优秀日记范文汇编七篇
一天将要结束了，我相信大家都是有收获的，不妨坐下来好好写写日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编帮大家整理的优秀日记7篇，希望对大家有所帮助。
优秀日记 篇1
3月21日 星期六 雾
早上，妈妈刚吃完早餐就拿起扫帚又开始打扫卫生了。我想：妈妈已经忙了一早上了，多辛苦呀！我已经长大了，也可以打扫自己的房间，不用妈妈帮忙打扫了！于是我说：“妈妈，我长大了，我再也不是小婴儿了，您让我来扫吧！”妈妈说：“你是长大了，可是你一次也没打扫过，你能行吗？”我连忙说：“我能行，我能行！”可妈妈说：“好了，吃完早餐你自己看动画片吧！”我着急地说：“我真的能行，真的能行！”可妈妈还是拒绝了我。我只好想别的办法了！我学动画片里聪明的一休，手指在脑袋上划着圈，“笃笃笃笃叮”——有办法了！我高兴极了，我跑进房间开始动笔写字条，写好后，我把字条叠成心形的形状，然后送给妈妈！妈妈看后笑着说：“好，就让我们的小蜜蜂来打扫吧！”你们想知道我的小字条里写了什么吗？好吧，既然大家都想知道！我是这么写的：妈妈，我也想做一只勤劳的小蜜蜂，好吗？
优秀日记 篇2
我站在窗前，俯视着楼下宽宽的街道。街道上大红灯笼高高挂，五色彩旗迎风飘，摩托汽车齐上阵，两个字：热闹。
快过年了，人们都争先恐后地购买年货。商店里，挤满了顾客，有的是为了孩子或老人挑选，有的则是为了自己挑选。不一会儿，那一件件款式新颖，式样独特的衣服就被抢购一空了。
超市里人山人海。来购物的人都排着长长的队伍，拎着大包小包。超市又增加了几个收款机，但还是不够用。这可把收银员给忙坏了。售货员不停地增加货柜里的东西，忙得不可开交。
菜市里，更是水泄不通，大家都想在除夕夜里一饱口福。小贩们可没错过这个好机会，纷纷把价钱往上提。如：猪肉平时一斤13元，现在涨到一斤22元，芥菜平时一斤1。5元，现在涨到4元，龙虾平时一斤10元，现在涨到15元，尽管如此，来购买的人仍然络绎不绝。
我国春节有许多风俗习惯，贴春联就是其中一种，大家都上街挑选春联，经过一翻精挑细选过后，选定自己满意的春联回家贴上。各家各户都贴上喜气的春联，以此来祝福家人在新的一年里能有好运。
除了穿新衣服，小孩子们最高兴的事要数收红包了。每年都可以收到一笔数目可观的钱，用它来买自己喜欢的东西，你说小孩子高兴不高兴。
新年真热闹呀！
优秀日记 篇3
杨柳树是一种绿色植物。它的绿色叶子可以保护我们的眼睛。
春天，嫩绿的杨柳树上的枝叶在空中轻轻飘荡。微风吹来，杨柳树跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看极了。它那优美的姿态简直可以和舞蹈演员比美。
夏天，杨柳树的叶子像是被画家涂上了一层浓浓的绿色。它那绿油油的叶子如一叶叶小舟，长长的，窄窄的，精致极了。瞧，那些淘气的孩子摘了一些杨柳树的枝条，用那灵巧的小手为自己编织一些精美的物品。
秋天，杨柳树的叶子又像下雨一般坠落在地上，然后，杨柳的叶子便会渐渐发黄发黑，直到一点也没有。这样，它如果总是凋落，就会成为光秃秃的一棵树，就像一个可怜的小姑娘一样，头发全部脱落了，难看极了。
冬天，一层层雪花覆盖在光秃秃的枝条上，就像是雪花在帮助它们遮挡风寒，又像是在替杨柳树装饰打扮，让它成为一位美丽的大姑娘。
杨柳树是那么的可爱美丽，所以我们大家都要来保护这位可爱的姑娘，让我们的世界充满生气和活力。
优秀日记 篇4
这几天我在读杨红樱的《笑猫日记》系列丛书之一的《小白的'选择》一书，书的内容是这样的：逃离了绿狗山庄的小白和地包天 ，在大家的帮助下，渐渐恢复了原来的摸样。贵妇犬菲娜把小白带到了这座城市最高档的别墅区——樱花巷，希望小白在这里找到一户好人家住下来。在这个萧瑟的冬季，小白在樱花巷的经历竟然如同一场又一场噩梦……
阵阵寒风中，在梅园的腊梅树下，小白遇见了一位谜一样的美丽女人这本书的内容深深地吸引着我，我看了一遍又一遍，尤其是贵妇犬菲娜把小白带到了这座城市最高档的别墅区——樱花巷，希望小白在这里找到一户好人家住下来。情景让我感到十分感人，我觉得：他是在金钱、地位等的诱惑下，才干出那样令人厌恶的事情。而那位神秘女人与他相比，却是如此善良可爱、拥有童心。是因为她不求名利，只想获得一个真正的、快乐的生活。 做人要真实的、内在的美。而不必追求虚伪的“美”。只有真“美”，才能让这个世界变得更加美好！
优秀日记 篇5
“沙沙沙，沙沙沙……”这是什么声音来着？对了，是扫地的声音。于是，那个人的身影又浮现在我眼前……
“哈哈！又可以买好多呢！”暑假里的一天，我高兴地拿着妈妈给我的十几元钱，向超市奔去。超市门口，一个人引起了我的注意——是一个清洁工。她穿着一件灰色的汗衫，头戴一顶黄色的草帽，下身穿着一条黑色的布裤——很普通。但不知怎的，我的脚步渐渐慢了，眼睛渐渐对准了她。
