实用的学习日记集合七篇
一天的时间即将结束了，一定会有值得记录的想法吧，需要认真地为此写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的学习日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习日记 篇1
学习见闻
每一个人都要上学，都要读书，都要学习知识，而如果你想长大以后有一份好的工作，能过着比较富裕的生活，那你就要从小时候开始认真学习，长大就可以报效祖国，孝顺父母。
如果想要学习好，上课的时候就必须得遵守纪律、不和同学说话，不搞小动作，而且老师提出的问题要勇于思考，勇于举手回答问题，而有些同学可能以为如果回答错误怎么办呢？！那就肯定会被老师批评，被同学们用嘲笑的眼神看着。其实那样想的人是错的'，如果问题回答错了，老师只希望你能慢慢了解那道题，慢慢去弄懂它，体会那道题的意义，同学们也不会用嘲笑的眼神看着你，因为她们毕竟是你的同学。你只要努力地去学习，证明给瞧不起你的人看，证明自己还是可以的。
而我的学习也一样，只要上课守纪律、不讲话，不搞小动作，认真思考问题，勇于回答问题，勇于回答问题，认真完成作业就行了。
小树，需要水的浇灌才能长成参天大树；小花，需要阳光的照射才能长的漂亮又健康，而我们需要学习才能成为一个有用的人！
城郊中心学校五年级：黄淑婷
学习日记 篇2
今年寒假，我到盐城表哥家去玩，看见许多小朋友在玩滑板，他们的动作很帅，我很羡慕他们，心里痒痒的，也想学滑板，比他们滑得更帅。大姨奶奶知道后，就去买了一个滑板，送给我，当我拿到这个礼物时，心里说不出有多高兴。
我开始学滑板时，一站上滑板就摔跤，就这样站了摔，摔了站，一连站了十多次，都沒站上去。于是，我对学滑板渐渐失去了原有的兴趣。爸爸妈妈看到后就鼓励我：“不要害怕，要有信心，只要坚持下去，慢慢就会了。”还告诉我：“人一生也会有摔倒的.时候，男子汉应该从哪里摔倒，就从哪里站起来。”听到爸爸妈妈这么说，我又找回了信心和勇气。爸爸妈妈还手把手帮助我练习滑板，教我怎样站穏，手脚怎样配合摆动，让滑板向前滑动。经过了一个多小时的努力，我终于学会了一点。望着爸爸妈妈头上冒出的汗水，我的心里特别感动和高兴
学滑板不仅锻练了身体平衡，而且锻练了自己的意志力，真是个強身健体的好运动。我相信，只要坚持练下去，很快就可以学会滑滑板，说不定还会变成一个很酷的滑板高手呢！
学习日记 篇3
在进入21世纪的今天，网络技术飞速发展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。俗话说“活到老，学到老”，我想，这句话对一个教师来说就更具有现实意义，因为教师要面对的学生，是富有时代气息的活生生的人。尤其是现在的大多数学生，他们有自己的新思想和新主张，他们善于思考，会用自己的双眼看世界。假如我们教师仍然死抱自己的传统，满足于现状，不愿意学习，就会落后于时代，势必跟不上形势。因此，教师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。
远程教育培训大大改变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有机会学习。另外，我们还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员进行交流，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我有幸参加了这次培训。我认为这种培训很有必要，因为资源应用的关键是教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，教师的进步是学校和学生进步的前提。通过模式二这种培训，使教师能够自如的操作电脑，能够熟练运用多媒体技术，充分运用国家提供的远程教育资源。
这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的；教师要从各个方面来培养学生探究事物的'兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐；上课的教师，首先自身素质要高，要有驾驭课堂能力，对于学生不足，教师一定要及时予以指出并指正；另外教师要善于运用启发式教学，尤其是提问题时一定要有针对性，要做到让学生有的放矢；作为教师，我想幽默、流畅、优美的语言对学生也很有吸引力。这就要求教师丰富自己的语言，有一口流利的普通话，同时也要有及时应变的能力，处理课堂上的突发事件。教师一定要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。通过这种培训也让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。远程教育资源的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间|有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。并且，我回校以后要进行校本培训，让我校所有教师的教育教学理念发生改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。
