【精选】优秀日记模板汇总六篇
一天将要结束了，心中一定有不少感想，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的优秀日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀日记 篇1
谁也不知道山路的来源在哪，通向何方？只记得沿山路溯源而行，就可以走进鸡鸣狗叫的山村，就可以走进热忱好客的醇厚人家；只记得沿山路跨过沟，翻过山就可以走进山味无缺的山市，就可以走进毂击肩摩的城市。
谁也不知道山路何时出身，何时去世亡？只记得儿时的山路上就牛羊成群，牧歌飘荡；只记得山路像山平易近陈腐的腰带紧紧环绕纠缠着憨厚的大年夜大年夜山，环绕纠缠着勤奋的山里人，山路上五谷飘喷喷鼻，脚步铿锵。
夜色已晚，拖着一天的劳顿做完天天必弗成少的最后一项工作，回到宿舍，习惯性的倒来一盆热水，轻轻将脚放入，想洗去这一天的疲惫，当手再次触摸到这么多年也没洗掉落落的老茧时，不由得又想起了印满本身脚印的山路。
山路弯弯，蜿蜒的山路如一架万年的古藤，紧紧环绕纠缠着大年夜大年夜山的古朴与忠诚。在这山路上浸润着祖辈的汗泪，也记录着我成长的印迹，儿时的歌声在山路上飘荡，儿时的书喷喷鼻伴开花喷喷鼻在山路上飘散，被桃红柳绿浸泡的`山路成了我记忆的闪亮。
窗外星光闪烁，山路早已静静的躺进了大年夜大年夜山的怀抱，轻轻擦干双脚，那在山路上磨出的硬茧似一补闪亮的史籍记录着山平易近的勤奋、憨厚和大年夜胆攀登。
山路绵绵，连绵的山路似一条条血管在雄浑的机体上穿梭，给大年夜大年夜山永远的生命。山路是山平易近的起点，也是山平易近的终点，那窄窄的山路上记忆着山平易近所有的喜怒哀乐，所有的长短恩仇，所有的成败得掉落。走在山路上，面对山味实足的脚掌，只有山路才不会对草鞋和赤脚冰冷着脸孔。沿山路往山顶跋涉，站在山顶俯瞰，才清楚可见哪条山路最直，哪条山路最弯，哪条山路最短，哪条山路最长。
优秀日记 篇2
我的校园很美虽然比不上哪有树有花的清华北大但我的校园有一棵我们校园最高最大最美的大槐树。
我的校园里的大槐树很壮但冬天以来叶子和枝都枯萎了，春天才长出新的.叶子来。
春天，大槐树刚刚长出长长的，垂下来的枝叶。刚开始枝叶是棕色的，上面有许多凹进去的小窟窿。
过了几天，枝叶颜色变淡了，慢慢的摆动，有几枝枝叶整齐垂下，仿佛大槐树姑娘刚从睡梦中醒来，正在梳理自己的头发，让自己的头发从棕色变青色，那景色很美。
又过了二十多天，青色的叶子长了出来，小小的，短短的如瓜子般大小非常可爱！
又过了五六天，枝叶和叶子都长青色了，叶子也长大长青了，形状更瓜子一样。
每次我被老师骂后都去看看那青青的大槐树，我看看它，他看看我。我的心情就好多了，这好像我学得一首诗
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
大槐树的美丽让我流连忘返。
优秀日记 篇3
11月1日早上十点10分，天气微冷，可篮球场上却热火朝天，人声鼎沸。没错，第21届“三好杯”女子组第三场在新区2号场火热开展了！我院前两场精彩赛事已成为历史。那么今天他们表现得如何呢？一起来看看吧！
这一场球赛是人文学院对阵上一届亚军获得者化学院，对手实力强大，而我院仍积极应战！充分的热身准备运动过后，双方队员均严阵以待，准备开始第一场较量。刚开局，化学院一号队员率先拿到球并以迅雷不及掩耳之势跨步上篮，拿下两分，紧接着化学院22号队员在队友的密切配合下投进一球，开场局势充分显现了化学院强大的实力。看到比分愈拉愈大，我院队员不免倍感压力，场下啦啦队亦绷紧心弦，紧张地看着比赛。上半场对方进攻犀利，我院防不胜防，不得不在中场休息时改变战略部署计划。在短暂的休息过后，双方又进入了紧张的比赛中。
我院队员经过调整心理以及生理状态，得分呈上升趋势。8号队员拿到球后传给14号队员，14号队员又传回给8号队员，如此一来二去扰乱对方视线，我院其他几位队员努力防守，最后球落到1号队员手中，只见她敏捷躲过化学院队员的阻拦到达篮框下，将球准确投入篮框内。尽管化学院拥有强大的实力，在整场比赛中均领先我院，但这并妨碍我院队员享受这场比赛的过程。1号队员接到球后突破重重包围圈将球穿给8号队员，8号队员一个漂亮的远射将球投入框内，赢得场下一阵喝彩。比赛过程中我院队员保持良好心态，面对差距较大的比分不气馁，不放弃，用灿烂笑容积极比赛的态度极大的鼓舞了队员以及场下的拉拉队。临近比赛结束，8号队员连续两个漂亮的3分球给这场比赛画上了圆满的句号。最终，化学院以34:20的优秀成绩赢得比赛。赛后，双方队员互相握手化敌为友，互相关心互相鼓励的'场景给这场比赛起到了画龙点睛的效果。
精彩的篮球赛不仅让我们看到了英姿飒爽，朝气蓬勃的大学生面貌，而且我院队员以笑容面对挫折的乐观心态更是像心灵鸡汤般滋润着我们的心田。我们输了比赛，却不输气概。让我们一起用大丈夫般的气概继续唱响“人文人文，无所不能”的口号吧！
优秀日记 篇4
原来，我一直在伪装。
表面看起来，我似乎很开朗，其实我是一个内向的女孩；许多人认为我喜欢热闹，但我最喜欢的，是宁静；该哭的时候我没有哭，而是在笑……
我一直在伪装。在别人面前，在别人眼里，我是一个比较坚强的女孩。但他们不知道，在无人注意的'角落里，有一个抱着自己痛哭的我。
优秀日记 篇5
9、12
今天我听了李老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。他上的是七年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。
虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群初中学生我还是很有信心的。下午我有听了李老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入课文。他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。
9、13
今天是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。于是就和老师们交流交流。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础经验，二是没有实践经验。老师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。
下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：首先是基本功的问题。语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。
我认为老师说的很对，这一周暴露了我存在的很多问题。以前在学校就是每天听课，弄懂老师讲的知识就可以了，对于老师是怎么讲授的，怎么让我们容易接受的，根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的不足，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大，加油!
