期中考试的日记
即将要到一天的结尾了，一定有不少感想，何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编精心整理的期中考试的日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期中考试的日记1
在这一次期中考试过后，我沉默了很多：
那一天，天气晴朗，万里无云。我和同学们坐在教室里专心致志的做考卷。“叮铃铃，叮铃铃”下课了，老师让大家把试卷交上去。过了一会儿，教室里议论纷纷，大家都在讨论着自己的答案是否正确，我翻开语文书一看。天哪！我做错了整整一大题呢！而且分数还不少于十分呢！顿时，我心里就好像揣了一只兔子似的。
上课时，老师叫我到她的办公室里去一趟。我心里暗暗地想：该不会是老师改出来了吧？到了老师的办公室，她告诉我：她要去开会，让我帮她批改试卷。我长长地吸了一口气。我拿起红笔，对照着老师的答案，一题一题地改了过去。突然，改到我的了。我小心翼翼的改着，改到那一题了，我拿起老师的答案一看，整题都错了！可我又转念一想：即使我打勾了也没有人知道啊！此时，我的脑子里出现了一个小红人和一个小黑人，小黑人说：“打勾吧，到时候，同学们会向你投来羡慕的眼神的！"小红人说：”打叉吧，否则你一辈子都会良心不安的！“我选择了后者，在试卷上打了一个大大的叉。顿时，我仿佛觉得太阳更灿烂了，河水更清了，小草更绿了，鲜花更艳丽了！它们像再夸我做得对呢！
期中考试的日记2
令人闻风丧胆的期中考试终于结束了。
我和同学们走出校门，已经有好几个同学在讨论着答案，我也没有心思去听了。考完数学，感觉整个脑子都蒙了。
想想也挺惨的。今天可怜的我不仅没有临时抱到脚，反而还自己栽了一个大跟头。考试。。。。我坐在座位上冥思苦想着，怎么办呢？对了我们可以作弊！我兴奋的一跃而起。说完就干，马上就没有时间了。于是，一个月黑风高的夜晚，一个女孩子在窗前埋头苦干。
果然，第二天，由于我熬夜太晚，一觉睡到自然醒。“哈。。真舒服。”咦，不对，今天星期几来着？脑子短路了一会儿，才想起来今天要考试。‘天呐！’我抓起书包往学校狂奔。
总算赶上了。到学校我喜滋滋地准备拿做精心准备的小抄。咦，小抄呢？翻书包翻了半天，都没有找到。心中一个可怕的念头升起，难道我忘在家了？准备重新抄一份，老师却冷冰冰的说请同学们把书收起来即将考试了。我顿时觉得五雷轰顶，发下试卷以后，才发现许多题目都是我小抄上的。我既后悔又难过，我怎么这么健忘呢！偶，不，有小抄的时间我还不如多复习一下呢！
这件事告诉我们，苦尽甘来，平时要多用功，考试以后才会轻松。不要打那些歪门邪道的念头，不然的话赔了夫人又折兵，这可是得不偿失的哟！
期中考试的日记3
试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的，可不明白是不是绝后的。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不明白努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。
拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣！
小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我明白自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期盼丰硕的收获！
期中考试的日记4
真是光阴似箭，日月如梭。时间过得真快，一转眼期中考试都结束了。
这次的期中考试，我的语文考得差，我的数学考得还满意。语文考得不好是因为基础题错得太多太多，可能是我太粗心大意马虎了，也可能是我平常上语文课时不够专心听讲。从而让我知道了，我需要认真，细心，专心。而因为平常不努力使我的成绩下降了许多。粗心让我在考试时应该不会错的地方写错，那可是不该丢失的分。大意使我不检查，以为都对，结果落下了了好多分。
粗心大意马虎就好像是毒药把我的分数都毒死了很多，又像是坏蛋偷走了我成绩。而这些分数和成绩都好像是一个个伙伴悄悄地离开我了。我的数学考得最好，是因为我上课认真听讲，亦要经常多做练习，考试的时候得心应手，所以才会考得好。所以，从现在起我要加倍的努力，上课也要专心听讲，回家要多做练习，争取下次考出好成绩。让粗心，大意，马虎。见识我的厉害，我要把它们赶走，不让它们回来。这样，我才可以又和我的分数和成绩的伙伴们聚在一起。
知识带给我光明，细心带给我分数，专心带给我成绩，我要勤奋读书，好好学习，天天向上。
期中考试的日记5
期中考试尘埃落定。此次考试完全没有复习，就在考前一天匆匆结课，所以说考得是学生的平时学习，更考得是教师的平时教学。考试范围除了书本上的内容外，还有一些课外知识，比如说“列”与“烈”的区别。
看到成绩之后有惊喜也有担忧：喜的是孩子们读题审题的能力已有提升，面对不会做的题能够加入自己的分析，如了解了“四点底”的含义后，“列”与“烈”的区别就引刃而解了。收获成绩的同时收获了使用知识的乐趣。担忧的是：学生两级分化较为严重，满分的同学大有人在，但是不达优的情况依旧触目惊心。
反思开学之初校领导的建议，我觉得自己下的功夫不少，特别是课堂上，利用小组学习的优势来督促一号，二号同学的学与思。课后加紧了后进生的辅导，为什么成绩还是不尽人意呢?
