【精华】优秀日记四篇
不知不觉中一天又要结束了，一定有不少感想，这时候，最关键的日记怎么能落下。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的优秀日记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀日记 篇1
呼啊，我漫不经心的从床上起来，妈妈给我做了一碗满屋飘香的麻什，与此同时，我的肚子已经饿得咕噜咕噜的大吼大叫的嚷嚷道：“快给我很多很多吃的，否则后果很严重”于是，我二话不说的接过那么一大碗麻什。吧唧吧唧的快快乐乐的吃了起来，十分钟以内我就吃了一碗。但是我实在是饿的不得了了，所以又额外吃了半碗，总共吃了一碗半，这可是我这周吃的最多了。
今天因为是休息日的最后一天，再加上我的数学月考有进步，所以妈妈额外奖励我去姑奶奶的家玩一上午，我高兴的差点飞上了万丈高空。呼噜呼噜地吃完麻什，爷爷开车，我，妈妈，奶奶，一起高高兴兴的往姑奶奶的家赶，她家住在三环以外的联盟新城。她家有电视看，有橘子吃，楼下有游乐场，最最重要的是，姑奶奶和姑爷爷是我最忠实的朋友，我从小他们就一直在我身边，保护我，陪我做各种游戏，所以 我也不是一般的喜欢。姑奶奶见到我特别的开心，和我聊了很久的《射雕英雄传》，这是我最近最痴迷的书了。
中午过后，姑爷爷请我吃了泡馍，我也吃得很香，这个周末过得可真是舒服啊！真希望每周都有这样轻松放松的时间。
优秀日记 篇2
观察时间：xx927
观察地点：小五班教室
观察幼儿：张雨恩（小小）
观察实录：
午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿立刻快速地嚼起饭来，只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。“小小，加油呀，你看只有你一个人了，需要我帮忙吗？”小小看了我一眼，最后说，我吃不下了。
分析：
张雨恩小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。。从不争第一，有的小朋友甚至叫她小蜗牛。姥姥反映在家也这样，似乎任何事也引不起她的激动。但是，她做事较仔细，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，观望。
反思和措施：
一、“用心鼓励”策略
运用群众荣誉感去激发思远，让琰琰抓紧自己的动作，为群众争光，并长此以往地影响她，让琰琰逐步构成新的习惯。
二、“感受代价”策略
我们与她家人交流，期望他们在家中配合使用此策略，帮忙小小较快地完成一件事。“衣服穿慢了，影响去公园玩的时间”、“饭吃慢了，会错过好看的电视”等，以此激发她尽快完成的目的。
三、“移默化”策略
经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉悦时逐渐远离“慢吞吞”。
其实，个性的转变与发展要经过长时间的磨合。只要老师、家长能配合默契，能正确地看待孩子的个性，对待孩子不急躁，长时间地给予孩子良好环境的影响，孩子必须会有变化，会成长得十分好。
我们期盼着琰琰的变化，相信她必须会有好转。
优秀日记 篇3
小花猫，是人人都常见的，有人觉得它很普通，但，它是一个很机灵的小动物。
它一会跑，一会跳，这不是很机灵吗？它捉老鼠很是有一手，它有厚厚的脚垫，有一双精亮精亮的眼睛，还有两只可以听见极小声音的耳朵，就光靠它很特别的身体部位还不行，还要有很大的本事，这可不是件容易，只见他像箭一样往前一跃，老鼠就抓住啦！
它的长相很惹人喜爱，黄色的羽毛，黑色的眼睛，……看见它就有一种喜悦的感觉。
花猫是人类的好朋友，希望我们以后能够爱护它，保护她。
优秀日记 篇4
南方的春雨对农村的行人来说已不那么让人“欲断魂”了，因为人们脚下踩的往往是硬地大道，那是不会像杜牧年代那样踩着泥泞路而被拔出鞋的了。只是少了“牧童”和对那酒家的“遥指”，雨的诗意倒确实淡去不少。虽说现代社会的种种方便和实惠弥补着人们诗意上的.损失，但追风附雅仍会是不少饱暖之士的爱好。
于是睡梦中的春雨声声便会舖展出幻想的画布而任由思绪自由驰骋描绘了。雨，尤其春雨，是值得吟颂的。它给大地带来的是勃勃生机。缺雨的地域，阳光就不算一个太正面的角色。而雨量充沛的地域，阳光就大受欢迎。田野里吸足水份的农作物，山野里饮满雨露的各种树木花草，全都一个劲地拿出各自的看家本领迎向阳光。有争相上窜的，有趋光旋躬的，有攀枝附干的。虽也有那喜阴的一族如菇类笋类的，但它们那是更离不开雨水了。当然还有苔藓，它们在阴湿的地上树干上岩石上到处舖得浓绿绿的。植物茂盛了，动物也就欢腾了。说生命离不开水那是不容置疑的。驼峰对背来说是不算太好看的附加物，可骆驼不那么认为。
因为在沙漠中长途跋涉时，该部位会给它带来生命源泉的美感。雨，下吧。
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