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【热门】记叙文的作文600字合集6篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的记叙文的作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙文的作文600字 篇1
我的作文总是很差。每次写作文，我都如临大敌，一番搜肠刮肚、绞尽脑汁的努力之后，勉强挤出一篇作文，凑合交差。
语文课上，老师又要评讲作文了，对作文没有一点信心的我，早已麻木了，也不再紧张与害怕，只是无精打采地呆坐在凳子上打发时间。然而，时间仿佛和我作对，走得特别慢。
“下面念几篇范文，先念翟嘉骏的吧。”老师的声音不大，“翟嘉骏”这几个字却如一声惊雷把我炸蒙了。大家纷纷投来羡慕的目光，我却还坐在那里发愣。上次的作文写了什么？怎么会被老师如此表扬？
终于缓过神来，我心里一阵狂喜。老师说：“请受到表扬的同学站起来，大家为他们鼓鼓掌，并且每人为他所在的小组加3分。”呀！我终于能为小组加分了！平时沉默寡言的我，在课堂上很少发言，更别说为小组争光了。
我站得直直的，看到同样受表扬的只有班长与那个一贯作文写得好的同学。我能和他们站在一起，接受来自老师和同学的称赞，感到无限的光荣与自豪。
“翟嘉骏同学的这篇作文，写得很有新意，进步非常大。”老师满意地望着我，眼里满是赞赏与鼓励。我记起来了！作文中写的那件事是真事，写的时候只是有感而发，没想到老师这么欣赏它，真是太意外了。
我美滋滋地听着老师的表扬，心里乐开了花，身体轻飘飘的.，好像一朵云自由自在地在空中飘来飘去。
突然，有个同学看我的眼神怎么怪怪的？嫉妒？怀疑？那目光和神情仿佛在说：你怎么可能写这么好？肯定是抄的吧！蓦地，我的心情像一颗怪味豆，夹杂着委屈与不服气，咸味和涩味涌上心头。
算了，让他怀疑去吧！我根本没抄！
被老师读作文的感觉真好，我以后一定要写出更多好作文！
记叙文的作文600字 篇2
春天的百花，夏日的浓荫，秋天的硕果，冬天的飞雪，在一年中轮回。人生这片无垠的天空，时而晴空万里，时而阴雨连绵，时而愁云遍布，时而烈日炎炎。成长亦是如此。
成长的滋味是什么呢？有人说成长的滋味是酸的。酸，是成长中每个人都接受过的。小的时候，考试成绩不好，或者受到了委屈，都可以放声大哭起来；现在，有了委屈，泪水也只能在眼眶了打转。每一次的泪水，都是咸咸的，酸酸的。原来成长的滋味是酸的。
成长的滋味是什么呢？有人说成长的滋味是甜的。甜，是成长中每个人最喜欢的滋味。每一次考试受到老师表扬，拾金不昧受到大家的称赞，勤劳懂事受到父母的夸奖。这一切，都让我们深深地感受到甜甜的味道。原来，成长的滋味是甜的。
成长的滋味是什么呢？有人说成长的滋味是苦的。苦，是成长中每个人最不想要的滋味。从幼儿园的小朋友到中学的学生，我们的同心渐渐被锁起来，而我们的学习担子越来越重，作业也越来越多，自由的时间也越来越少。为此，没有一个同学不觉得苦，不觉得累。原来，成长的滋味是苦的。
成长的滋味是什么呢？有人说成长的滋味是辣的`。辣，是成长中每个人最受不了的滋味。小的时候，遇到困难挫折，可以将它们抛在一边，留给父母处理。现在，遇到困难挫折便需要自己独自去面对，不可以去逃避、推卸。原来，成长的滋味是辣的。
成长的滋味是地上的一棵小草渴望长成参天大树。
成长的滋味是海中的一条小鱼渴望越过龙门，遨游海洋。
成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由地飞翔，飞过千山万水。
成长的滋味到底是什么呢？其实很简单，只要我们用心去体会，便会感知到成长的滋味！
记叙文的作文600字 篇3
在生命的调色板上，我们大家都希望自己是个杰出的画家，可有许多人连拿起画笔的信心都没有，又怎能画出美丽的画卷呢?相信自己，一定行的!