我觉得今后要从思想工作方面入手：
1、利用家长会与家长达成共识，摸索清楚孩子们的薄弱之处，家长与老师都要心知肚明。
2、与后进生谈心，加强思想工作，使其认识到学习是一门科学严谨的活动。
3、还是要加紧平时的学习，向一堂课要效率，今日事今日毕。
期中考试的日记6
昨天，我们班进行了“动人心弦”的期中考试。
今天上午，老师别出心裁。先不发试卷，只是讲试卷上的题目，下午发试卷让大家自己订正。
课堂上，语文老师一边讲解考题，一边在黑板上写出答案。下面的同学则是“悲喜两重天”。做对了的同学不仅在凳子上手舞足蹈，而且嘴里还不时发出“耶!耶!”的高兴声。而做错的同学则面无表情，唉声叹气。有些连错好几题的同学已经面如土色，还调侃道：“心都在滴血啊!”不过更有趣的是那些一会儿对，一会儿错的同学。他们一会儿喜上眉梢，一会儿痛苦地叹息，翻脸比翻书还快。
并且，老师也很生气，似乎我们班的成绩总体很不好。尤其是班长秦智恩，不知是因为做前面的难题耽误了时间，还是作文一时半会儿不会写。结果他作文没写完，就因为考试时间到了被迫交卷了。听说只考了七十几分，被老师大训了一顿。总之，大部分同学成绩都不容乐观。
很多同学紧张得手都攥出汗来了。不过我却没有那么紧张，毕竟木已成舟，想改是改不掉的了。唯一能做的就是找出自己的薄弱点，以后继续努力。
但愿我能考个好成绩，回家就不用吃“皮带炒肉丝”了。
期中考试的日记7
考试这个词对于大多数人来说是个很头疼的词语，期中期末考试更是令人心惊胆战，而这期中考试就被我撞上了。
第一场是语文考试，上课铃一响，同学们陆陆续续的走进了教室，监考老师才开始发卷。第一题是听力题，我运用赵老师教我们的方法，先看一遍题，知道要问什么问题，再仔细听老师读短文。很快，我就做完了第一题，接着，我就快速的浏览了一下后面的题，对我来说都是小菜一碟，不成问题，一口气，就做完了正面，可就在填空题上出了问题，杨氏之子选自南朝刘义庆的“（）”。这道题到底是选自《世说新语》还是选自《新说世语》呢？诶，都怪之前没有好好复习，光顾着背正文，忘了看注释了，这可怎么办呢？白白两分就这样丢掉了？不行，再想想，再想想，杨氏之子选自……哦！选自《世说新语》，为这道题浪费了好多时间，要抓紧时间才行，想着，我奋笔疾书，写到了最后一题，作文是写自己的爸爸或妈妈，我要写谁呢？还是写妈妈吧，我先写了妈妈的样子，又写了她对我的感情有多深，整体来说比较满意，就是字数有点少。
终于到了收卷的时候，心里的一块石头终于落了下来，轻松了许多。
书山有路勤为尽，学海无涯苦作舟，让我们共同努力吧！
期中考试的日记8
星期五，我们进行了期中考试。期中考试中，在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省的自我的机会，这正是我们的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的力量，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的阳光。成功是谦虚的资本，失败却是成功的理由。
我们不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是快乐的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
期中考试的日记9
前不久，刚刚考完期中试，我的心忐忑不安，因为数学有一道题忘了约分，语文也有许多拿不准的题，所以我才会提心吊胆。
不久成绩便下来了，开始发的是语文，语文老师神情严肃地走进班级，所有人在一瞬间好像被冰冻了一样，一动也不动了，一言也不发了，这一回老师采用分类念分法。刚开始我的心不停地跳着。当老师念完了80分以下的时候，我的心慢慢的平静了下来，幸好没有我，接着老师又开始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵竖得象小白兔一样，目不转睛地盯着老师，当老师念完90分以下时，我有点沾沾自喜，心想，这回语文可算考到了90分以上，老师开始念了，王冠博越92分，赵鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么没有我？难道老师忘念我的了……唉，这个不幸的孩子！我暗暗想到，眼里透出极大的悲伤，向四周探望有的在细细品味卷子，有的在为考的不好而发愁，突然我睛睛一亮，有点“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”的感觉。又有点像饥饿的猎人发现了猎物，原来，老师手里还有一张，“于腾凯”我的心急骤起浮，手紧紧的握着，眼睛紧闭着，“91分。”“啊！”我高兴极了，好象一个穷人中了100万大奖，当时我好像要跳到火星上去了。
