个人的日记
已到了一天的末尾，一定会有值得记录的想法吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家整理的个人的日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人的日记1
日期： 20xx年7月10日 地点： 湖北经济学院 天气： 晴
回到学校就开始停电断网，本来安排的9、10号的工作只能晚上在宿舍做了。 这两天的工作其实并不多，主要是个人的一些东西，比如论文修改、心得体会、实践总结、实践日志整理，还有访谈纪要的初稿以及接洽单位的信息。
写访谈纪要时因为之前已经把录音整理下来了，所以现在需要把这些重新整理下，把最有效的信息挑出来整合，该加的加，该删的删，感觉做了很久。因为当时在访谈的时候听的比较认真，并且笔记做的比较详细，对谈话内容比较理解，所以做起来并不是很难。调研单位信息也比较好整理。虽然这些工作都不难做，但都很费时间。
做这些事情虽然感觉很杂，但感觉对当时访谈的过程又回放了一遍，对课题以及相关信息理解也更深入了，在总结自己时也好好的静下来思考了，从5月份组队开始到现在感觉自己每一步走得都比较踏实，每一步都用心走了，也许有很多影响是潜移默化的，有很多东西以后才会发现，反正现在感觉很好。一步一步走过来，自己也成长了。
个人的日记2
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
暑假到了，我终于自由了，不用再起早、背书、做作业、应付考试。想到这儿，我差点笑出声来。可爸爸妈妈还在为我操心，因为没有时间看管我，可我呢，心中早有安排：没人管我，正好，我可以更自由地支配时间，做我自己想做的事情。
做完了该做的暑假作业，我就可以无拘无束地玩耍，拿出心爱的遥控赛车、精致的航空模型和久违的玩具机，任我趴着、躺着尽情地玩个够。有时我也走走迷宫，用麻将牌搭个漂亮的金字塔。偶尔也看看精彩的电视节目，哦，别忘了还有生动有趣的课外书呢。累了，我就舒舒服服地躺在沙发上，美滋滋地吃着喜爱的妙脆角，听听旋律优美的音乐，悠闲无比地享受轻松自由的时光。
可是，一个人在家有时难免会感到寂寞和无聊，因为没人跟我说话，除了老妈偶尔打来的几个监督电话。我好想约几个好朋友来家里闹一闹。
离开学还有20天，我有点怀念以前的学校生活了，想念我的教室、课桌和我的同学们。暑假有快乐也有烦恼，但是妈妈说我进步不小，胆子练大了，还学会了自己照顾自己。不过，我还是盼望着能早点开学。
个人的日记3
今天下午，黄校长聚集了我们和南通师范的实习生开了一个小型会议。虽说主题只是围绕如何制作好一份儿简报，但我真的很受益匪浅，至少说我以前在这方面的知识是空白的。
黄校长围绕我们的见实习，提出了他自己的建议。如樟园印迹、校园观察行等版块，并一一为我们阐述了他的设计理念。这让我意识到，简报的设计原来是如此的有学问。
另外，黄校长还用七句话给我们总结了出简报的准则。我在此特作摘抄，留作学习。刊头设计形成系列，统筹组稿适时装满，拟定标题变换字体，控制字数及时增减，统一版式疏密有致，图文并茂以文为主，书面校对复制有方等。
总之，出好一份简报是一门学问，而且还是门大学问。
更重要的是，从出简报这种说小不小、说大不大的事情看出。要做好教育这项事业，要修的学问有很多很多，而且还要修好他们。就说简报，需要你的设计观、你的统筹观、你的组织观，你的文学造诣等等。更直接一点儿，你对现代信息技术基本能力的掌握，都起着举足轻重的作用。
我明白了，当好一名教师，不需要你是一名专才，而需要你成为一名全才。以后，要努力的方向多了。
个人的日记4
今天，在将教案交给管老师审批通过后，我开始为第一次的课堂教学做准备，制作课件。
