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日记风波作文

时间:2020-07-19 23:26:02 日记 我要投稿

日记风波作文

日记风波作文1

  今天我们班的日记少交了一本,我和高雨晴也没有查出来是谁没交。

  上课了,老师走进教室,说:“咱们班第一次写日记,居然少了一本,大家帮老师猜猜,可能是谁忘交了?”同学们都开始交头接耳地猜起来。我不想猜测是谁,因为我班谁都不可能不交。

  老师开始发日记了,让领到日记的同学站到讲台上,因为他们都是按时写完又及时交上的好孩子。念了好久的名字,老师把日记本发完了。我才发现竟然是我自己没交!原来是我只忙着收别人的,却忘了我自己!

  老师原谅了我,给大家解释说:没事,孟诗卉不是有意不交的,还说让我以后先交上自己的,再收别人的……

  我好想哭,可是我只能忍着,因为我哭会让更多的同学笑话我的。

  今天的日记风波,主角是我。我以后一定要细心。

日记风波作文2

  此时的符辉也顾不上日记本了。他将语文书拿出来,口里假装读着,可脑子里想的全都是日记本的事。那个日记本可千万不能不见啊!原来,那个日记本上,记载了符辉所有的真情实感与秘密,包括了他生活在一个单亲家庭,全家的经济来源全靠妈妈撑着等内容,所有事情都在上面啊。符辉感觉像被人偷窥了一样,心里好慌。他下定决心要找到那本笔记本。

  一下课,符辉就对自己的桌子进行了“地毯式”的搜索,可依旧不见那个本子。符辉百思不得其解,如果真被人拿去的话……他不敢往下想!当他又要重新开始找时,邻座的那小芳却给了他一张小纸条:别找了,被班主任拿去了,我昨天放学回教室拿东西时看到的。原来这样啊!天啊,这可怎么办,我到底该怎么办啊!

  第二天,当符辉还在想应该怎么找班主要回日记本时,他走进教室,被眼前的这一幕惊呆了,班主任拿着个募捐箱,而台下的同学都在向看他微笑。此时,班主任讲话了:“谢谢同学的互助精神,我想符辉同学一定会很感动的。”接着班主任又转过来对符辉说:“符辉,同学们知道你的情况后都非常感动,我们也为你捐了一些钱,这些钱你就拿回家用吧!”说着,他从讲义夹中拿出日记本交给了符辉。符辉咬着唇接过日记本,颤抖着说:“老师和同学们的好意我全都明白,也非常感谢你们。可是,老师您不应该随便动我的东西,那……那可是我的隐私啊……”说完?符辉转身跑了。

  愣了一会的班主任,微笑着走向募捐箱,对同学们说:“没有关系,同学们,我以为是班里布置的周记本,我只是收来例行检查。我希望大家帮帮他,我们都来关心这些家里困难的同学……”

日记风波作文3

  从昨天开始,张老师让我们留心观察生活,记录生活,每天自愿写日记,为写作积累素材。终于可以在日记中畅所欲言了,大家听了,都欣喜若狂。

  今天早晨,刚来到学校,我们都很好奇别人写了什么,就开始交换看日记。我用我的日记,读到了许多同学丰富多彩的生活。赵袁婷想和张杰交换日记,可张杰不让,赵袁婷只好用硬手段———抢,于是发生了一场抢日记风波!他们开始了抢夺,我和大家当了一回“吃瓜群众”。只见张杰背着他的书包,赵袁婷像一只老鹰,冲了上去拉住了他,狠狠地说:“快把日记本交出来,不然……嘿嘿!”张杰拼命挣扎,终于逃出了赵袁婷的“魔爪”。他飞奔出去,和吴陈陈一起去校门口值岗。我想:不知道的同学会不会问:“张杰,好好的值日站岗,背个书包来干什么?”那时张杰脸上一定有一种比哭还难看的表情吧。

  过了一会儿,张杰值岗回来了。他看到赵袁婷,立刻从书包里拿出日记本,乖乖地交了出来。赵袁婷只要破解密码,就可以细细品读张杰的日记了。张杰说:“5……8……”赵袁婷接着说:“5,8什么呢?用我们最熟悉的3吧!”她按下了583,只听“啪”的一声,日记本弹开了,哇!她果真破解了密码,一位破解密码的高手啊!我们这些“吃瓜群众”都去看赵袁婷的“战利品”喽!我们正看得起劲,王艳宁让大家静下来,大家都安静地回到了自己的座位上,开始早读了。

  这充实又愉快的一天,从美好的早晨开始了……

日记风波作文4

  吃过晚饭以后,爸爸出去跟朋友聚会了,妈妈也躲在房间里看电视,于是我就坐在书桌旁看课外书。

  “你怎么还不去写日记啊?”妈妈不知什么时候站在了我的面前。我头也没抬。“快,快去写!”妈妈显然是生气了。“去不去?”

