关于开学第一天日记模板汇总8篇
一天即将过去了，心中一定有不少感想，让我们一起认真地写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家收集的开学第一天日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开学第一天日记 篇1
今天下午是学生报到，晚上进行始业教育。自己是一整天都在学校，感觉没有做什么，却又是那么忙着。
(一)班主任很好
高三的班主任不愧是学校里的一批骨干班主任，大家到位情况都比较好，而且都比较有自己的思路去开展开学第一天的工作，1、2、5等班级在第二节晚自修的时候，班主任马上召集了一部分学生进行工作的分工，我相信及时把工作落实给学生，能够使得班级在开学初就能进入良好的态势。但是还是有个别班主任没能很好地解决桌子多余的问题，4、11、5等班级的门口还是有较多的桌子没有及时搬到高二段的教室，对于这些班主任的以后工作，我还是有些担心，毕竟这些细节上假如不能很好地摆平，其他的一些思想教育也就更难了。
(二)转班
今天有两个学生向我提出自己要从11班转到10班，而且这两个学生都是年级组里比较棘手的学生，我还是按照学校原有的要求不给于学生转班。在自己做XIEKAI学生家长的思想时，家长说了一些过激的语言，我还是比较冷静地给家长进行分析，在听了我的分析之后，我与家长都明白，问题都在于学生的暗中炒作，故意隐瞒一些事实已达到自己个人的目的。感觉这样的事情本来应该是学校的事情，现在学校扁平化管理之后，几乎所有的事情都压在年级组长的身上，这样的管理理念其实是把学校的中层管理者给脱离了管理一线。
(三)值日
假期高三的上课，需要一些教学辅助的后勤及其管理人员，今天自己在安排的时候，颇为纠结，纠结的原因就是一个，在除了需要安排工作真正需要之外，我还得思考一些人员，之所以安排一些人员，最根本的原因是分配问题，领导需要的是能从中得到一些分配利益，虽然我也是为这样的行为而不满，但是我还是安排了，就我个人原因而言有二：一是我觉得年级管理需要领导的支持，假期领导不支持，那么我们的工作将寸步难行;二是我还要考虑一些人，因为我需要他们给我们年级段的工作出谋划策与协助。
我觉得，很多人在安排事情的时候也都会有我这样的纠结，也许这就是中国的国情，以及在这样的国情下生活的人的一种思维吧?
(四)一个学生的家长
这是一个上课酷爱睡觉的学生，而且在一些常规方面不是很好的学生，虽然不会出一些大事情而影响其他同学;可以说这样的学生我们是可以忽略的，有些事情不必太认真，因为他不会出大事情，完全可以睁一只眼闭一只眼等到学生毕业。可是就是因为我们不愿意这样让学生自生自灭，所以班主任以及任课老师就每次在学生睡觉的时候叫醒学生，虽然这个学生叫醒之后可能还会接着睡觉。于是，班主任就把这样的情况告诉家长，本来是想取得家长的教育支持的，没有想到的是，家长根本就不领情，反而觉得班主任对他的孩子有意见，于是班主任与家长陷于误会之中，我想他们都是很痛苦的。
今天，我本想借家长送孩子到学校的机会与家长好好聊聊，谁知道，家长却不愿意与我们老师见面，而且语气甚是闹气。
痛苦啊，为什么有着一样的目的，却走不到一块呢?
(五)后勤
考虑到便于管理，高三的男女生寝室进行了更换，第一天便是问题不断，而所谓的问题就是一些细节的问题，比如空调、蚊帐不好挂、床没有到位、接线板没有等问题。
本来，在学校的行政会议上，我就提出寝室需要在学生入住之前进行检查，校长在会议上也交代了后勤进行负责的，谁知道一切都还是空白的!郁闷啊，后勤，你到底是干什么的?难道是我们一线教师在上课，你们在办公室里坐着，这样也就算是上班了?
(六)我在干什么?
今天从寝室回家的`路上，我在思考，我今天做什么了?做这些事情的价值在那里?做什么事情才是当前最重要的?这样的问题一问，我发现自己的思考清晰了一些，近期我应该注重常规的管理与年级工作的合理分工。
(七)我做到服务了吗?
