刚好。
人们大概一直都感受到冬的寒冷，其实，若静下心来，享受这半天冬日的暖阳，你会觉得，大概冬天受的这寒冷也值得了。就像忙碌上一段时间后，享受一下休假的安详也是蛮不错的`。
有人喜欢冬的雪，有人喜欢冬的冷，我却独爱这冬日的暖阳，让人仿佛在寒冬看到温暖的希望，仿佛看到了春的即将到来。其实，只要心怀希望，就能够感受到温暖，就像这冬日的暖阳，成了我冬日的最爱。
记叙文作文 篇6
一阵阵诱人的菜香从厨房中飘出，随后，母亲端着一盘盘色、香、味俱全的饭菜从厨房走出。
然后把手在围裙上蹭了两下，脸上绽开灿烂的笑容“吃饭咯！”
听到母亲的喊声，父亲出来了。他用力的吸了一口空气中的香味“嗯！好香啊！今天的饭菜真丰盛！我们可真是有口福了！”说着，父亲拿起筷子就要加菜。
母亲开心一笑，阻止了父亲的动作“儿子还没出来呢！你快去看看，叫他吃饭吧！”
听到母亲的话，父亲再不情愿，也知道走了过去。
打开房门就看到儿子正趴在床上，手里拿着一本书，看得津津有味，竟然连有人进来都没有发现。
“吃饭了！”父亲上前拍了拍儿子，然后抽出儿子手里的书。
儿子不情愿的看着父亲，然后在父亲威胁的目光下只好走出了房间，坐到了饭桌上。
父亲看到儿子走了出去，心想：哼！我到要看看是哪本书把我的儿子迷得连饭都不吃了！
这一看，父亲也紧跟着入了迷，竟然许久都没有出去。
母亲和儿子坐在饭桌旁等啊等，可是就是不见父亲出来。
母亲无奈的`对儿子说“儿子，去叫你爸爸吃饭。”
听了这话，儿子开心的跳下了桌子，快步向房间走去。然后用力的推开了房门，看着趴在地上看书看的入迷的父亲，大喊道：“父亲！吃饭了啊！”
记叙文作文 篇7
浅灰色的天，又让我停留在窗前，夕阳西下，太阳已经渐渐的从西方沉下。
只余下了几丝霞光，斜斜地照在对面的楼顶。我一个人站在窗前，用力地抱抱两肩，会想着以前的往事。窗外，楼下的人群来来往往的穿过一辆又一辆车，多像那往年的旧事，该到下一个新的起点时，总要穿过一些事物。那霞光越发的变浅，浅得我都开始不舍起来。因为在那窗前外，我只看到那一片渺小的晚霞，其余全是因天空而没有阳光，多像日子没有新鲜的感觉，枯燥而乏味。
但我的生活从未乏味枯燥。我总是一直在朝着自己的那个梦想前进。下午，我和同伴们去附近的小花园放风筝，我遥望自己的那个风筝渐渐越飞越高，飞入了密集中，有些隐隐约约。那就像是我的梦想，越飞越高。可是，那只是我的遐想。风徐徐地擦过我的肩，我痴愣在那儿，直到同伴叫醒我时我才清醒过来。而我的风筝却静悄悄的躺在地上，我竟半天毫无知觉。原来，“梦想”只是我刚刚的一个空想罢了，只是我刚刚白白沉浸，白白痴想，留恋这种感觉罢了。
梦想是是需要失败和坚持，需要成功者的`信念，而不是在遐想中凭借这种感觉，像风筝一样想飞多高飞多高，那为何实现梦想的过程还要“艰难”与“挫折”？清风抚乱我的头发，遮住了我的双眼，我却尽力想睁开眼看清一切，就像现在懵懂的我还看不清未来，但也要坚持梦想是一样的。
记叙文作文 篇8
学习目标：
掌握记叙文的叙事技能。
学习时数：
2课时
重点与难点：
如何将一件事叙述得具体、生动、中心明确。
学习过程：
一、概述
叙事是记叙文根本，是骨架支撑。如果说描写是“花”，那么叙事就是“藤”，“藤”之不立，“花”将焉附？然而在同学们的记叙文写作中，叙事方面存在的问题还是比较突出 的，主要是叙事不够具体，不够生动，中心不够 明确。本专题训练力争使大家在这方面有所改善。
二、探讨如何使叙事具体
1．细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。如下面这段文字：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清 香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层暗黄。
作者对花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的 整个过程，写得细腻生动，让人如临其境。
2．选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。如高三（11）班卢晶晶同学《幸福的感觉》中的几段叙写：
一针一针，一线一线，妈妈熟练地钉着，一会儿就钉好了。“好了，试试看。”我试了一下，很合身。妈妈还没等我说“很好”，就又让我站好：“我再帮你钉一个。”我很纳闷：“妈，还钉一个干嘛，这样挺好的。”
妈妈没等我说完，又开始了她的钉扣。妈妈仔细地看了看我裤子，对照一下前面的钮扣，用手细心地比划着，终于找到合适的地方，这才开始下针。
“你这孩子，现在是空肚子，这钮扣自然是往里钉，要是吃饱了呢？”妈妈笑笑，一边钉着一边说：“钉两个钮扣，一个吃饱了用，一个饿肚子用。”看着妈妈一针一线地穿着，仔细地把裤口往外拉，生怕针会戳到我，小心地缝着，我真觉得我是世上最幸福的人！
作者选用妈妈为我的裤子钉两个钮扣，一个让我吃饱了用，一个让我饿肚子用这样的细节，突出 了“妈妈的爱给我带来巨大幸福”这个中心。
三、探讨如何使叙事生动
1．间接呈现时间。
记叙的“六要素”之一时间、地点并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。 如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2．精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。例如《药》中：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。”这一连串动作的细节描写非常传神。华 老栓开的是小茶馆，积攒一包洋钱不容易，因此收藏也就特别小心，以至于华大妈要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”，生动表现了在社会最底层的市民生活的艰辛。
3．巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。如《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的`情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。
四、探讨如何使叙事中心明确
1．围绕主干，不生“枝节”。
八九百字的记叙文要求作者应该握紧“主干”展开叙述，少生旁逸斜出之笔。否则，将有损于全文的中心。如在一篇 母爱主题的记叙文中，作者着意叙述的事件是：母亲思儿心切，赶了几十里路来学校看“我”。可就在这“主干”之上，却有一个不小的“枝节”：行文中间作者用一大段文字专门叙述了母亲捎来的妹妹的信，妹妹在信中鼓励“我”好好学习，而“我”也由衷感慨“有个妹妹真好！”这一旁生的“枝节”，分散甚至误导观赏者关注的焦点。而驱除“枝节”干扰的根本在于：动笔前心有“主干”，过程中咬定“主干”，结束时回望“主干”。
2 ．围绕主干，不换重心。
有一篇这样的记叙文：起 笔由“自习课上的喧闹、神侃”叙起，然后转入“我和小宇之间关于足球的争执”，并由此引发“我和小宇关于文具盒的矛盾纠葛”，最后借“文具盒事件”传达友情 主题。似乎是“好戏连连，精彩不断，跌宕起伏，相承紧密”，其实回望一下全篇便会发现， 全文并没有一个中心事件，而这将最终导致全文中心不明。究其原因，一是叙事之前没有一个明确的立意，二是叙事过程中又出现了“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”的失误。而解决之道便是——明确一个中心，锁定一个事件。
五、作文实践
请以“独自面对”为题，写一篇不少于800字的记叙文，要求主题明确，叙事具体、生动。
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