  空气中充满了火药味。我极不情愿地放下书,拿起笔唰唰唰地写起来。妈妈看见我挺乖,便转身进房间看电视了。

  该怎么写呢?我咬着笔头,想着。我“灵机一动”,在本子上写下四个工整的字:“一日无事。”便放心地去玩了。

  睡觉前,妈妈居然要抽查我的日记本。“完了。”我心中暗想,慢吞吞地拿出日记本,妈妈一抢,看了一眼。我的心砰砰直跳。谁料,妈妈一声不吭,把本子摔下去,头也不回地走了。

  第二天,我抱着侥幸的心理,写下一行字:“依然一日无事。”

  妈妈拿起本子,冷笑了一声,冲我笑笑,走了。

  第三天,我更懒了,只写了两个字:“如上。”便算完事了。

  第四天依旧是如此。

  第五天,我开始忐忑不安啦。我害怕这几天的风平浪静,害怕家里的火山会随时爆发。我干脆把这几天的经历写了下来。

  妈妈拿着日本,宛如春风的笑了。

  “真不错啊!”

日记风波作文5

  9月2日天气:阴

  今天,我被那家伙弄脏了一块。他不屑一顾地将我仍回原处。

  9月28日天气:雷阵雨

  心灵的裂痕在不断地蔓延中,可再过几天我就会被挂出门外。这可是我一年唯一一次的出头之日。面对将要亵渎祖国的尊严,我只好,选择低头。

  9月29日天气:雨

  那家伙的一个员工发现了我,当然,还有那块令我万分自卑的污迹,他怯懦的对那家伙说“老板,那国旗。。。。。。”“住口!你要爱国还是要工作。”他红着脸低下了头,唉,可悲,一个懦弱的家伙。

  9月23日天气:阴转晴

  下午,我准备好接受潘多拉魔盒的折磨――被挂到门前。不错,我肤色鲜红,有五颗黄灿灿的星,一面名副其实的中华人民共和国国旗,只是,多了一块污迹。

  一位年过六旬的老伯伯站在门口,久久注视着一方,在门口徘徊着那是一位衣着简朴的老人,脸庞早已接受了艰辛岁月的洗礼,他大概是在犹豫是否应走进那豪华的门吧。终于,他大步流星的跨了进去。

  半小时后,我听见了那家伙喊:“老头子,国旗是我的,与你和干,竟敢来捣乱。老人皱了皱眉,无奈地退了出来。双眼凝视着我,在那双潭水般的眼里,我找到了那颗爱国的赤诚之心,他伸出象泥土一样龟裂的手,扶摸着那污迹,我感到了无尽的温暖。

  两个女孩走了过来,哀叹连绵。终于,拿出洁白的手帕曛了些水,在污迹上檫了起来。我感到,那湿湿的液体不是叫水,而是充满爱国情感的泪。“出去!快!”一阵喊声过后,那懦弱的人缓步出来了。装着和善,说:“走吧!快走!”“不!不!”女孩齐喊。“快走!”他吼道。女孩们带着愤懑,离去了。

  当一对母子走过时,母亲拉着孩子快步走过。不一会儿,他们回来了,母亲微笑着,用一支喷雾朝那已变灰的污迹喷,然而,仅几秒后,那家伙吼道:“竟敢在本大爷的眼下干坏事。妇女的脸有红有羞,拖着向远走。

  星星从夜空中窥视着我,我被一双手收了起来。

  10月1日天气:晴

  那老人和两个女孩还有那对母子,一大早不约而同的向我走来,我笑了,他们也笑了。我衷心的感谢那个爱着中华大地一切的穷孩子。对于世界,我不过是纤芥尘埃,但在那些爱国的.人的心中,我却是那样的,重要。

日记风波作文6

  “你太过分了!怎么可以偷看我的日记!我再也不会原谅你,永远都不会!”我像头愤怒的老鹰一样撕心裂肺地对着妈妈的脸大吼着,转身头也不回地冲出了家门。

  而这一次让我和妈妈爆发战争的导火线,竟然是我的日记本。

  记得以前,我也和很多小孩子一样,整天吃喝玩乐,无所事事。当然,也就对写日记不感兴趣。可是那一天,妈妈却别出心裁地和我打了一个赌:只要我能坚持写日记一个月,就给我网购一套最新的书籍。