通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以“满堂灌”，更不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。通过这么多年的教学实践，我深深的感到，要让学生喜欢你，尊重你，首先你得要在他们面前露两手，要让他们佩服你，对你心服口服。
总之，这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，农村中小学远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的！是为提高广大学生的学习能力服务的！更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励学员们的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。
学习日记 篇4
我上学已经快有一个月的时间了，我觉得学校的生活很开心。
在学校里我可以学到很多知识，虽然学知识很辛苦，但是我还是觉得很愉快，因为我的'知识又增长了。英语好难啊，可是我不气馁，我相信我一定会赶上同学们的进度的，终有一天我一定会超越他们。
我会努力、努力、再努力！我要成为一名优秀的小学生！
学习日记 篇5
今天下午第三节课，与往日不同，老师没站在讲台上给我们上课，而是一位阿姨走进了教室。咦？怎么回事？我想了想，突然想起老师告诉过我们，
给我们讲课的.主要内容是如何注意安全，她围绕着安全是什么呢？给同学们细细地进行讲述。听了讲课，我明白了安全分为三种,第一种是食品安全，第二种是交通安全，第三种是人身安全。还告诉我们人的生命只有一次，所以要珍惜生命，不能玩危险的东西，不能轻易相信陌生人的话……
对照一下自己，平时我放学经常一边走路一边看书，太危险了！
今天学到了很多关于安全的知识。希望以后自己在很多方面都是要注意和遵守。
学习日记 篇6
近期本人前往堂姐家里居住了一段时间，堂姐是一个近四十岁的家庭妇女，在为人处世、待人接物方面很有经验。家人希望堂姐可以传授一些这方面的经验给我，好让我也学着长大一些。那么，这段时间我在为人处世方面都有哪些知识获取呢？
一，少说话少接触。实在没有想到堂姐的为人处世经验竟然是这个，不过道理确实如此。堂姐说了她的很多生活经历，说她从前是一个很热情开朗的人，可是后来慢慢发现热情开朗未必能够得到他人同样热情的回应，相反有时候还遭受他人的冷嘲热讽。于是堂姐就慢慢变得懂事很多，在日常生活当中就不那么多管闲事了，一心管理好自家的事情就好了，别人的事情一概不问。接触下来，发现这样的做法真的'比较有效，至少生活会很清闲雅致，没有闲杂人来打扰。堂姐表示，人是很复杂很难处理关系的，最好的为人处世方法就是干脆不要跟人接触太多，因为接触太多了麻烦与问题是肯定会有的。
二，闲暇时间用于阅读。在跟堂姐学习为人处世过程当中，我充分意识到原来这方面知识很重要的一块就是学会安排好闲暇时光。堂姐一有空就会去阅读，并不会看电视，偶尔会上网。并不会跟很多家庭妇女一样去别人家打麻将、购物逛街什么的。堂姐表示这样做的话可以增进很多知识涵养，同时也不会在闲暇时间里面跟别人产生什么纠葛，就少了许多惹是生非的隐患。
三，注重信仰、树立根基。堂姐是一个很有信仰的人，其实我们这个家族都是如此。有这样一份信仰，堂姐的平常生活都以很高的道德心灵标准要求自己，也正因为如此堂姐家里很是整洁干净，日常生活也以很高标准要求自己，家里布置得井井有条，一切都井然有序。乃至我到了堂姐家里，也很快受到堂姐影响，融入到这样一个有序的环境当中。学会了洗碗、洗衣服、煮饭等各类家务活，俨然成为了一个懂事乖巧的孩子。
总的来说，这次假期前往堂姐家里生活学习对我很有帮助，也让我知道了自己的人生不能混沌度过，需要良好经营才是。
学习日记 篇7
最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？
思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。
阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的`点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。
现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签字笔来涂鸦加上书中摘抄下来的语句，我觉得在以后的学习中可以尝试用彩色笔来进行思维导图的绘制会增加其视觉效果，以及在阅读笔记上加上个人的阅读后的总结比较好。
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