以前在如皋高等师范学校，也开设过这门信息技术课程。我们都学过，但印象不深，到现在也快忘得差不多了。所以不得不重新拿起电脑，一步一步地从头摸索起来。
我边摸索边想：自己以前的学习太过功利了，总以为这些课程有什么用呢？学的时候可以不用太过上心，所以没好好地努力学，只能留着现在后悔了。
但现在我明白这些道理，也许还不算晚。人的一生要做很多事情，有意义或无意义的有的事情的意义和价值不是现在立马就能显现出来的，有可能要等到几年、甚至几十年以后，我们方能体会到他们的价值。
尤其是学习，这种终身性的事情。我们万万不能急功近利，因为这样的学习才是真正的徒劳。
个人的日记5
8月27日星期四 天气：阴 心情：愉快
昨晚，伴着“猫屎”（音乐）声，我和老妈又在厅里打起了羽毛球。
打着打着，我觉得有点没劲儿，便扔下球拍，找了一个只有我半根小拇指大小的小口琴，把它含在嘴里，一边打球一边“呜哩呜哩”地随着音乐节奏吹。
“呜哩呜哩,哩呜哩呜，呜呜呜呜……”
老妈笑得嘎嘎响：“嘎嘎嘎，你这也是音乐？五音不全……”
我干脆丢掉球拍，从房间的各个角落里翻出笛子、沙锤、瓷碗、筷子、铁罐子、勺子，一股脑儿放在桌子上。
我一会儿用沙锤晃来晃去，“沙——啦！啦——沙！”；一会儿用筷子敲打铁罐子、勺子和瓷碗，“叮叮咚咚”；一会儿吹笛子，“多多多、咪咪咪、棱棱棱、啦啦啦……”；一会儿又吹起了小口琴，“呜哩呜哩……”一边吹一边还使劲儿跺脚，声音竟然盖过了手机里（加了小音箱）的音乐声。
这可把老妈笑翻了！她拿着球拍站在那里“叽叽呱呱”的傻笑过不停……
我越发起劲！要把这场个人“音乐会”进行到底！
可老妈却嘎嘎笑着拦住了我，不让我继续“演奏”下去！
老妈怕楼下的人来投诉我！
个人的日记6
不知道从什么时候开始，说不清楚为什么，就喜欢上听范逸臣的《放生》，读朋友空间里的那些文章，揣测那些心情。
那天和珊聊天得知她找对象了，看她一脸幸福的样子，我的心情就一下子好转了；娟上次打电话说有人给她介绍了一个男孩，应该有希望发展；还有那些高中时候的玩伴啊，踩她们的空间，读她们那些爱的故事，感受得到她们的幸福和甜蜜。突然之间发现自己好久都没有这么发自内心的快乐了，真的很为她们高兴啊！现在正值秋风咋起，树叶飘零的季节，不知道我托风儿和叶儿捎去的那些祝福和想念她们都收到了吗？
喜欢秋天，是很早以前就有的习惯吧，也许是与生俱来。总觉得秋天是一个给人思想的季节。看着身边的人也会想想自己吧，还是会等待我生命中的白马（当然骑白马的不是唐曾），等待我的王子（当然也不是青蛙），我会一直等待——我的白马王子出现，带我步入幸福的殿堂！
而现在我唯一想做的就是给自己一段时间独自流浪，闯荡，
很想一个人旅行！
个人的日记7
突然有个冲动,很想大醉一场,大哭一场,大笑一场!好像发神经已经离我不远了!
游戏不再玩了!在家里对着电脑似乎找不到我要的感觉了!以前在家会上上游戏打打架聊聊天!现在打开电脑居然不知道自己该做些什么了!人有时候就是这么苦闷!
灾区的人正受灾呢!我却生在福中不知福!在这里干叫苦叫累!人啊!做到我这份上也真是没啥意思了!哎!好像天快被我叹气叹下来了!我怎么突然觉得自己那么空虚,那么无聊,那么无助呢?到底是怎么啦?第一次有这种被掏空的感觉,好象脚沾不到地,人也无力的站不稳!心都快停止呼吸了!我是不是快神经了!
夜深了我却睡不着觉,白天想好好睡一觉吧!楼上又装修,吵得我真的快疯了!是不是没睡好才让我有了这种快神经的状态!还是我的精神真的差到这种地步了!
点了支烟,看着它慢慢燃烧完毕!才发现生命也有燃烧完的一天!原来我应该多做点有用的事情才行!突然想起:我家楼下管理处贴有参加义工的通知.呵呵!我知道自己该做些什么了!俺要利用俺的多余时间去做做义工!恩!没错!就这么决定!做一天算一天嘛!至少明天开始大家不用看到我在这里唉声叹气的了!呵呵!睡觉了!晚安了!大家!
