《樱桃日记》读后感
不知不觉中一天又要结束了，相信大家都有不少体会吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《樱桃日记》读后感，希望对大家有所帮助。
《樱桃日记》读后感1
现在越来越多的家长注重培养孩子的阅读习惯，但是常常苦于不知道如何为孩子选书，也不了解孩子的阅读能力和兴趣爱好。
在小学一年级，孩子基本上从指读过渡到扫视阅读，阅读速度和理解能力有了很大提升，与此同时，他们在阅读选择上表现出自己的偏好，喜欢和自己的生活、思想比较接近的文学作品，这也是米某圈马某跳特别受小学生欢迎的原因。
从这个角度来看，家长们为孩子选择书籍，可以从以下角度参考：1.接近孩子生活，有童真童趣；2.能够在思想上给予孩子潜移默化的正向影响；3.内容优质，获奖是品质保障。
《樱桃日记》正是满足这3大条件的优秀书籍，书中小樱桃是个好奇心旺盛，有着探险精神，很勇敢的小女孩，她的梦想是成为一名作家，所以在平时她喜欢观察身边的每一个人，挖掘他们背后的故事。小樱桃的侦探游戏，从石壁上的动物园到埃克托尔的书、第五件珍宝、无面女神，足以吸引每个孩子的注意力，甚至每个孩子都希望自己成为小樱桃，哪个孩子不是对世界充满好奇，哪个孩子不希望自己进行各种刺激好玩的探险？
《樱桃日记》更可贵的地方在于，小樱桃的形象并非完美，她身上也有缺点，她有时顾着完成自己的探险而忽略了朋友的感受，让朋友误以为自己被利用；她和朋友联手欺骗妈妈，只为了出去探险。她真实得就像我们自己，甚至会说出“有时候，我讨厌我自己”，这就是小小少年的烦恼。小樱桃的心路历程是每个人都经历过的，读来非常亲切，引起共鸣。
而《樱桃日记》在讲故事的同时，也在对读者进行潜移默化的影响，比如《石壁上的动物园》讲了对环境的保护和对动物的热爱，《埃克托尔的书》则侧面讲了战争对人的影响。将一些宏大的理念融入到孩子喜爱的故事中，让孩子在愉悦的情绪体验中注重他人感受，对世界有更多认识和了解。尽管孩子在阅读之初，并不明确自己要了解什么，掌握什么，但是读完之后却有一种酣畅淋漓的心境。
在创作上，《樱桃日记》不同于普通漫画，看起来很接近手账的形式，更贴切“日记”的概念，也使页面布局和版式设计更为灵活生动。画面细节到位，色彩浓重，看起来更有一种神秘感。绘者奥雷莉·内雷用8年时间绘制了这部系列漫画，精心雕琢，将故事完美地呈现给读者，同时《樱桃日记》成为她最著名的作品，为她赢得名誉的同时也为她开启了漫画创作的职业生涯。
《樱桃日记》同样是著者若里斯?尚布兰最重要的作品，自20xx年第一册出版以来就收获无数好评，更一举获得安古兰国际漫画节“杰出青少年漫画奖”。安古兰国际漫画节创办于1974年，与美国的圣迭戈漫画节并列为全世界影响最大的两大漫画盛事，《樱桃日记》能够获此殊荣，并陆续获法国圣艾蒂安图书节“青少年图书奖”等共6项大奖，堪称属于全世界孩子的`经典儿童文学。
一位读者这样评价《樱桃日记》，“看一本书好不好，就看孩子阅读时的专注度”。我那活力四射的10岁外甥，阅读比吃药还苦，可是拿到这套书，竟然不吃不喝不动看完一本再看一本，连吃饭都要一边吃一边看，一个下午就把四本书全部看完了。这个专注度让我们全家人刮目相看，不过现在看来我们更应该对《樱桃日记》刮目相看。
或许我们应该思考一下，孩子不爱阅读，到底是孩子的问题，还是选书出了问题。希望多一些《樱桃日记》这样的书，让孩子爱上阅读，从阅读中感受快乐，收获成长。
《樱桃日记》读后感2
《中华上下五千年》给我留下了深刻的印象，它让我在知识的海洋里遨游，里面有许多小故事吸引了我，有的惊心动魄，有的感人肺腑，有的回味无穷。这本书一共有332篇，他讲述了从“盘古开天辟地”到“武昌起义”，共五千年的中华民族的悠久历史。它的作者是林汉达。
其中我印象最深的就是“大禹治水”这个故事。
尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，老百姓过不了日子。尧召开会议，商量治水的问题，四方首领推荐鲧治水，结果九年了，也没有把洪水制服，尧发现鲧办事不力，就把他杀了，让禹治水。禹和老百姓一齐劳动13年，最终治好了洪水。由于禹为了治洪水，到处奔波，三次经过自我的家门，都没有进去。这就是三过家门而不入。
可我有自我的想法，大禹治好了洪水，但没教育好他的儿子，《三字经》里说：养不教，父之过。大禹即使要治水，没时间教育儿子，也应当要求妻子教育好儿子。因为没教育好儿子，大禹传位给伯益，但大禹的儿子启把伯益杀死，取而代之，并将国号改为夏，启当了皇帝，整天吃喝玩乐，醉生梦死，完全不管国家大事。所以我认为大人在做好一件事的情景下，也要教育好自我的孩子，不要让自我的孩子跟启一样，整天吃喝玩乐。
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