海考网>考生写作>日记>优秀日记

优秀日记

时间:2020-12-14 14:41:38 日记 我要投稿

【精品】优秀日记模板集锦10篇

  很快一天又过去了,我们一定有不少所感触的事情吧,不如趁现在好好写一篇日记。快来参考日记是怎么写的吧,下面是小编帮大家整理的优秀日记10篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】优秀日记模板集锦10篇

优秀日记 篇1

  今天,我们和长寿镇小的同学一起去仙姑岩郊游。

  大家排着整齐的队伍,哼着歌,兴高采烈地向仙姑岩进军。几里的路,大家很快就走到了,陡峭的仙姑岩耸立在眼前。我们奋力向山上爬去,有的同学叫着:“冲啊!”有的同学喊起了号子:“嘿哟!嘿——哟——!”爬到了半山腰,同学们都累得气喘吁吁,有的同学打起了退堂鼓,在老师的鼓励下,同学们都爬到了山顶,只见一丛丛的野菊花在秋风中一会儿向我们点头,一会儿向我们招手,好像在欢迎我们的到来。

  爬山虽然很累,但是站到山顶的感觉真好!

优秀日记 篇2

  今天下午,我做完作业,干什么也不知道,玩吗,太浪费时间,看电视吗,太无聊了,看书吗,不想看,突然,我看见辛苦的妈妈正在擦桌子,所以,我觉得我应该帮助妈妈干家务活!我说:“妈妈,妈妈,我能不能来帮你擦桌子啊!”妈妈说:“不用了,不用了,你自己去房间里玩吧!”

  我说:“那我帮你洗碗吧!”妈妈说:“好吧!不过你知道怎么洗吗?”我不耐烦的说:“好了!好了!我知道啦!”开始洗碗了,我先用电磁炉烧水,在烧的时候,那水烧的滋滋发响,像火山的溶桨一样。水烧好后,把水倒到盆上,把碗泡在水中,倒上那白莹莹的洗洁精,在水中搓洗,那脏兮兮的盘子和碗顿时变得闪闪发光、干干净净的。继而,我再次冲洗了一遍,省得把洗洁精给“吃”下去。我又开始擦地板了,眼前一看过去,地上全部都是垃圾和一点灰尘,当我忙得不亦乐乎的时候,妈妈也拿来了另一块布帮我擦了,我高兴极了,不出30分钟就ok了。

  最后,我觉得,如果你们没事做的话,就可以帮一下疲劳的父母亲哦!

优秀日记 篇3

  啊哈!艺中天培训班在礼拜六下昼举办了一次风筝比赛,就在二中的后操场,这回让我们玩的不亦乐乎!

  “加油!加油!快跑呀!”

  “快快!”

  “某某某加油,某某某加油!”二中的后操场一片鼓噪声,那声音高的直冲云霄!每个家长都在为本身的孩子加油鼓劲!而孩子们齐心专心一意的在比赛,我爸爸没来现场,正好,甘若雨也是在那边学画画的,还有包卓群,跟我是一个班,所所以甘若雨的妈妈开着轿车带甘若雨和我、包卓群去比赛现场,固然,包卓群有车子,但她家的车子还装了别人,所以就跟我们啦!

  今无邪是又高兴,有朝气呀!

  到了比赛现场,起首分成五人一组,我和甘若雨在一组,如今,比赛开端了!

  瞧!这一组的小同伙收视反听,一脸严肃,仿佛要去参加重要的大年夜大年夜会似的,一手拿着滑轮,一手拿着线,其实后面的风筝已经有师长教师在后面托着了,发令员师长教师一声大年夜大年夜喊:“预备!开端!”比赛的小同伙们便飞奔起来,就像脚下生风了一样,快速的跑走,其实,他们犯了一个致命的缺点:放风筝不是比赛谁跑的最快,而是比赛谁放的风筝最高,小小班的小同伙,不免要把风筝放的拖在地上,还掉落落臂一切的往前跑,惹着不雅不雅众们哈哈大年夜大年夜笑,不过,照样从那一组里选出了个最棒的,待会儿进入决赛。

