有关日记作文四篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的日记作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
日记作文 篇1
“叮咚、叮咚！”这是什么声音这么轻快？哦，原来是夏天迈着轻盈的脚步来。
清早，我独自来到西湖公园看荷花。走进西湖公园的大门。一阵清香就扑鼻而来。“啊，荷花！”我喊道。放眼望去，池塘里一片粉红。有的像个害羞的小姑娘，含苞欲放；有的还是花骨朵儿，正奋力舒展着自己美丽的花瓣；怒放的荷花像个亭亭玉立的少女，已经可以看到嫩黄嫩黄的花蕊，可爱极！风一吹过，一池的荷花就像一个个美丽的舞女，翩翩起舞。风一停，许多蜻蜓也纷纷赶来，寻找它们觉得最美丽的荷花停下来歇歇脚，欣赏荷花的娇艳。
荷花不仅美丽，还拥有高贵的品质。别看它长得娇艳，可它却是在淤泥中辛苦地把这么美丽的花开出来的。虽然水仙花比荷花更加娇艳，有更多人去欣赏，但水仙花是在清水中生长的，它从来不接触一点儿泥土而荷花却是在淤泥中生长的，也尽力把花开得这么美丽。因此，许多作家都用一句话来赞美荷花高尚的'品质：出淤泥而不染。
荷花真是美丽极，荷花的高尚品质也值得我们学习。在生活上要随和，在多么恶劣的环境下也应该生存下去。
日记作文 篇2
星期5，我1大早起床收拾所需要的东西，吃完早饭，背上书包我们就出发了，路上虽然很堵车，但是我们没有迟到，到了景山公园看到了很多同学都已经到了，还看见有很多爷爷奶奶在锻炼身体，有的练剑，有的在踢毽子.....快到开始的时间，可是第1组有1位同学没有及时的到达，我原来是被分配到第2组的，最后老师把我挪到第1组，老师安排我们站到台阶上，家长跟在后面，我们几位同学1起上去，老师给我们派了1张地图，叫我们沿着地图的路线走，开始找目标，出发的的时候我很紧张，我们1步1步的来，第1个目标我们很顺利的过关了，当我们找到第2个目标的时候，我们已经很累了，但我们还是坚持找3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9个目标，我们的的任务顺利的完成了，最后我们爬到山上去玩，看到了1个大佛，看到了北海的白塔，随后还看见了雄伟的故宫，我们很开心的拍了几张照片，之后我们开始下山了，他们开始自由活动，王崇宇的妈妈带着我去找我的妈妈了，后来我们1起玩得很开心！中午的时候，我们高高兴兴的回家了！
日记作文 篇3
经过两天的军训，自己好像慢慢的适应了军训生活，军训真的挺有意义，也是一种成长，在其中能获取许多宝贝，以积极的好心情来迎接新的挑战，或许能获取更多。甚至到最后你都觉得很累很难过，但是军训结束后，回忆起来，你会觉得那段日子特别有意义，特别回味。
（Morning）
慢跑跑向操场集合，路上正巧与“北风”撞了个满怀，不由得寒毛竖起，路上桂花飘香，和着露水的香气弥漫周围。早晨好清爽！带着满怀的好心情，去迎接新一天的挑战。Did get ready? Start off!
今天教官满面春风，像一只觅到食物的小鹿，连走路都是连蹦带跳的。教官的嘴边还 挂着少见的的一丝笑，慢悠悠地游过来。“准备好了吗？”他迅速收起笑容，又为我们呈现出一张“严肃脸”，从他的脸上读不出喜怒哀乐，甚至测量不到温度，只能感受到无尽的严肃。没过一会儿，校长就出现在主席台上，举着话筒，向“大庭广众”们，用雄浑的声音把大家召集到他面前，让教官们去为我们示范。教官们在主席台后排成一队，慢跑跑上主席台，他们脚下好像有一条直线那么直，那么整齐。“齐步走——”口令刚响，只听见“砰——砰——”的声响，他们的脚步声震耳欲聋，几人的脚步声压过我们班52个人的脚步声，靠脚声也是如出一辙的一致，他们好像是一个人在走，一声声脚步声，一声靠脚声，难道还 不足以道出教官的辛勤训练吗？“一二一，一二一”他们虽然没喊口令，但无形之中有个隐形的人在指挥，从侧面望去好似一人在走，像设定过程序的机器人一样，每一个动作都标准至极。教官演示结束，同学们不约而同的鼓起了掌声，掌声包含了尊敬和惭愧。我们要向教官学习，刻苦训练，一丝不苟的完成军训。
（Afternoon）
怀揣对教官的敬佩投入下午的训练中。大家全情投入，每一个动作都以教官为模范而努力练习着。“蹲下”一声口令响起，大家陆续蹲下，好像52种节奏的交汇，乱七八糟，“起立”同学们像万物复苏的小草陆续发芽，“蹲下，右脚要一次侧到位，心中默喊口令一二，然后蹲下，保持平衡”。刚讲完，“蹲下”口令再一次响起，大家心中默念一二，动作整齐多了，累的满头大汗，汗水从额头滑落，豆大般的汗水浸湿衣裳，毒辣的太陽当空照耀，但是同学们丝毫没有松懈，我们屏息全神贯注的等待教官“起立”的指令，教官脸上没有一丝的满意，一次又一次的重复练习，“蹲下，起立...”终于，教官嘴角闪过一丝微笑。
军训就再闪息中度过了。
日记作文 篇4
《依窗听雨》
依窗听雨入尘来，线线水晶要我猜；
多少无声滋物去，几双戏语叩窗来？
半城烟雨谁写意，一片新芽谁剪裁？
欲问他乡春信事，泪花朵朵素笺开！
七律《春雨》是老师布置的作业，说真的，七律对我而言实在是太难了，尤其是咏物吟景，貌似四句后就不知道怎么着笔了，这不，瞎凑呗。
一直以来，我将自己的文字定位于字由心生，句随心动；坦诚而言，一方面是自己的天性使然，另一方面也是自己底蕴实在是不足，很多时候甚感心有余而力不足，若是情到了还好，若是为字而字真的头大。
说真的，我天性有些好强不服输，遇事总爱与自己较劲，而现在，不得不承认，毕竟，岁月不饶人了。
自从收到玉儿寄来的《人间词话》《唐诗三百首》还有白落梅的《花开半夏，情暖三生》后，每晚睡前品品是必须的入梦前奏，其实，这个习惯已养成了好多年了，只是以前看杂文。唉，现在的我时常明显的感觉疲惫，记忆力已明显衰退，很多东西看过就看过了，貌似还没来得及合上书本，就已经不记得刚才看了些什么了。
曾经我也认为，只要心态好，至少，心可以永驻芳华；心真的可以不老吗？也许，在某些方面而言是可以的，直白地说，某些方面不过就是指看不见摸不着态度，若是落实到实处的东西，还可以吗？
若是时光可以倒流，人生可以重来，多好！
院子里的李树又发新芽了，可，我的春天呢？
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