个人的日记8
马上就要放假了，我内心激动不已，好不容易过了两节课，听到的却是奥赛班要多上两天课，让我的心顿时冷了一半，不过想到还有六天假，心里稍稍舒服了些。
坐在回家的车上，心里总是激动而害怕，想在一瞬间就赶到家里，随着颠簸的车，终于驶入了城区，离家越来越近了！
到站后，深呼吸了几下，便朝着自家的方向走去，路上看见了穿着初中校服的学弟学妹，突然一下觉得自己长大了好多，摇了摇头，将略微伤感的情绪驱逐后，我登上了家的楼梯。
回到家，把书包一扔，就扑到自己的床上与床来了一个亲密的拥抱。良久，才掏出手机与初中同学联系，确认下假日的节目，得知二号去老师家吃饭后便挂断电话，一头闷在床上睡着了直到吃饭才醒。晚饭后打开电脑，看着熟悉的界面，打字却显得有些笨拙了，毕竟一个月都没碰电脑了，打一行字用了好久。
看了几集没有营养的电视剧与动画片后，就去睡觉了。
个人的日记9
我的胆子很小，用“胆小如鼠＂形容也不为过！一条毛毛虫都会把我吓得面如土色。课堂上每次老师提出问题，我都生怕被点名。周二下午第二节课是我最害怕的数学课，我正认真的听讲，突然老师提出了一个问题，我的心顿时提到了嗓子眼，心里默默祈祷：“老师，千万别点我呀！”我一下子低下头，恨不得钻进桌子里，迅速的拿起书本竖了起来，把头挡住了。谁知老师把目光竟然投向了我？我瞬间六神无主，心里就像十五个吊桶打水一一七上八下。“xxx！”天呐，老师真的喊到了，我怎么办？怎么办？我惊慌失措地站了起来，心怦怦直跳，眼睛不敢直视老师，脸涨得通红，腿微微发抖，已经出了汗的小手一直在揪着裤脚。教室里的空气似乎凝固了，把我压的喘不过气来，结结巴巴的说出了答案，老师示意我坐下来，我悬着的心一下子落了下来，长长的呼了一口气。
个人的日记10
今天，我一早就起来了，窗外下着鹅毛般的大雪。
地上、树上、房顶上，全是白花花的一片，不远处，几个小孩子在打雪仗、堆雪人，欢闹声仿佛渲染了整个世界，是啊!只有小孩子的笑声才是最纯白的无渍的!
一眼望去，白花花的世界已经笼罩了你的双眼，一阵冬风呼呼刮去，已经冻得你瑟瑟发抖了;是啊!这就是雪，高贵而又洁白的雪啊!
冬天!梅花!这两个词你应该熟悉，因为梅花总是在寒冷的冬天里凛然开放，与其说“它”是迎着寒冷开放的，不如说“它”是迎着困难“向上”的，梅花——它是高贵的，是高洁的，更是令人敬佩的!比如王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”“遥知不是雪，为有暗香来。”说明了坚持高洁的人格所具有的伟大魅力。还有主席的《卜算子·咏梅》：“俏也不争春，只把春来报。“写出了梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。
梅花是多么朴实，默默无闻啊!说到这里，我又想起了像梅花一样的人，那便是老师，老师，您不就是这样的人吗?您每天那样劳累，却没有一句怨言……
我爱我的家乡，更爱——雪。
个人的日记11
今天，是我实习这么多天来性质最不一样、意义最为重要的一天。因为今天我完成了人生职业生涯里第一堂课的教学，心中感慨颇多。
为了今天的这一堂课，虽说只是一个小学、一位老师，一堂简简单单的随堂课。但对我来说，却是最初的尝试，意义非同小可。所以我还是花费了很多的心血和精力，精心地准备了一番。
在准备的过程中，我体会到了教案设计的艰辛，课件制作的不易。但更重要的环节还在后面，那便是真正的课堂教学过程的组织。
对于今天的课堂，我进行了一定的自我反思。首先是课堂有时显得过于拘谨，以致于我出现了频繁的小动作。
其次，板书设计不够科学合理，重难点体现得不够分明、有层次。
再者，课堂用语不够简洁明了。没能针对四年级小学生们现有的英语水平进行相应的交流。
最后，就是发音问题，由于紧张出现了一定的发音问题，这也是基本功不够扎实的体现。
这些问题，只是一些小细节的问题。至于更为深刻一点的问题，比如：课堂设计、师生沟通等等这些理论化的问题，我也没能思考出什么学术性结果，便不想赘述了。这些问题的解决，还需要我更多实践性的结果。
总之，先由浅入深，今后要先对这些细节性小问题多加注意并改善才是。
个人的日记12
今天下午我看见了张，她也看见了我。可除了侧身让行，我什么也没做，只是脸上的笑容荡然无存，上扬的嘴角凝固在空气中。那四道冰冷的寒光交汇在一起，使旁观者们胆战心惊。沙拉了拉我的衣角，用眼神示意我离开。
几天后，我意外地听见沙正在与张交谈：
“你们俩都有错，这样冷战下去也不是办法。要不你们互相道个歉，这事就算了结了。”沙想大事化小小事化了。
“可你说，李会道歉吗?”张带着一丝怒气，半信半疑地说。
“当然了，”沙趁热打铁，“她一定会的!”