  到我们那一组了!我怀着冲动的心境和甘若雨等同窗一路上去,站在了跑道上,预备比赛,我两腿微张,手里拿着线,后面一位师长教师托着风筝,只听我耳旁一声威风凛冽大年夜大年夜喝:“预备!开端!”说其实的,师长教师说开端的时刻,我的腿微微的颤抖了一下,然后,奋力向前跑,我一只手拿着滑轮,让风筝随风放线,其实,我根本就看不见风筝,一点也不知道风筝是高是低,就让它本身飞,能飞多高就飞多高,不久,我听见了评委们的评价声:“第二个放的怪好的。”我一听这声音,全身崩溃了,哎!怎么没能得第一名呢?难道,我放的不高吗?算了吧,不好就不好吧,没想到,另一位评委说:“纰谬,你是不是看错了?是第三个呀!”我一听这个声音全身冲动,耶!我赢了!我是第三个!接下来,我进入了决赛,就是每一组的第一名出来决赛,我来决赛了!这回不克不及忽视了,得使出全身解数来拼搏了!“开端!”我就如一支离铉的箭一样,快速的往前跑,只听我耳旁一声声:“方欣怡,加油!方欣怡,加油!”我知道,是包卓群、甘若雨她们在给我加油呢!我必定不辜负她们的欲望,我放的最高,跑的最快,可是,评委却偏爱,给了我第二名,这不公平!我一肚子的怒火,脸上挂满了不高兴,包卓群她们更是朝气,包卓群的妈妈还大年夜大年夜声喊了第三个!都弗成!哼!不讲事理!

  看!那位大年夜大年夜姐姐弯下身子摆出竞走的姿势,预备搏斗一场呢!等发令员师长教师一声喊,便迎风而跑,把风筝放的高高的,获得了他们那一组第一名的成就。

优秀日记 篇4

  我是个爱劳动的小姑娘,妈妈说:我从刚学会走路的时候,就已经知道擦桌子了。

  记得一个星期天,妈妈早早起床在家打扫卫生。由于天气炎热,妈妈想赶快打扫完趁早晨凉快出去买菜。我在睡意朦胧中听到声响,想帮助妈妈解决打扫卫生这一大问题,便自告奋勇地说:“妈妈,你去买菜吧,我来帮你收拾!”说完,我一骨碌从床上爬起来,以最快的速度洗完脸,扎好头,然后拿起扫把开始扫起来。

  地板不一会就扫干净了,但我发现我的书桌上很乱,书、本子,橡皮等散落一桌子,我先把书放到书柜里,然后将橡皮、尺子放到铅笔盒里,整理好了桌子。接着,我又拿了一块抹布,接了半盆水,开始擦地。我擦遍了每个角落,很快地板被我擦得干干净净,光洁如新。环视房间四周,发现我的床还没收拾呢,于是我叠好被,放好枕头,摆好了小兔子……。

  七点到了,妈妈拎着许多菜到了家,望着满头大汗的我,妈妈甜甜地笑了,对我说:“我的女儿真是个爱劳动的好孩子。”

优秀日记 篇5

  一、设计意图

  (一)教案设计过程中,我特别注重读的训练和指导,运用“读书——说话”的形式让学生理解课文所描述的故事,通过“读书——提问”的方式让学生感受妈妈和我对苗家小姑娘的那份“爱心”,学生在表达、争辩中认识和体会人物。

  (二)在多年的作文教学中,我的第一感受是要想办法使他们有内容可写,我觉得写日记也一样,只要有了内容,剩下的就好办多了,怎么样让孩子写日记有内容呢?我就想到了把平常看到的东西拿到课堂中来,作为具体的教学材料。蒋锞沅同学是我们班的一个很有个性的男孩,非常聪明,爱动脑,敢提问,发言大胆,知识面广,但行为邋遢,作业拖拉,字迹潦草,不知道整理书包。于是我就把他拿到课堂上来作为写日记的材料,学生就感到有话要说了,觉得写日记原来就这么简单。

  二、学习目标

  (一)认识“则”、“昨”等13个生字。会写“份”、“粉“等8个字。

  (二)正确、流利、有感情地朗读课文,有助人为乐的意识。

  (三)有写日记的兴趣,并按照日记的格式开始写日记。

  三、课前准备

  (一)让学生课前读通课文,把字音读正确。

  (二)通过调查、访问、查资料等了解日记是怎么回事。

  (三)日记格式图。

  (四)准备日记本。

  四、教学流程

  第一课时

  一、谈话导入新课

  师:我写两个字,你了解它吗?(师板书:日记)

  生1:日记。

  生2:把做过的事情记下来。

  生3:把一些好事写下来。

  生4:把我们出去游玩过的地方写在本子上。

  师:今天我们学的课文是两则日记。(揭题:24日记两则,并板书)

  二、读书──说话

  师:现在我们读课文,老师对小朋友读书没有很多要求,我也不问你问题,什么问题也也不问。只有一个要求:读完了,你有什么话要说的吗?说什么呢?说你的感想,说你的理解,也可以说你的疑问。行不行?

