【精品】小学二年级日记日记合集8篇
很快一天又过去了，心中一定有不少感想，立即行动起来写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编收集整理的小学二年级日记日记8篇，希望能够帮助到大家。
小学二年级日记日记 篇1
有一天，一只小鸟不小心从窝里掉了下来。正好王宁路过这里，他意外地发现这只受伤的小鸟高兴极了，他想让那只小鸟陪他玩，就赶快从家里拿来一个笼子，把小鸟装到了笼子里。这时，一位爷爷走过来对他说：“小鸟在笼子里没有朋友，会很孤独的，如果你是小鸟会不会寂寞伤心呢？”王宁听了爷爷的话惭愧地低下了头，打开笼子把小鸟放了出去，让它在蓝蓝的天空自由地飞翔。
小学二年级观察日记篇九：我没穿校服
今天，我去到校门口才发现，今天要穿西装校服。我们班只有个别同学没有穿。我们没穿的人，都要被老师罚抄书。我很快就抄完了，我想我得到的教训是应该的！
小学二年级日记日记 篇2
昨天，我去买了一本新的日记本。
这不是十格写字本，而是日记本。
我觉得很开心，因为我有了一本真正的日记本，还有我要在这本日记本上写好多有趣的日记。
回到家里，我端端正正的写上校名、班级、姓名、老师和学号。
我刚才说的日记本，就是我现在在写的日记本。我最希望老师给我的每一篇日记打的都是10分。
小学二年级日记日记 篇3
那天，期中考试试卷发了下来，虽然成绩较好，但我还是有点儿不开心。因为成是回家不用挨打了，败是数学还差几分就考到100分了。这使我感到很沮丧。
在后半学期中，我要好好学习。我的字不是很好，我要每天练几个字，争取把字写好，考试获得高分。前段时间我做作业做得很慢，差不多要做到十点才做得完，这严重影响了我的睡眠时间，所以上课也无精打采的，我要快点完成作业，早点儿睡觉，聚精会神地上课。最近上课我很少举手，也有点儿不认真，所以我考试也考不好，我就要认真听课，争取考试考好一点。下半学期的一到星期五我都要坚持认真上课。在家6——7点半我要完成作业，早一点睡觉。双休日的上午吃完早餐，立刻去写作业，写完就可以去玩了。
我的计划是每天用一个小时的时间完成作业，请妈妈检查错的地方并改正。
小学二年级日记日记 篇4
上小学的第二个寒假里，还有一个春节，这是我最开心的时刻。过年了，爸爸从街上买回来两个大红灯笼，挂到门外大门上，爸爸笑着说：“挂大红灯笼预示我们全家，在新的一年里都红红火火”。 奶奶和妈妈呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。哥哥和我也没有闲着，到超市里买回来瓜子和糖果等 年货。
寒假里，我跟所有的小朋友一样玩的很开心：放风筝、打羽毛球，尤其是和长辈家人在一起玩几盘五子棋，真是好幸福啊。
寒假生活太短暂了，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里。
小学二年级日记日记 篇5
前几天，南京明德少儿英文图书馆邀请我和妈妈周日去参加一个活动，今天下午，我和妈妈就早早地来到了那里。
你知道我要去参加什么活动吗？就是用自己的画笔制作一张贺卡，送给捐赠图书的外国朋友，祝他们——圣诞快乐，表达南京小朋友对他们的感谢！
一到那里，我看不少小朋友已经来了。妈妈先把上次借的书还了，然后又借了几本书，我呢，就拿起笔在纸上画了起来。我的贺卡要送给的'是一个名叫Art。Wong的美国叔叔，他是许多捐书人之一。
我在贺卡上画了一道美丽的彩虹和一个大大的巧克力蛋糕……祝远在美国的这位叔叔节日快乐！
小学二年级日记日记 篇6
【教学目标】
1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
【教学重点】
1.学习13个生字，会写8个字。
2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。
【教学难点】
培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。
【教学过程】
第一课时
一、板书课题，激发兴趣。
1.板书课题《日记两则》，学生读题，相机教学“则”。
2.读了课题你想知道什么？
二、初读课文，识字写字。
1.自读课文。借助拼音读准字音，将课文读通顺。
2.学习日记的格式。
日记的格式与我们平时所学的课文有什么不一样？
写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。
3.读完了课文，谁愿意告诉大家，这两则日记写了什么？
课件出示：
昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。
4.学习生字
（1）出示生字词
（2）多种形式读
开火车读、抢读、齐读
（3）交流识字方法
熟字加偏旁、换偏旁：奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料；作-昨、沙-纱。
（4）组词巩固识字，积累词汇
三、朗读感悟第一则日记。
1.自由朗读课文，想一想：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？
2.指名答，教师板书。
3.小组分工读，指名读。
指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。
4.理解“羡慕”的意思，再说一句话。
5.妈妈给我买回了白纱裙吗？我的心情是怎样的？（理解“迫不及待”）
6.“我”为什么怪妈妈小气呢？课件演示日记内容。
7.指名、分组或齐读第一则日记。
8.妈妈买回了许多礼物，并分成了两份，为什么？
同桌交流讨论。
四、指导写字
1.认读要写的字，教师重点正音。