  我听了,兴奋起来,跃跃欲试。为了那一整套书,我决定写日记。

  最开始,我的确也是不情愿的,每天写的文字勾着手指头都数得过来,而且,就连我自己,都无法对这从脑子里生搬硬凑出来的文字感到一点儿开心。我的基础太差了!本想着放弃,但妈妈却还是一如既往地鼓励我道:“别这么快给自己下死刑,谁天生就会写日记?只要努力靠自己去摸索,你就可以成功。”我决心再试一次。

  从此,我改变了自己,学会了用双眼去仔细观察没每一朵花,学会了用耳朵去细细聆听每一句话,也学会了用心感受妈妈的爱……

  我的日记越写越不错。本想着,我能够走上文学的道路,可是未曾想,妈妈却不信任我。

  这一天,我放学回家没有敲门,而是拿钥匙打开了大门,妈妈不在厨房里。我径直走进了自己房间,却在看到那个熟悉的背影的时候瞳孔放大。那是妈妈,她正低着头捧着我的日记本,我人生中第一个蓝色的具有纪念意义的日记本!那里面有着我所有的心思感悟,可是此刻,却被人毫不留情地看完了……

  一种类似于愤怒的情绪在我心底滋生着,蔓延着,就像燃烧起的一团火球,止也止不住。“妈妈,你干什么!”我大吼起来,妈妈回过头,看见我气冲冲地站在门口,顿时脸色变得苍白,嘴唇嗫嚅着,没说出一句完整的话。我突然觉得自己的脸颊上有液体划过,一摸,果然是泪水。我不想在妈妈面前流泪,夺门而出。

  可是,太气愤、太冲动的我却在下楼梯时因为步子不一一下子就摔下了楼梯,倒在地上,左脚踝红肿了好大一块。

  妈妈问声而来,将我带到医院。事后,妈妈向我道了歉,她说,她只是想知道我内心最真实的想法。

  我看着窗外的蓝天白云,握紧妈妈的手。

  日记,可能并没有我想象中那么偏执,它,可能也想给妈妈看看呢。这样想着,我豁然开朗。

日记风波作文7

  符辉感到一阵眩晕,他命令自己冷静下来:“到底是谁想要拿我的日记本?"刚才发生的一幕幕又在脑海闪过:邢小芳的那一瞥,还有陈老师的目光。“难道是……”符辉突然感到一阵寒意,日记本上写下了他许多真实的但却只能是自己看的想法,如果陈老师读了.那……他真的不敢想象后果。

  (头引人入胜,设置了悬念。符辉失了日记本,猜测可能是陈老师拿了,这令符辉恐惧,因为这个日记本里有许多只能是自己看的想法,如果让老师看见后果不塂设想。同时也引起了读者的阅读兴趣。)

  下课铃响了。陈老师说:“符辉,到我办公室来一趟。”“哦,知道了。”符辉应道。邢小芳又瞥了一眼符辉,她似乎早已经知道是什么事了,脸上似笑非笑的。在去办公室的路上.符辉心里像打翻了五味瓶!

  (老师的语言,邢小芳的眼神的表神更衬托了符辉内心的复杂。)

  终于进了办公室,符辉看见自己那本天蓝色日记本赫然就在陈老师的办公桌上!没有等老师说什么,符辉已经哭了,愤怒里夹杂着失望。他说:“老师,您怎么可以看我的日记,这是我的隐私。”符辉的哭让陈老师有些措手不及,只好安慰说:“小辉,老师也是关心你。别哭了,好吗?"符辉拿起日记本就冲了出去,老师叫他也不回头。

  (看到桌上的日记本,让符 辉非常伤心,于是拿起日记本冲出去。描写生动。)

  放学了,符辉和邢小芳一起回家,一路上都是无精打采的。邢小芳关心地问道:“你怎么了,没事吧?,,“陈老师偷看我的日记的做法太让我失望了。”符辉伤心地说。邢小芳跟着也叹了口气:“唉,谁不是这样?我的日记也常被老师和家长偷看,我们又能怎么办呢?"符辉疑惑地看了她一眼:“难道很多人都这样?"邢小芳答道:“对啊,所以以后写日记绝不能写真心话,这是秘诀。这样就不怕被他们偷看了。”“啊?那干脆不写算了。”符辉说,“国家法律都说日记是个人的隐私,受法律保护的,他们这?样做是犯法。”

  (邢小芳开导符辉,并告诉他以后写日记不能写真心话。这是符合生活的真实的,这些道理也已为学生所接受。那么接下来的事情会怎样呢?)