  生:行。

  师:咱们试一试,以后养成一个习惯,读完了就应该有话要说。好不好?那接下来我们一边读一边想:我要说什么呢?还有一个情况,老师认为要养成一个好习惯,一读书就要拿起笔来。现在开始读,怎么读都行,默读可以,朗读可以,两个人一起读也行,小组一起读也行。

  (生读课文)

  师:读完了吗?还想读吗?真好,好孩子就喜欢读书。那么谁想起来大声读?现在请举手的同学站起来读,读完了你们就坐下,想读下面的同学就赶紧站起来,争取机会哟,读书的机会是靠自己争取的,第一段开始读,

  (举手的同学读第一、二段)

  师:好,想读的站起来,你们接着读第三、四段。

  (生读这两段)

  师:老师发现有的同学动作慢了点,刚才没有争取到机会,现在请没有读过课文的同学站起来,把机会让给你们,你们要不要大家帮忙啊?

  生:不用。

  师:好,刚才读的同学都坐下,你们几位读第二则日记开始!

  (生读第二则日记的第一段)

  师:现在全部都读过了,我就想问一下,有谁敢举手,说我是全班读得最好的?

  生:我是全班读的最好的!

  师:她这么说是骄傲吗?不是,是自信,是勇敢,是有胆量的孩子!我们请她读最后一段。

  (生读课文最后一段)

  师:读得真不错,好,现在谁想说话呢?想说就举手。

  生1:第一段有一个字不认识。

  师:这个不认识的字你作上记号了吗?

  生1:我圈出了。

  师:非常好,把难读的字圈出是个好习惯。同桌愿意帮他吗?

  生2:我愿意。那是个“投”字,“tóu”。

  生3:课文中说,今天是我的节日,我想问是什么节日?

  师:哦,这个同学提了个问题,我想,这问题暂时先记下,等会你就明白了,行吗?你还有什么话要说的吗?

  生4:在第一则日记中,我做的梦是梦见自己穿上了摆在商店里的那条白纱裙,很漂亮的。

  师:那么,课文中的我梦想成真了吗?结果妈妈送我什么礼物呢?请同学拿起笔画出妈妈给我的礼物。(师板书:穿上白纱裙)

  (学生边读边画)

  生:我的梦想没有成真,因为妈妈的礼物是一条粉红色的布料连衣裙,一个红书包,还有一套《少年儿童百科全书》,就是没有我心爱的裙子。

  师:应该说是“她”,而不是“我”。谁能正确的说呢?

  (指名同学继续讲)

  师:她的梦想没成真,结果心里真不是滋味,哪里能看出来?谁能读出感情?

  (生读最后一段,师板书:不高兴)

  三、指导写字

  师:同桌互读要求写的8个字,并说说可以组成什么词?

  (同桌互相检查)

  师:有困难吗?

  生:没有。

  师:考考同学,这8个字可分成几类?为什么这么分?

  生:按偏旁可分为4类:女字旁为一类,日字旁为一类,有“分”字的“份、粉”为一类,“读”字为一类。

  师:非常好。老师先范写“姑、娘、妹”。

  (师范写,提醒学生女字旁的横变成提,生先书空,再在书上描红。)

  (同样方法指导书写“昨、晴、份、粉、读”。)

  第二课时

  一、谈话激趣

  师:上节课我们是读书──说话,这节课我们是读书──提问,来个问答大挑战,行吗?

  二、读书──问答

  师:先请同学们自由读第二则日记,读完后,请围绕课文内容,你能对其他同学提出一个问题吗?

  (生自由读课文,并提出一个问题)

  师:接下来我们一起交流讨论,哪个同学来提问?

