优秀日记模板集合8篇
已到了一天的末尾，一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的优秀日记8篇，希望对大家有所帮助。
优秀日记 篇1
“五花”秋
今天，老师组织我们上植物园看秋天。秋天在有的诗人眼中是凄凄惨惨的，但在有些诗人笔下却是美丽迷人的，秋天到底是怎样的呢？今天我们就要通过观察发现它到底是怎样的颜色。
走进植物园，首先映入眼帘的是金色的`世界。树上是金色的，地上也是金色的，踩上去像柔软的地毯。啊，秋天是金色的。
继续往里面走，是一片有着像枫叶一样火红火红叶片的树木——卫矛树。那一片片、一簇簇的叶子，看上去那么可爱，那么充满生机，就像早晨的太阳，散发着光和热。我不禁想起那句古诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”啊，秋天是红色的。
再往里走是一片草地，小草已经开始枯黄了，上面还有一片片枯叶。别以为它们是无用的，它们把自己融入到泥土中，正是为明年春天提供养料。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”啊，秋天是黄色的。
现在我明白了，秋天是五颜六色的，有金色、火红色、绿色……就像天边的彩虹一样美丽动人。
优秀日记 篇2
今天早上，我一睁眼就想起一件大事——今天是妈妈的生日！我赶紧跑到妈妈房间给她唱“生日快乐”。妈妈笑得好开心呢！
吃过早饭，爸爸带我去花店，爸爸选中了一枝玫瑰花，我则挑了一枝康乃馨。妈妈看了花，不知有多高兴，非要和花合影。
妈妈和爸爸又忙了起来，他们要做一桌丰盛的饭菜，招待姥姥姥爷。最高兴的当然是我，因为美食可是我的一大爱好。吃饭时，我又唱了一遍《生日歌》。饭后我又唱了好几首歌，姥姥夸我歌唱得好，后来他们又看了我写的作文，还夸我的作文写的.好。我心里美滋滋的。妈妈的生日午宴，以全体表扬我完美结局。
我偷偷想：如果今天是我的生日多好哇！嘻嘻！！！
优秀日记 篇3
放假了，我和妈妈来到了位于孟津县的黄河滩玩。 这一天，艳阳高照，万里无云，刚走进黄河滩，就远远地看到了大片麦田，“哇噻！”我说，“那么一大片的小麦！”妈妈说：“现在的小麦快要成熟了，看，上面已经结麦穗了！”这时，我听到了水浪的声音，赶快向前跑，我看到了“母亲河”，宽阔的黄河水奔腾不息，翻腾着一朵朵浪花，旋转着一个个漩涡，流淌的河水就像生命一样永不停息，一眼望不到尽头。河滩上的石头真多呀！大的、小的、圆的、椭圆的、各种形状，应有尽有，漂亮极了。我赶紧脱下鞋子、袜子，跳动河水里，冰凉的河水，软软的沙滩，亲吻着我的脚丫，舒服极了。我闻着河水的味道，是清新的，凉凉的，中间夹杂着泥土的气味。我在水里疯狂的扔石头玩，大小的石头扔进河里，击起一个个的浪花—— 这时，一个牧马人牵着两匹马，来到河边，我想跟马玩一玩，就地拔了一撮草，来到马儿跟前，看它吃不吃。没想到，嗬！还真吃！它大口大口地吃着，我都能听到它嚼草的声音，用手摸摸它，一动也不动，还真听话，嘿嘿！ 在没完没了的玩乐中，转眼到了中午，该是野炊的时候了。
我们来到一个有树荫的地方，找了两块石头放平，然后把大缸子放在上面，捡来许多的干树枝，用打火机点燃事先准备好的'报纸，再把干树枝架在上面，熊熊的火焰着了起来，缸子里的水在大火中冒着热气，一会儿，水开了，把面、火腿肠，菜一起放进水里，转眼间，我们的午饭做好了，吃着自己做的午饭，又是在野外，心里真是舒畅呀！ 吃完饭后，休息了一下，我在河水里又玩一会儿，就踏上了返程的路——但是一个遗撼在心里埋藏着，就是忘了装一些黄河水回来。总之，这是一次快乐的五一。
优秀日记 篇4
刚刚报道完，我们又去老师说的那个“东方书城”买《倍速学习法》，到了，从外表看，似乎是新开的，我们走进去，买了《倍速学习法》，还有很多学习的'，花了194元，我付钱，当然，因为这里太“贵”了（妈妈刚开始认为，其实打折），我们就在这里买一些对学习帮助的，然后再去对面的买本子。
我们把在东方书城买的东西发在柜台那里，然后提着他们供的篮子走进去逛了，因为自分班后，我发现老师帮我们买本子，于是我便就买了一些备用的，然后，因为老师让我们带灯笼去学校（可是我已经发现学校有灯笼了），所以我们又买了一些彩纸，我看到好看的东西，就买下来了（初音的本子，二次元的信封，反正是用我的钱付）
所有关于学习紧要的东西我都选了，就去付钱，一共106元，对了，你们写完作业没有呀？我写完咯！准备开学了喔！如果不抓紧时间可就惨了！我们明天开学。
优秀日记 篇5
今天，我早早地来到了学校，因为今天我们要去看电影，心里真是期待呀！这可是我上小学后看的第一场电影呢!