在课堂上，我们多举一次手，给自己一个锻炼的机会，即使你的答案不一定正确，也没关系;在体育场上，不要认为自己没有能力去比赛，相信自己一定行的。
人的一身谁是一帆风顺的呢?谁一生下来就有聪明的头脑呢?很多人都是从一点点的积累与磨练中逐渐学会的，要相信，阳光的未来，是靠自己一步一个脚印走出来的.，不是靠幸运的的帮助，如果一个人什么都没有，但他拥有自信，那他就是富有的。
如果你有了自信，你就可以产生巨大的力量，他会促使你在铺满陷井的路上勇敢前进，你看，海伦是多么的自信，坚强啊!她聋。哑。盲。于终身，可她克服了常人难以想想的困难，他用手摸着老师的腮帮，学会了说话，又用摸读盲文书的方法，学会了读书，最后，她还学会了五国语言，成为了世界闻名的人物;还有桑兰，她16岁时因为一次比赛失误成为了瘫痪，可他没有失去勇气与自信，她说：“有一天，我一定要站起来，要创造奇迹!”我们一定要向桑兰和海伦学习，学习他们的勇气与自信。
我们是二十一世纪的花朵，我们一定要学会勇于创新，勇于发现，跟要有自信的素质，如果你遇到了困难，请你不要退缩，要迎难而上。这样才能发挥的更好，画一幅美丽的人生画卷。
让我们一起用微笑面对生活，虽然有时拥有自信不一定会成功，但你没有自信就一定会输。
记叙文的作文600字 篇4
今年寒假，我第一次单独离开爸爸妈妈到远在广州又素未见面的表姑奶奶家过年，在那里，我度过了一个不一样的春节。
广州人都有喝早茶的爱好。大年初一一早，我就和表姑奶奶一家来到了有名的白天鹅宾馆喝早茶。走了一段很漂亮的滨江走廊进入了宾馆大厅，我完全被眼前景色吸引住了。一株盛开满粉红色花朵的梅花灿烂地傲立在大厅中央，四周摆放着五颜六色的小盆景，旁边是一辆红得非常耀眼的跑车，车身印有几只可爱的小猪，我正羡慕地盯看，表姑奶奶似乎看透了我的心思，意味深长地对我说：“这么喜欢就好好学习，长大了有本事也能拥有。”我不好意思但深有感触地笑着走向那小小世外桃园般的假山，人造瀑布从假山最上端悬空而下，气势磅礴，假山上红花绿草，春意盎然；红的、白的、黄的、五彩的金鱼条条色彩鲜艳、体态肥硕，在假山下的水池里畅游，尽情地享受着这人造美景。
我在酒店内无数美不胜收的景和物间来回观看，一直到大人们一再催我吃东西才不舍地就座进餐。午饭后，我们参观了沙面，这一带因为以前是外国租借地，所以保留着很多具有异国风情的建筑，是广州一道风景线。
下午，我们来到了广州最有代表性的公园——越秀公园。进入大门，我们就沿着山路直奔五羊雕像。路边的`竹林绿得醉人，随风而来一阵阵自然的清香，让人不知疲倦地就来到了五羊雕像。表姑奶奶向我介绍说：“广州也叫羊城，这五羊雕像就是广州的标志。”突然间，我对这高高在上的“五羊”有了说不出的敬意。
晚上，我们还逛了花街，逛花街是广州人春节的一大习俗，大街上花海人海交错，热闹非凡，我们挤身其中，快乐无比。
这真是个不一样的春节，让我见识了不一样的风俗人情，感受了不一样的生活气息。
记叙文的作文600字 篇5
记得那是一个周末，因为医院有急诊病人，妈妈要加班，家里没人，妈妈决定把我送到住在文化街的奶奶家，我欣然同意。