  生1:阿英妹妹是个怎么样的人?

  其他组回答:阿英妹妹是苗家小姑娘,家住贵州山区。

  补充:她很勤快,帮妈妈干活,也很好学,不是看书就是问问题。

  生2问:你认为妈妈小气吗?

  其他组回答:妈妈不小气。她一直寄钱帮助阿英读书,穿的衣服和路费也是妈妈寄去的。

  补充:六一节那天,妈妈也买了连衣裙,一个红书包,一套《少年儿童百科全书》也送给阿英的,所以妈妈不小气。

  生3问:第二则日记中的我做了一个什么梦?

  其他组回答:我梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我把钱省下来买书送给苗家小姑娘。

  三、学习日记格式

  师:这篇课文跟我们以前学的有什么不一样?

  生1;第一则日记开头写了6月1日,星期五,阴。

  生2:第二则也写了这些。

  生3:我认为写日记要写名、明几月几日,星期几,天气怎么样。

  师:同学们真行,是的,日记比以前学的课文开头多了日期、星期和天气,但没有题目。

  四、练习写日记

  师:你觉得我们班的谁最聪明?

  生1:蒋科沅,因为他上课爱动脑,常常举手。

  生2:可他有一点不好,有时要欺负我们。

  生3:他作业不按时完成,字写得很潦草。老师也常批评他。

  生4:他很大方的,彩色笔、铅笔常借给我的。

  生5:他笑起来眼睛很好看,象一条缝。

  生6:他的眼睛笑起来象二个弯月亮。

  生7:他还有一点不好,东西不整理的,常常是周颖帮他整理的。

  师:你自己说,同学们说的对吗?坏习惯要改正哟!接下来把刚才同学们讲的话用日记的格式记下来,就成了日记。试一试,写一写,行吗?先写他的外貌,接着写他的聪明,最后写他的不好的地方,按这样的顺序,开始。

  (生写日记)

  五、展示日记

  六、板书

  【板书】

  日记 梦想 心情

  第一则 穿上白纱裙 不高兴

  第二则 不买白纱裙

  省钱买书 高兴

  送给苗家小姑娘

  爱心

  教学反思:

  朗读本课,要重点领会作者关爱他人的思想感情,并对日记的内容和写法有一个直观的印象。

  1.自由朗读。抓住“‘我’做了一个什么梦,梦想成真了吗”这个问题,自由朗读课文。

  2.在朗读中感悟。读第一则日记,要注意指导点拨学生,因为“我”的梦想没有实现,心里埋怨妈妈,因而要把“我”不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大,要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如,“我”为什么怪妈妈小气呢?并组织学生讨论:你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?读第二则日记,可以让学生思考:“我”又做了一个梦,梦见了什么?同时指导学生把“我”梦中开心的事,用高兴的语气读出来。

  3.比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考:妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙,“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?

  4.教师出示日记格式,并启发学生:日记的写法比较自由,可以按照自己的想法来写,写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。日记的篇幅可长可短,一定要写自己的真实感受。

优秀日记 篇6

  今天我们襄阳义工在线的群友一起参加“烈士塔捡垃圾”的活动。我觉得这次活动既能保护环境,又能锻炼身体,它不仅拉近了我们与自然的距离,也赠予我们以美景。

  我们边上台阶边捡垃圾,台阶上的垃圾并不多,只有一些卫生纸和烟头。一开始我们觉得很轻松,可是往上边走了不远,垃圾就多了,尤其是台阶的两边,里面有很多的白色垃圾塑料袋。于是,我们分成了两组,一组在左边捡,一组在右边捡,在大家的努力下我们把塑料袋全部捡完了。其中有一个场景,触动了我内心的深处:一个五、六岁的小女孩跟在父母的身后,不时的俯下身去,用自己的小手拾起一片片的垃圾,我们一致向小女孩鼓掌,内心更对她的父母表示敬意,可是她的父母却表示,这是他们应该做的,这也是对保护环境,爱护家园的诠释,他们说自己会坚持下去的,有时间会和我们一起行动,共建美好家园,在分开时我们留下了自己的联系方式。