通过这次发卷，我想到以后一定要考的更好，并且我要谨慎地把握住“生活”的小船，使它不被骄傲的大浪刮倒，在以后的学习中我会努力地向前驶去。
期中考试的日记10
好吧，我又在写考试了。虽然说着不想写了，但是每一次考试都很重要。所以，额，我又开始写了。
这次考试之前，我的状态大有改善，已经在课堂上下劲了。这样一来，作业好写了不少，晚上还能早睡，妙哉呵。
在主科上，我是把不太准的。数学已知有一道大题有疑虑，暂且不知道对不对，九分呢！我觉得我完了；英语可能会比上一次进步些，但尚未确定；语文可是重头戏，作文可能会好一点，重点在阅读上。赵老师发给我的阅读资料一定要好好利用，否则阅读将会是我的一大失分区块。
副科的话，可能会好一点，已知会有很多的对手崛起。政治算——可以吧，辨析题还是有点担心；历史是块雷区，背的不好，以至于有些大题把不准；地理估分估了个45，但是有一位跟我关系好的同学考了47。危机感瞬间就上来了；生物还是有把握的，毕竟生物老师监督的好，我们同学也背的好。
总之，我不能判断我考了多少分，但是成绩与我的付出是相对应的。我应该问心无愧。坏了，继续改正；好了，继续加油。我是按照这个宗旨来对待考试成绩的。
为什么我不估分？反正估了也估不准，还不如少受点精神折磨。好好地过好每一天才是当下最重要的事情。反正到时候成绩一出，一目了然，岂不是更好？
期中考试以后，下一阶段的学习就开始了。继续努力吧！
期中考试的日记11
我是五年级的学生，平时功课很紧，由于前一段时间贪玩，浪费了宝贵的学习时间，致使这次期中考试成绩下滑，退步得让人难以置信。
今天妈妈去参加家长会，在回来之后就对我大发雷霆，平时特别温柔的好妈妈，变成了可怕的妈妈。问我怎么和那些不爱学习的学生跑到一起了，老师说这是我成绩下滑的主要原因。这段时间上课不认真听讲，不及时完成作业……总之，都是些批评的话语，看着妈妈越说越生气，吓得我的腿都软了。
我的期中考试平均成绩是75分，真是没法见人了，我好想再回到考试那天，认真地把试卷审查一下，重新做一遍，考出我的真水平。因为我再细心一下，重新检查一遍，好多错题是可以避免的。
妈妈说：做什么事情都要坚持，不能半途而废。给我讲了孟子小时候贪玩的一个故事，孟母知道孟子由于贪玩而逃学后，剪断织布机上的布，来教育孟子，告诉他学习和做事一样不能半途而废。从此孟子坚持不懈、刻苦学习，成为一代儒家宗师，对后世中国文化的影响非常大。
我看着生气的妈妈，心里下定决心：以后一定不再贪玩，认真学习，争取在期末考试中做个争气的好孩子，以优异的成绩向爸爸妈妈汇报。
期中考试的日记12
4月29日，我们考了一天考试。
刚开始，一如既往地考语文，我本以为很简单。可万万没想到，刚开始就把我给难倒了。
因为，第二大题的其中一个小题，它只给了我们一张图片，让我们来选择是哪位书法家写的.。唉！真是出师不利，这一题可是有3分呀！
不过，作文也是简单得出乎意料，题目就是“我得到”。
下午的英语，我一点儿也不担心，因为英语一直都是我的强项，所以，我才不担心。
考前，数学老师曾经说过，期中考试只考比例之前的内容。可是，这次考的是全册的内容，我们还有一大章没有学呢！
这次考试，我觉得时间很紧，语文把作文写完之后，只有十几分钟的时间了。连我的强项——英语，在写完答题卡后也只有几分钟的时间了。特别是数学，我因为有几题没有学过，在那儿想了半天，害得我在写最后一题时只有五、六分钟了。要知道，以前我都是有半个多小时用来检查第二遍的呀！
唉！希望自己的考试成绩不会让自己失望！
要知道成绩，等明天就应该知道了吧！希望自己在前三！
期中考试的日记13
这一周期中考试的成绩下来了！语文92。5分，数学98。5分，英语98分！这其中就属语文下了95分，唉！