一路上，我在电动车后坐上快活极了，像一只唧唧喳喳的麻雀似的说个不停。转眼间，已经到了那个我最熟悉不过的路口。文化街的路况很不好，坑坑洼洼的到处是尖尖的小石头和浅浅的小坑，电动车刚进去，就开始颠簸起来，我生怕被颠下去，怕小石头划破妈妈给我新买的裤子。
寒风让人忍不住打寒噤，妈妈出来时没带手套，可能是手在外面露了过长的`时间，妈妈的手抖了一下，我都感觉出来了。这一抖，车头拐了一下，拐进了一个狭窄的沟，我没抓紧妈妈，身子向前一倾，摔了下来……
咦!怎么没有想象中的疼痛?我不敢相信的睁开眼时，竟发现妈妈她在我的身下!我顿时什么都明白了，妈妈和我摔下去的同时，用她的身躯接住了我!我赶紧起来，把妈妈扶了起来，妈妈缓缓站住脚，努力让自己显得平静，可妈妈的脸掩饰不住她的疼痛，我再蹲下捡地上的东西时，发现妈妈白裤子的膝盖处已经被地上那尖尖的、冰冷的石头划破。那鲜红的血在裤子上煞是惹眼，犹如朵朵梅花，开在我的心头。
我默默把那些东西放回车筐，转过身去，为的，是不让妈妈看到悄悄流下的泪。妈妈伤的不轻，一瘸一拐的把车推进了奶奶家，我在后面紧紧的跟着，奶奶找了点药水，妈妈简单的处理了一下伤口，准备打车去上班。临走时，还不放心的把我对奶奶交待了又交待，还对我说了句话：“没事的，妈妈没事的……”
我把妈妈送出去，看着她上车，直到车消失不见后，才和奶奶慢慢往回走。那时，心里真像是打翻了五味瓶，不是个滋味，嘴里和心里，都有了咸咸的味道。
我的母亲，一个平凡的母亲，对我却有着不平凡的意义。天下的母亲都是这样把!她们作为母亲，都是平凡的，可是她们对儿女们不平凡的举动，往往能让我们这些做儿女的，记住一辈子。
记叙文的作文600字 篇6
我跨进方城小学这所大门之后，上过许多的课。比如生动有趣的语文课；趣味横生的数学课；悦耳动听音乐课……但我最喜欢的，还是那寓教于乐的活动课。
叮钤钤，上课了，我们端端正正的.坐在教室里等待着老师的到来。这时，蒋老师笑咪咪地走了进来，说：“同学们，今天的语文课改成活动课……”没等老师把话说完，同学们就一蹦三尺高了，蒋老师还说要带我们去虎山公园上活动课，“哇噻”大家更是“疯狂”了，个个都好像疯子似得手舞足蹈。直到老师使出了她的“必杀技”——“河东狮吼”。大家才肯安静下来。
一路上，同学们唱唱跳跳，有说有笑，一眨眼，就到了虎山公园门口。进入公园，首先映入眼帘的是那四头用石头雕刻成的老虎老师让我们都坐在地上，然后走进一石虎，问到：“你们中间有谁知道这只石虎的姿势叫什么？”同学们纷纷说：“猛虎下山”，“饿虎扑羊”……老师听了，高兴称赞道：“你们说得都非常有道理，可你们能否把你们刚才说得那几个关于老虎的成语，用到作文里去？”
“能！”我们异口同声得回答。
“你再看另一只，好像一只母老虎，在等待着自己的丈夫捕猎回归。”
过了一会儿，老师又带我们往山上走。走过一座拱形的小桥时，一阵阵清脆的鸟鸣声，冲破了我的耳帘。我抬头往上一看，啊！原来是那一双双的百灵鸟在歌唱，我顿时僵住了，好像一个木头人一样一动不动，细听着百灵鸟那悦耳动听地歌声。老师又让我们把刚才自己的各种神态和同学们的神态，写进作文里去。
回到学校后，我心想：要是所有的课都和活动课一样寓教于乐，那该多好啊！
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