  回到家里,符辉把这件事告诉妈妈。没想到妈妈却惊喜地说:“真的吗?儿子,老师是多么关心你呀,太好了。”“唉!"符辉叹了一声。回到房间里,符辉心里想,父母和老师对我们关心是好心的,但他们却不知道这种做法侵犯了我们的隐私,对我们造成了伤害。不行,我必须制止,免得他们伤害到别人。

  (自己的妈妈听说后非常“惊喜”可见妈妈也是赞成老师的做法的。)

  于是符辉拿起笔写了一封信给老师,写下他的看法,告诉老师不经同意看别人日记属于违法行为;老师的这种做法是不能建立和谐师生关系的;还有,他这个年龄的学生渴望被老师尊重和理解……

  (尽管前面作了种种铺垫,但都没有改变符辉的想法。他写了一封信给老师,讲出了自己的看法。)

  符辉抱着信睡了,他做了一个梦:梦里他的老师向他道歉,同学们向他鼓掌,老师说再也不偷看学生的日记了,他笑得好甜好甜……

  (最后用梦的形式实现了原望。)

日记风波作文8

  “电脑课喽!电脑课喽!”本来电脑课是我最喜欢的课,但今天的情景却令我很不高兴。

  (因为)我读的是私立学校,条件不是很好,(买不了)没有很多的电脑,于是,老师一到电脑课就让两人玩(一个电脑)一台。我和吴思涵玩19号电脑,(因为)我俩(都非常喜欢玩电脑)本来是好朋友,(所以每天)可是一到电脑课我们俩都会为电脑的事而大吵。

  今天,又一节电脑课来临了。刚进电脑室,吴思涵争着开电脑。“我好久没开过电脑了嘛,让我开一次啰。”说着,还抱着我的手,显得娇声娇气。开了电脑,我正想挂QQ,还没触到鼠标,吴思涵又拿开我的手,嘟着嘴,板起脸说:“我还没玩我的‘金山画王’呢!等我画完‘庆六·一’的画再给你,好吗?”别看她当时语气那么好,就一定会给我玩,其实她可是一个占人便宜、赖皮的(“双俱全”)女孩噢!为了给她面子,漫不经心地应了一句:“好呀。”心里却想着:她可不会给我玩了。果然不出我所料,过了一会,她不但不让我玩,还要我教她怎么画,待懂后就试试这个,用用那个,我一催促她,她就说:“等一会儿嘛。”没办法,只好等她用完全部的功能再看看有没有机会玩喽。终于,她画完了,我小声说:“现在总可以了吧?”她不耐烦了,瞪着眼睛说:“哼,我让你已经算好的了,你以前也总是占着电脑啊!”正在这时,下课了,我只能对吴思涵“哼”了几声回教室了。

  我自己以前占电脑是有点不对,我以后不会太自私了,不过吴思涵也有不对的地方,不能一个人霸着电脑到下课。要是你玩一会我玩一会,双方都会平等,那样就不会有争吵了。

日记风波作文9

  叮铃铃……”体育课下课了,我们边走边说,开开心心的回到了班上,这时谁也没有想到,后面将会有一场没有硝烟的大战由两个女生在班上打响。

  “我的日记本哪儿去了?”班上头号财女陆同学大叫起来,她的日记本在体育课上被人偷走了!她在班级里绕了几圈,可还是没有找到笔记本,她迫不及待地拿起了手机,心急如焚的对她妈妈诉苦道:“那是我最重要的日记本,里面有重要的东西,是金钱买不到的。”

  第二天,她进班时碰巧在周同学的抽屉里发现了封面和她一模一样的日记本,便怀疑是周同学偷了日记本。于是她偷偷的写了一张关于“只要还了日记本,还是朋友”的纸条,让人将这个维护着她们友谊的最后一根纽带转交给了周同学。可她认为陆同学错怪了她,一怒之下三两下就把纸条撕了个粉碎。这下陆同学就认定了她就是“小偷”,撕纸条的行为代表了做贼心虚。

  就因为这一点小小的摩擦,原本两个非常要好的好朋友变成了仇敌,谁也不肯让步。其实,如果周同学主动和她解释清楚,相信她一定会谅解的;如果陆同学耐心的和她坐下来谈一谈,就算真的是她“偷”得,她也会归还的,何必要这样呢?友谊是需要维护的,同学在校难免会有摩擦,要冷静思考,不能冲动行事,这样的友谊才是最长久的。现在想起来,为什么不能将在周同学抽屉里的日记拿出来看看呢?这样,真相不就一清二白了吗?可能是为了面子吧。唉!女生的故事,男生永远读不懂。

  江苏南京江宁区南京师范大学附属中学江宁分校初一:神秘魔法师

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