第一大题：看拼音，写词语。和第二大题：比一比，组词语。我没有错，我还要继续保持，平时多读一读词语盘点。
第三大题：选择正确的表现手法填空。我错了一个题。说“中国晋西北是干旱霜冻沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。”这句话明明是一个暗喻我却写的是夸张的手法。而且老师也讲过，以后要多多练习这方面的题，平时多读语文书，认真听课。
第四题：填空。前面我没有错，但平时要多读日积月累多练习。后面我错了一个题，问：《山中访友》、《山雨》充分运用了——和——，表达上非常有特点。我填写的是拟人和比喻，但我忽略了拟人，比喻是修辞方法，只有联想，想象这些是写作手法。并且老师也讲过。以后一定要注意。
第五题是：阅读。课内阅读第二小段，问通过的方式。明明是对比的手法，我写的是记叙心理活动的方式。没有认真读句子，审题。
在课内阅读中，问“怜悯”的反义词，我写错了，看来平时没有积累。在第二题，要造句要写动词，我却写的“高山巍峨”。在第四题，要联系生活实际，我没有。以后一定要注意，多做阅读题。
以后的学习中，我一定认真、仔细。平时多积累。考试时认真审题！努力！！加油！！
期中考试的日记14
星期五，我们要期中考试了，因为英语已经考完了，所以就只考语文和数学了。
考试的前几天，我的心里就像有一只小白兔乱撞，晚上我就加紧复习语文和数学，希望期中考个好成绩。我想如果期中考不好怎么办啊？因为每次妈妈问我，我都说自己复习得非常好。如果考不好 ，怎么对妈妈说呢？
星期五的上午，考语文，卷子一发下来我就把前后面看了一遍，觉得还挺简单，作文是介绍自己的爸爸妈妈，我非常快的写完了好几题。虽然有的不太会，但是我还是绞尽脑汁，想了出来，心里 还美滋滋的。该写作文了，我介绍的是妈妈。我先介绍了一下妈妈的样子，然后又通过几件事情来写妈妈。作文写完了，我自己感觉写得还行，也不知会扣多少分，总之心里有些忐忑 。
下午是数学考试，我对数学是相当的有信心。卷子发下来，我一看，非常简单，但是老师和妈妈都提醒过考试时要认真，做完后，我仔细检查了好几遍，也检查出来了错误，我及时改正过来。 检查后，我把答案抄下来，等着考完后，老师对答案。到了交卷的时间，我信心满满地交给了老师。
考完后，我们在教室里等待着毕老师的到来。毕老师终于来了，她拿出卷子说起了答案，当老师把最后一个答案说完的时候，我们非常多人都欢呼雀跃，啊！我全对，能得100分！
期中考试，我好好的复习了英语，英语得了100分。数学对过了，也是100分，现在我放心不下的就是语文了，希望我的语文也能取得好成绩。
期中考试的日记15
考试过去了，留给我的除了有各班级的成绩，更重要的是对这次考试的总结与反思，这次考试我所教的班级都有不同程度的下滑，我所教学科也大幅度下滑，有客观原因，更重要的是主观原因。
1。成绩分析
28班89。38 29班88。85 30班86。58 31班87。85 ，年级平均分：88。83，从成绩上看，30班和31班较差，从平时教学来看，这两个班级上课回答问题反映也较差一些，没有引起我足够重视。
2。存在问题：
（1）课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不好，本月有好几次课前提问学生的回答不准确，记忆不熟练。
（2）教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了，学生就应该掌握，从现实来看并不是这样，只有让学生在学习过程中不断重复，才能记忆牢固。
（3）对偏科生指导少。由于种种原因与偏科生的交流较少，导致偏科生还是偏科。
3。具体措施
（1）精心备课。认真准备每一节课，阅读教材，备教材，备学生，备教法，让每节课都力争成为精品课堂。
（2）优化教学环节。针对学生学习中的问题，通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节，促进学生对知识的掌握。
（3）加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话。
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