我打心眼里高兴，对沙更是感激不尽。果然，在当天下午，我们便和好如初。
友谊是种美好的情感，我想，可友谊又是脆弱的。她禁不起风吹雨打，稍有不慎，便会使双方越走越远。
下课，我又一次与张谈天说地，仿佛之前的一切都是一场空虚的梦。可直到今天，我仍然很不安，生怕这被我所回避的.往事再一次出现在我的生活当中!
友谊是愉快的，欢乐的，可又是令人不安的。因为不知在哪一天，这些日子会一去不复返。我珍惜与朋友度过的每一刻，可这总有那么一天，会成为过去......。
个人的日记13
今天是社会实践的第一天，大家一路上状态很好，从队友家里到目的地小金县两河乡有七十多公里的路，大家坐在车子上，一起唱着校歌，喊得连同司机都都一起跟着我们乐呢，可能是因为第一次这样经历，大家状态都很好，感觉那段路走了很长才到达目的地，快乐的状态一直在队友们的脸上！
到了那里之后，很顺利，两河乡的乡党委书记很热情的接待了我们，虽然是在藏区，但是藏族的人并不是像很多人理解的那样野蛮，反而，他们很热情，对待客人就像是自己人一样，那种热情的待客之道深深地将我和队员们感动，那一刻，我改变了以前那种幼稚的看法，说实话，以前我的理解也和大多数人一样，感觉他们很野蛮，但是不然，他们的热情和淳朴，让我深深的震撼，队友的家人和乡亲们那种纯朴的感情全部流露在他们洋溢的脸上！其实刚到队友家里的时候就有那种感觉，之后肯定了我的感觉，是啊，淳朴的藏区人民，淳朴的心，社会实践还没有完，但是我的心早已被那种家的感觉所包围，我相信接下来的几天里我们的时间会很顺利，也很温暖！工管的队员们，加油！
个人的日记14
我是一个普通到不能再普通的女孩，却做着一个美好的梦。
早已不记得是什么时候开始陶醉于文字，喜欢文字，便一发不可收拾；文字就是像是迷路时的一盏明灯，照亮我这个迷路的孩子前行的路。我喜欢它们，这些淘气的精灵，他们总能带动我的内心。
我徘徊于天堂的入口，在不断质问自己，那里真的美好吗？真的是我的天堂吗？
时光之轮在转动，他不停歇，我已经选好了路，入口已经被封存，我已经没有后退的余地，每走一步，身后的石头便碎掉一块，切断我后悔的思绪。
不后悔，不惧怕，这是我的心态。不停歇，不回头，这是我要做的。走一步，再走一步；终点就在眼前，成功仅在几尺之间。
我守着自己支离破碎的梦，固执着不肯向挫折低头。
他们的嘲讽在我面前网成一张巨网，将我包裹起来，我挣扎着，尖叫着，极力阻止着；终是无济于事。
我想开了，不再去管那么多；唱着自己的歌，写着自己的故事，做着——自己的梦。
个人的日记15
20××年7月25日至8月8日期间，山东科技大学“三下乡千村行动”品牌项目实践团队“春蕾女童志愿服务团队”在学校、学院的大力支持下来到泰安市东平县新湖镇范洼村进行为期14天的暑假三下乡实践活动。
本次实践行动主要包括三个环节︰留守儿童情况调研、特色教室的开展、爱心书屋的建立。团队希望通过这三个环节对留守儿童的情况有一个详尽的了解，并尽所能给予他们学习、生活上的帮助，陪他们度过一个丰富多彩的假期。
队员们在进行了充足的准备工作之后，与7月27日进驻范洼村。首先进行的是留守儿童情况调研。队员们利用村委会把留守儿童及其监护人聚集起来，通过发放问卷和一对一交谈的方式向他们了解情况，并进行了详细记录。调研结束后，队员们对所搜集到的信息进行分类整理，对留守儿童的情况有了比较详细的了解。同时根据调研得到的实际情况，对接下来要开展的实践工作进行了详细、合理的分工与安排，尽自己所能帮助他们。
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