只见她手里拿着一把扫帚，另一只手拿着一个长柄灰钵子，正在专心致志地扫地。她先用扫帚把灰扫成一堆，再把灰钵子放在灰堆前面，再用扫帚将灰扫了进去，最后将里的灰倒入了身旁的红色垃圾车。接着，又拉着车到下一个地方……这似乎没有什么稀奇，但我，却深深地感动了——看她的脸上，灰黄的脸上滚动着一颗颗豆大的汗珠；再看看她身旁在的车，已经快要满了——她已经扫了很长时间、很多地方了。
她仍在扫，而且越来越起劲。路边的树上停留的蝉使劲叫的声音，也渐渐被扫地声吞没了。她似乎忘记了一切。此时，在她的眼里只有长柄的灰钵、红色的垃圾车和整洁干净的马路。
她目送着每一个行人和车辆，心里有说不出的满足。这时，来了三个十四五岁的男孩，他们正在吃冰棍。在路边，就是垃圾桶，他们却似乎没看见，随手将冰棍纸丢在地上。那个清洁工看见了，轻轻地摇了摇头，但没说话，悄悄地走过去，扫掉了冰棍纸，又回到了原处。清洁工又看了那三个男孩一眼。那三个男孩看见了，转眼间，脸红了，低着头从她身边离去……
“沙沙沙”的声音又传来，越传越响亮，一直传到我的心里……
优秀日记 篇6
很高兴于昨天傍晚收到李老师的书，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地写了这些，权当对李老师的感谢和敬意！
美在“日记”
这一本《关于日记的日记》，其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座，目的是教会学生写作，让学生乐于写作，善于写作。但取名“日记“，让学生“日记”，完全淡化了作文教学的意图，给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作，首先要给学生一个写作的宽泛路径，不要人为地堵死他们思考的路径，缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果，给了学生思想自由飞翔的一个空间，让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。
美在过程
关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛，而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括，把一个个问题抛给了学生，让学生在问题中分析，在评价中思考，在思考中提升，从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析，学会了总结和提炼，学会了理性思考，学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误，使思想由偏面变得全面，从而趋于不断的成熟和完善，最终达到学生写作的进步。文字是思想的符号，只有思想进步了，灰色的铅字才更有灵性，更有可读性。
美在以学生为本
整本书由七个板块组成，每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用，解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人，学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作，让这些习作充分暴露在大家的目光之下，互相评阅，真情地肯定优点，信服地指出缺点，这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程，与自己切身利益息息相关的过程，在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程，而不是与自己无关，事不关己，高高挂起的过程。显然，在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程，又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动，才使学生提高来得快和又有效。
优秀日记 篇7
早上，我们坐上豪华大巴直奔杭州。嘿！两个小时就到了。
还记得《西湖》这篇课文吗？课文里介绍了西湖的三个岛，可雨中的西湖和苏堤还没介绍呢！这次由我来补充吧！
上午，杭州天气还好好的，我登雷峰塔都热得满头大汗。可一到下午，天空却下起了大雨，我冷得浑身直抖。当时，我们在苏堤上，(来自公文有约)没有可以避雨的地方，连厕所都挤满了人。我们只好打着伞躲在大树下，眼看岳坟快到了，但雨太大，我们是寸步难行。一阵雨过后，雨小了，我们快速来到东浦桥上。可雨又大了，我们连忙躲到一间亭子里。就这样，停停走走，我们终于走出了苏堤。
明天要登山，看大佛！
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