昨（平舌音）娘（声母是鼻音）晴（韵母是后鼻音）
2.观察字形，发现规律，分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的，而且都是左窄右宽，有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写，让学生迁移运用。
3.示范书写，重点指导。
女字旁：撇点的撇写长一些，第三笔不要超过右边的撇。
日字旁：写得瘦长一些，折笔稍向里收。
妹：右边的部件上横短，下横长。
读：第五笔是横钩，不是横折钩，最后一笔是点，不是捺。
第二课时
教学目标
1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
教学重点
1.学习13个生字，会写8个字。
2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。
教学难点
培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。
教学过程
一、复习检查
1.复习生字，指名读。
2.完成“看看写写”练习。
二、朗读感悟第二则日记。
1.指名分段读课文，大家评议。
2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？
3.老师范读，小组打擂台读，个人比赛读。
4.指导：要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。
5.讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？
（1）阿英妹妹来自哪里？
（2）阿英妹妹是个怎样的孩子？（失学、好学）
（3）妈妈小气吗？
6.指名或齐读第二则日记，说说你感觉“我”是个怎样的人？
三、学习写日记
1.我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。学生讨论、回答。
2.总结格式
你觉得写日记应该注意写什么？日记可以写什么内容呢？自己想一想，然后在小组里讨论讨论。
学生思考、小组交流。
提示：
（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。
（2）日记就是把当天发生的，印象深刻的事情记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做的事情一件一件罗列下来。
四、作业
1.回家后把你热心助人的故事讲给父母听。
2.按照日记的格式写一则日记。提示：
（1）今天你做了什么？
（2）你到过什么地方？看到或听到了什么？
（3）你最想干什么？
（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……
板书设计:
24日记两则
我
梦想白纱裙-妈妈不给买-不让妈妈买
（喜欢）（生气）（高兴）
课后反思：
《日记两则》一课生字较多，学生借助拼音自由朗读课文，并画出带有生字的词语；然后同桌互相检查生字的读音；接着在小组长的带领下，齐读生字词，小组交流哪些字音容易读错及记字方法。这样学生从个体自学课文，读准字音，到同桌互相检查生字读音，再到小组的学习，一步步的主动自学课文，这正体现新课标自主、合作学习的理念要求，也体现了学生是学习上的主人。在小组合作中，我改变以往的做法，实行轮流坐庄，定期轮换小组组长，使每位小组成员都能过把瘾，都能亮亮相，都能享受成功的喜悦。同时，我又推出“小组连坐”的管理方式，小组能否得到小标签，取决于小组每个成员的表现，不再是个人的行为。实行后效果不错，学生的集体荣誉感很强，学习合作的积极性调动起来了。
虽然小组“树”上结出了合作“果”，但我认为合作不仅仅是课内的事，课外呢，下课铃响之后呢，是不是就没有合作。我想这也是我们以后要做的。
这节课我们学习了日记，课后我让每个学生都写了一篇日记，效果不错。写日记可以培养小学生观察生活，做生活的有心人，经常写日记，要写出带有自己思想感情的日记，日记不能说假话，说空话，要说真话，说实话。要通过[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]自己的笔写自己的所思所想，自己所遇到的每一个人，每一件事都可以通过日记的形式写下来，久而久之，就能积累许多有趣而生动的写作素材
小学二年级日记日记 篇7
昨天放学我乘坐公交车回家。我在车子的座位上发现了一个红的钱包。我马上拿起钱包举起来喊：“这是谁的钱包？”可是久久没有人站出来认领。
这时，司机叔叔走了过来。他告诉我，钱包是一位坐在那个位子上的阿姨丢的，他能把钱包转交给失主。我马上把钱包交给叔叔。司机叔叔接过钱包，摸了摸我的头，亲切地问我：“小朋友，你在哪所学校上学？上几年级了？”我仰着头对叔叔说：“叔叔，我在青阳实小上二年级。”叔叔微笑地点点头说：“你真是一个好孩子！”
后来，公交车开了起来。我坐在座位上美滋滋地想：那位丢钱的阿姨肯定很着急，如果找到了钱包，她一定很高兴。没想到，为别人做一件好事也是很开心的事！我以后要常做好事。
小学二年级日记日记 篇8
20xx年5月19日星期二天气：晴
今天，我们社区在球场举行了中小学生暑假安全知识教育讲坐，还有开展文明社区的实践活动。
听完了讲坐，我和丁丁、文文姐姐，马上回家拿来一双筷子和一个袋子立刻跑向球场。我们开始捡垃圾了，我和丁丁、文文姐姐在草坪里、车道里、打球的地方，捡到了很多垃圾。
我真希望我们小区是最干净的小区。
今天，真是一个有意义的一天。
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