  我们大家都同在一片蓝天下生活、呼吸的同样的空气,所以每一个公民都应牢固树立保护生态环境的理念切实履行好呵护环境的责任。自觉从我做起,从小事做起,尊重自然,顺应自然,增强环保意识、生态意识,养成良好生活习惯。激发全社会持久的`环保热情,为改善空气质量、实现天蓝、地绿、水净的美丽襄阳而行动。还希望的朋友可以加入我们襄阳义工在线,让的关爱汇成一条爱河,滋润着你我的心,感动着身边的你,报答着自然的赠予,为我们的美好家园,我们一起努力。

优秀日记 篇7

  今天是五一劳动节,早上起床,我和妈妈讲:“妈妈今天是五一劳动节,你和爸爸辛苦了一年,今天是你们休息的日子,家里的事情由我来做。”首先是做早餐,就把冰箱的肉包,放进电饭锅里,然后,我热了牛奶,我就叫爸爸妈妈:“吃早餐了”。

  吃完饭,我把衣服一件一件地挂在阳台外,挂的时候很难,因为我人很矮,所以,我站在了小凳上,挂完衣服,我觉得我的骨头都快散了。

  到了晚上,吃完饭后,我把碗、盘子、勺子、筷子、锅,都用洗洁精洗,洗的时候水池都是泡泡,真像一个一个洁白的小精灵,然后,我用洗碗布把这些都用热水冲一冲。

  可是活还没有干完,妈妈说:“还要把垃圾扔一下,桌子擦一下”。我先用餐巾纸把桌子上的油污擦干净,再用湿抹布擦一遍。桌子总算干净了。

  干活真累,平时妈妈真辛苦。

优秀日记 篇8

  记得那是六年级的一天。那天,气候晴朗,万里无云。我高高兴兴的到黉舍里上学。可是,进了教室后,我却创造同窗们都用十分朝气的眼光看着我,仿佛要把我吃掉落落一样。我忙问离我比来的田丰富这是怎么回事,他说:“你还有脸说,是不是你把王允义的钢笔偷走了?那可是他爸爸送给他的诞辰礼品。你不是很爱好那支钢笔吗,快把它拿出来吧。”

  在我的生活中产生过许很多多的工作。他们有的使我高兴、他们有的使我冲动、他们有的使我难忘。可有一件事倒是我非分特别悲哀。

  我十分朝气:“我是很爱好那支钢笔,可是我并没有把它偷走。必定是你们弄错了,钢笔是不是掉落落在地上了?”

  同窗们听了我的话之后,都在地上找了起来。可是,他们在地上找了很长时光也没有找到,于是又说起了我来。哎,我此次真是跳进黄河里也洗不清了。”

  我十分悲哀,可是大年夜大年夜家都不信钢笔不是我拿的,到底该怎么办呢?

  这时,我又听到大年夜大年夜家在纷纷群情我:“真没有想到徐子裕是如许的人,往后我们大年夜大年夜家都切切不要和他玩了。”

  听到同窗们如许说,我再也不由得了,悲哀的泪水从眼睛里涌了出来。同窗们见了,又专一在地上找钢笔。

  这时,田丰富又说:“地上也没有,我们班只有你爱好那支钢笔,你就不要再装了,快把它拿出来吧。”

  溘然,李展大年夜大年夜声喊道:“找到了!找到了!。”同窗们都围以前看。本来王允义的钢笔掉落落到了桌子缝里,难怪同窗们都没有找到它。后来,王允义和同窗们都向我道了歉,跟我说了“对不起。”可是,这件事至今还浮如今我的脑海里,令我难以忘记。

  那一次,我真的好悲哀!

优秀日记 篇9

  梅飘雪舞。寒风凛冽,不挡浓烈得弥散在空气中仍浓郁得醉人的年味。冷静地站在雪中的一身红衣,不掩我对新年到来的欣喜。微微一笑,感受春节的美好。

  浅灰的欧式别墅洋溢出点点东方热烈的年味,不再高贵得不食人间烟火。大红的灯笼喜气洋洋,透露出喜庆的气氛。屋子里已经飘出饭菜诱人的香味与熟悉的温暖。尽管我家受的都是西方教育,没有所谓的祭拜、磕头,但我还是发自内心的、真诚的喜欢着这个东方的古老而又庄严的传统节日。