今天晚上学校是没有安排晚餐的，但是班主任都是下午就过来的，有些比较远的班主任就没有可口的晚餐了，而且学校附近没有饭馆。但是自己却只是思考去外面吃晚餐，却没有考虑到还有一部分班主任在辛苦之余却只能吃一点干粮或者泡面，我这么就没有想到呢，我假如给这部分班主任一人叫一份外卖，不就体现了自己的服务承诺吗?看来这次是一个教训，下午要多为自己年级组的老师考虑考虑。
开学第一天日记 篇2
今天是开学第一天。
一早，我们就到了学校。大门上挂着“欢迎同学到校”。学校门口站着值日的老师和同学，他们微笑着，仿佛在说：大家好！学校焕然一新！墙壁粉刷得雪白，经过油漆，操场的体育设施变得崭新，明晃晃的。
来到教室，我看见桌子和椅子摆得整整齐齐，地上干干净净。老师和同学们微笑着，给我打招呼。
过了一会儿，老师带领同学们一起到操场参加开学典礼，体育老师整理队列，接着是升国旗，唱国歌。然后校长开始严肃地讲了几句话，希望我们新学期遵守纪律，好好学习。
回到教室后，老师就开始发新课本，这时，我们都很兴奋。崭新的课本散发着谈谈的油墨味。大家都忙着在翻书，我也是。我打开语文书，发现里面丰富多彩，古今中外的故事，真有趣！
开始上课了。语文老师先给我们看了关于第一课的视频，然后让我们在书上做笔记，接着讲了许多知识……就这样，一节课就不知不觉地结束了。
回到家了，我和妈妈聊起在学校的事情，妈妈听得津津有味。后来，她说：“乖儿子，早点睡吧！明天还要上学呢！”
开学第一天可真快乐！
开学第一天日记 篇3
在这闷热的八月里，骄阳带来的不再是温暖，而是炎热，但每位同学都顶着烈日来校军训，即使是一些身体不适的同学，也仍然坚持与大家共同训练。
先是听讲座，座位上的我们任由汗水肆无忌惮地淌下，但是还是保持着应有的坐姿。接着来到了操场训练，操场上的我们个个精神抖擞，似乎一点都没有被这闷热的天气所打扰。在一声声“立正”、“稍息”中，我们认真地完成了队列训练中的种种姿势。虽然过程中，有同学倒下，但没有人因此而放弃，为的就是两个字——坚持！
虽然没有橄榄绿的军装，但那青春活泼的稚脸是我们的经典，虽然没有凉爽的天气，但充满朝气的面容是我们的色彩。操场上的空气散发着自信与拼搏的气息，操场上的每一个点滴，都震撼着我们的心灵。
我们得不到永远的胜利，只求能尝到苦涩后的甘甜；我们没有顽强的体魄，只求在倒下后能再一次站起；我们不可能永远相依相偎，只求在这最后的一年里共同进退；生活不可能一帆风顺，只求在遭遇坎坷时能坚持不懈……这，就是我们每个人的心愿！
人只有在挫折中才能变的成熟，在困难中才能变的坚强。当一切无谓的伤感，在不经意间流露之后，于是，我们小心翼翼地拾起那些断续的梦，摩挲着，揣在怀里，用真诚和汗水去寻找属于自己的坐标。但人生是漫长曲折的，需要的不仅仅是梦想、虔诚和汗水，更需要一种勇气，一种信心，更是一种坚持！
开学第一天日记 篇4
9月1日是我们开学的第一天，同学们高高兴兴地来到到学校。
两个月不见，有的同学长高了，有的同学长胖了。现在我们又可以一起上课，一起玩耍，真开心。这学期我们班全部换了新老师，又增加了英语和电脑这两个科目，学习负担比一二年级重了，但妈妈说三年级的我是“大学生”了，当然不是真的大学学生。我决心要好好学习，取得好成绩。
开学第一天日记 篇5
开学了，我很高兴。走进校园，什么东西都变了，变得漂亮了，变得干净了，变得文明了。
开学第一天，老师又给我们讲了许多爱护祖国的故事。老师讲得很好，很投入，我很喜欢这些故事。我还认识了一个新同学，名叫北京宏。大家都很好奇，心想：“北京宏这个名字好奇怪呀！”后来一问，才知道叫“柏京宏”。
今天我玩得特别开心，因为我又认识了一个新同学。
开学第一天日记 篇6
今天第一天开学，老师给我们班开了班务会，老师对我们新的学期布置了重要学习任务，提出了几方面的要求。
第一点：要求我们在学校吃饭的时候，不能挑食，不能倒饭，不能浪费。
第二点：要求我们升国旗的时候不能大喊大叫，不能和同学打架，个人生活问题，要提前准备好。
第三点：学习方面，老师话说得比较多上课的时候不能东张西望，不能搞小动作，不能和同桌上课说话，不能睡觉，要认真听老师讲课。
老师要求我们语文课阅读方面要读三遍，然后再做题，写字的时候不能写出格，复习寒假作业两本书，多看、多读、多想，读懂为止。
还要求我们看准数字在做题，题上没有的数字不能蒙出来，要让自己用脑算出来，每次写完题的时候要写答语，读题的时候最少读三遍或五遍，读懂题了在做题。
英语老师要求我们平常不发作业要抄到英语书上，每天要求我们在硬纸上写单词，每天读两到三遍单词。
听完老师的讲话，我深有感触，这学期的学习任务比较重，我和好的学生还有差距，我更要加倍的努力学习，把失去的时间找回来，我要做到以下几点，上学不能迟到，加强体育锻炼，大量阅读课外书，我要按照老师要求的去做，我要做一个德智体的好学生。
开学第一天日记 篇7
快乐而又高兴的暑假结束了，我们带着愉快的心情开怀拥抱新学期。
远远望去，校园的墙壁焕然一新，上面还挂着几面五颜六色的彩旗。
走进教室，王佳劲、王一晨和我来了一个热情的拥抱，我们谈着暑假的见闻，商量着新学期的打算。
开学了，欣喜、激动、恐惧、种种心情伴我而来，欣喜的是我能学到很多知识，认识新老师、新同学，激动的是终于上了一年级，担心的是我的好成绩还能不能遥遥领先了呢?
开学的感觉真好!
开学第一天日记 篇8
假期终于结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
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