9、16
时间过得很快，一下子就到了实习的第二周，我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间如果不好好地规划，就会被白白地浪费掉，一无所获，而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。这是我现在最大的感触。所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最后一周时间。但是在实际应运过程中，我发现不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采用有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服。突然很佩服我们的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的'兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。
9、18
今天学校老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题。其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简单，学生易于接受，能够有一定的满足感。当然这些老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。
虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习，我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就，而是要发现自己问题所在。这次实习我学到了很多教学方面的东西，这就是一种收获。
9、20
今天上了两节课，通过前面几次的锻炼，我已经没有以前那么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理一些，改善了没有时间观念的坏毛病，也能够开始很好地安排自己的讲课节奏了，比如今天要完成什么任务，就会按着一定的顺序一一去完成。感觉上轻松了很多，上课时也能离离开一会书本了，虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解，但是我还是会有不同的感受。首先第二次讲的时候会熟练很多，还会增加一些新的元素进来。其次会根据不同班级的特点改变一下自己讲课的速度，比如有的班级英语基础好一些，我就可以多讲一些英语，讲的内容可以简化点，多给学生一些讲的机会，基础差一点的，就尽量少用一些英语，这样就能避免因为听不懂而对英语失去信心，减少受挫心理。所以我上课用英语的同时，还用英文解释，内容就丰富一点，提高他们的积极性。
虽然我来这里上课才十来天，但是他们还是慢慢地学会了配合我，这点让我很开心。其实我知道作为一个学生，谁不想得到老师的喜爱，谁不想把功课学好?只是上课的时候老师的风格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就没有这种学习的热情，久而久之自己就放弃了，老师也就会放弃他。所以这也是老师的责任，我们绝对不能放弃任何一个学生。我们要学会从自身找原因，学生对英语课没有兴趣，老师就要找一些有趣的话题，学生不愿意说，老师就要多设计一些环节，让学生有更多的机会去锻炼。总之，老师的责任是很重大的。
9、22
最近赶上学校推行七年级课堂改革，提高课堂效率，具体做法是这样子的：一、实行小组学习。七年级小学生全是按小组坐一块，也就是每八个学生的课桌拼放在一起，然后八个人围坐在周围，每个教室大概有这样六个组，目的是便于讨论和研究性学习。第二，是推行导学案。一个课一导学案，课前一天发给学生，学生按导学案内容安排进行课前预习，再根据学生预习情况，教师二次备课，上课时引导学生提出问题以及自主思考和解决问题，听起来似乎老师的负担轻了，实则不然，我发现这其中还有不少技术问题有待解决，例如怎样使学生在自主学习过程中也能顺利完成所有教学任务。还有导学案的编写也实在花时间，因为同时还得写教案，有时还需要准备电子课件，确实不易。第三，学校特别关注了班级以及小组集体荣誉感的培养，除了在教室的陈设上加入了学生创意，还要制定班徽，班规等，并培养学生互助学习、研究学习的习惯……目前情况就是这样子，本人正在努力学习与适应过程中……
优秀日记 篇6
20xx年X月X日 星期X 晴
星期六，按照我和琪琪的“秘密协定”，写完作业后，就下楼去找她玩。我来到楼下，琪琪还没有来。我就一边观赏四周的风景，一边等着她。突然，远处传来一阵哭声。我寻声望去，看见一个小弟弟摔到在地，我急匆匆跑过去扶他，可他哭得更厉害了。我把他扶起来，拍拍他身上的土，哄着他说：“小弟弟，真勇敢，摔跤也不哭。“哪知道，小弟弟看见自己膝盖上渗出了血，哭得更伤心了。这可怎么办呀?
不巧，天又阴上来了。花儿垂下了头，鸟儿飞回了巢，一场大雨就要来了。我连忙再劝小弟弟：“小弟弟，你看，天多黑呀!要是下雨了，雨水流进了伤口，就该化脓了，那多痛啊!”小弟弟真的不哭了，我心里又喜又忧。喜的`是小弟弟不哭了;忧的是雨水流进了伤口。怎么办?恩，有了，用手帕把伤口包扎起来。我毫不犹豫地掏出妈妈给我新买的手帕，给他包扎好伤口，扶着他边走边问路，想把他送回家。
天色越来越暗了，黑沉沉的，紧接着就下起了雨。我可急坏了，带着小弟弟到处找避雨的地方。忽然，一把雨伞遮住了雨。我回头一看，原来是琪琪。她只顾给我和小弟弟打伞，自己却浑身湿透了。
我们把小弟弟送到他家，他家里的人不住地感谢。小弟弟的大眼睛忽闪忽闪的，好象在说：“谢谢!谢谢!”这时，小弟弟一定在想：大姐姐做了好事多光荣啊!我也要向她们学习!
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