十二点钟的时候广播里通知小朋友们集合，我们排队上了公共汽车来到了电影院。我们今天看的电影名字叫《马达加斯加的企鹅》。讲的'是四个企鹅小朋友克服重重困难大战章鱼博士拯救地球的故事，小企鹅们真是太勇敢了，我要向他们学习。
优秀日记 篇6
走进教室的门，我发现黑板上画着一个小娃娃的头像，长长的头发，细细的眉毛，小小的嘴巴，可就是没有鼻子。不久，老师就接开了谜团，原来今天要玩画鼻子的`游戏。
游戏开始了，钱梓瑞同学当了第一个吃螃蟹的人。不一会儿，就轮到了我。老师拿出一条纱巾，在里面垫了两张纸（防止漏光），蒙到我的眼睛上。刹那间，我仿佛置身在一片伸手不见五指的夜晚。
我伸出手臂，转了两圈，该往前走了，可我像喝醉了酒一样站也站不稳，我扶着两边的桌子大步流星地朝讲台走去，不料撞到了桌子。吃一堑长一智，我重新扶着桌子小心翼翼地走，向前挪。终于走到了讲台，我边走边摸，突然，我似乎摸到了黑板，上面凉丝丝的，用鼻子闻一闻，还有一股粉笔味。
沿着黑板边，我向右移动了一下，觉得不对，又向左移动了一下，觉得这下对了，就画下了一个小小的鼻子。摘下纱巾一看，鼻子和脸的距离都有十万八千里了。下面的同学都哈哈大笑。
这次游戏中令我印象最深的是小象，他方向走反了，老师把他带回正路，他慢悠悠地走向黑板，鼻子一画就画到了正确的位置，真是厉害极了！
画鼻子这个游戏真好玩呀！
优秀日记 篇7
观察时间：xx927
观察地点：小五班教室
观察幼儿：张雨恩（小小）
观察实录：
午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿立刻快速地嚼起饭来，只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。“小小，加油呀，你看只有你一个人了，需要我帮忙吗？”小小看了我一眼，最后说，我吃不下了。
分析：
张雨恩小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。。从不争第一，有的小朋友甚至叫她小蜗牛。姥姥反映在家也这样，似乎任何事也引不起她的激动。但是，她做事较仔细，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，观望。
反思和措施：
一、“用心鼓励”策略
运用群众荣誉感去激发思远，让琰琰抓紧自己的动作，为群众争光，并长此以往地影响她，让琰琰逐步构成新的习惯。
二、“感受代价”策略
我们与她家人交流，期望他们在家中配合使用此策略，帮忙小小较快地完成一件事。“衣服穿慢了，影响去公园玩的时间”、“饭吃慢了，会错过好看的电视”等，以此激发她尽快完成的目的。
三、“移默化”策略
经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的'愉悦时逐渐远离“慢吞吞”。
其实，个性的转变与发展要经过长时间的磨合。只要老师、家长能配合默契，能正确地看待孩子的个性，对待孩子不急躁，长时间地给予孩子良好环境的影响，孩子必须会有变化，会成长得十分好。
我们期盼着琰琰的变化，相信她必须会有好转。
优秀日记 篇8
冲破禁锢，他已无拘无束。所有的所有他也不再留恋，惟有天地间的美景才能令他心驰神往。
他喜欢，喜欢阳光透过树叶的缝隙射在地上的斑斑点点；喜欢狂风掠过大海的层层涟漪；喜欢清风吹拂翠柳的诗情画意；喜欢郁郁葱葱，青青绿绿的人间大地。
他奔跑，在花花草草中；他呐喊，在狂风暴雨中；他难过，在痛苦绝望中；如果世间有一个燎无人烟的`地方，他愿到那里去驻足。高兴便呐喊，痛苦就哭泣。要是有一天有人踏入这片神圣的土地，他会让这儿伴随着美好的回忆与凄寂的忧伤一起深深地埋藏。他是自私的。
夕阳西下，他依偎在大树下，手中旋转着一片刚落下的树叶。群山抱翠，落日的余晖将万物点缀。放眼望去，一切都显得好美。轻风袭来，手中的落叶左摇右摆；花儿的芳香散落四方；水面的波浪微微荡漾；他好想好想有人与他一同分享这一切，他亦是有情的。昏暗的苍穹终究抵挡不住黑夜的来袭。最后一丝晚霞消失在西山之端。他看着天，看着地，问自己，苦苦寻觅美景的遗迹。
他向往鸟儿，不用拼搏也依旧自由，如果有来世，他想要做一只鹰。但来世毕竟是来世，今世只为今生活。
夜，已经很深了，惟有一轮明月与几点零星相伴。杯中的茶已然见底，他躺在床上，辗转反侧久久不能入睡，又猛然坐起思考着人世间的种种是非。月光下澈，终于落在他那似乎饱经风霜的脸上。他走到书桌前，看着被月光映得发白的窗外，呆呆地一直望着，好容易才缓过神来，突然心灵为之一颤，倾刻间他读懂了人生。既然拿起了就要懂得放下。不曾拥有何谈失去，要想得到必先放弃。人生的真谛是要有目标，有理想，有追求。
若是能许一个愿，他想要去追逐心中那个遥远的梦……
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