  “开饭了……”妈妈清脆悠扬的声音在屋子中响起,我回过神来,连蹦带跳地跑了进去。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、婶婶、姐姐……一家人围坐在圆桌旁,其乐融融。壁炉中燃起可爱的粉红色火苗,妈妈微笑着端上一盘褐红色的年糕:“这是中国的‘顺风糕’哦,吃下去以后可以全年好运。”我操起筷子,轻轻夹了一口送到嘴里。味道并不怎么样,却诉说着春节的美好。

  或许,春节本身就是一个所谓的“方式”吧。回首过去,展望未来,祈求好运,祝愿平安幸福,密切亲朋好友之间的人际关系。这本身就是“年”的意义所在吧。嘴角绽开一个微微的笑意,耳边传来巨大的响声。

  烟花飞腾了,惊心动魄地直入云霄,如九天惊龙,疯狂地释放。一个精巧的亮点渐渐变成一朵妖娆的红莲,绚烂地流光溢彩,摄人心魂的壮丽。空中坠落的烟花,凝成一幅缤纷的卷轴。好像摩天轮,幸福的摩天轮,烟花在笑;好像漩涡,快乐的漩涡,烟花在跳;好像太阳,灿烂的阳光,烟花在舞……瑰丽无比的烟花,在空中竞放,幻化成一个最虚幻但又最真实的永恒。想用摄像机照下如此美丽的一瞬,可惜烟花凋零得太快,消逝得太快,太难以捕捉。才回首,早已成空。烟花在夜空中尽情地释放自己。暮色是黑的,烟花便是舞台上的主角。倾听着一阵阵震撼人心的响声,欣赏着变幻莫测的烟花,不知不觉中,夜深了,星朗了,人寂了。最后一点美丽消逝了,只残留下袅袅青烟在漆黑的夜空中飘荡。

  春节的多彩,年的缤纷。烟花飞逝的窗前,微笑,感受年的美好。

优秀日记 篇10

  一个动作,一个眼神,一句话,可能都是一份关怀一份爱,甚至是一双双不起眼的鞋子……

  前两天,去古商城购书,我相中了一双鞋子。一双白色的运动鞋,上面勾勒出的黄色小布熊,是我十分喜欢的那种,他挥舞着双臂像是在招呼我,我毫无隐藏的告诉了妈妈,妈妈却没有答应,因为在前一个星期才给我买了一双运动鞋,当然,我十分沮丧。细心的爸爸看出来我不高兴了,就问我是怎么回事,我告诉了爸爸,爸爸答应给我买鞋子,但给我一个任务——数鞋子。这什么难?我便爽快地答应了。

  经过我的“地毯式”搜索,我作出如下统计。

  爸爸:5双鞋子,皮鞋3双,布鞋1双,拖鞋1双,平均寿命2年

  妈妈:6双鞋子,高跟鞋2双,1双布鞋,2双拖鞋,1双皮鞋,平均寿命3年

  我:12双鞋子,2双凉鞋,2双拖鞋,6双运动鞋,2双休闲鞋,平均寿命2个月。

  我自豪的交上了“作业”。

  爸爸看了以后,笑了一下,拿出了自己的工资表,告诉我:“冰雪,妈妈一个月只有400元工资,爸爸只拿800元,合计1200元,去掉你上学的2600,你一个学期爸爸妈妈只有多少钱可以用在生活费上?爸爸和妈妈的鞋子多少个月没换过?妈妈这几天想买一条裤子,可怎么也不敢买,怕你上学后还有要用在的地方……”这时候的我,脸上已经都是泪了:“爸,那双鞋我不要了,我不买了。”

  今天去古商城,我又看见了那双鞋,还是那个小熊,但是今天的我已经学会了拒绝。谢谢爸爸,谢谢您教会我数鞋子。

  我现在想改一句格言:“世界上不是缺少爱,而是缺少发现爱的眼睛。今天不起眼的鞋子告诉了我——爱在细微处!”

【【精品】优秀日记模板集锦10篇】相关文章:

1.【精品】优秀日记集锦9篇

2.【精品】优秀日记模板6篇

3.【精品】优秀日记模板集合6篇

4.【精品】优秀日记模板汇总九篇

5.【精品】读书日记模板集锦五篇

6.【精品】过年日记模板集锦6篇

7.【精品】优秀日记范文集锦7篇

8.【精华】优秀日记模板集锦10篇