关于三年级的日记集合9篇
忙碌而又充实的一天又过去了，在你心中有什么感想呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么日记有什么格式呢？以下是小编为大家整理的三年级的日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的日记 篇1
星期六的早晨，我和妈妈来到了跃龙山。一轮红通通的朝阳已经挂在山上的塔顶，放射出万道金光，给整个公园披上了金色的外衣。
走进公园，一棵棵翠绿挺拔的大树争先恐后地映入我的眼帘，在树梢处还能看见几只松鼠在跳跃！在树丛那边有一个小湖，湖面十分清澈，微风吹过，泛起一圈圈的波纹，湖面上飘浮着很多小船，很多小鱼还在追逐嬉戏。在湖的旁边有很多人，有的在打拳；有的在练剑；有的在跳舞。那里柳树成阴、绿绿葱葱，柳枝还弯着腰，像美丽的姑娘在做瑜珈一样，漂亮极了。让我感受到了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条”。
这儿的`空气可真新鲜啦！我吸了吸鼻子，树林中特有的树木的清香可好闻了！一阵微风吹来，只听见小鸟时不时传来的叫声和树叶“刷刷”的摩擦声。
舟行碧波上，人在画中游。跃龙山就像一幅美丽的画，我好像在画中游玩一样。
三年级的日记 篇2
看着那些小朋友玩得那么开心，他们无忧无虑地玩。然后几年前我也是这样，人长大了，烦恼也多了。想起那些烦恼我头就疼了。我真的不想长大。
我的学习成绩只处中上水平，小考的时候我差点考不上。上了初中我发现自我越来越不喜欢学习了。妈妈常常说：“你怎样不努力学习，你怎样考高中啊，你初中就差点靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎样办啊？你这初中文凭那有人要你，你又没有什么特长，你去干什么呢啊？此刻读书才出息啊，孩子读书是为了你自我啊，不是为父母啊。”是啊，此刻不读书哪有出人投地的一天啊，此刻连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦。
刚上初中，一切都是那么的.陌生，老师、学校、同学。一个学期就这样过去了，有很多同学我都不认识，我不明白怎样样去和他们沟通。上体育课的时候，有很多同学都在一齐玩，我很想跟他们一齐玩，但是我不明白怎样样和他们说。
前天，妈妈偷看了我的日记，我很恼火，就去跟妈妈讲道理，然后可妈妈却说做父母的就应明白孩子的一切。日记里都写了我的小秘密，让人明白了就象被人赤裸裸地看透了。我跟妈妈吵架了，这几我们都在冷战中。
我多么期望一生中没有烦恼，那该多好啊！但是人不可能没有烦恼，就象在阳光普照下，也难免回出现短暂的阴云。其实烦恼并不可怕，关键是你怎样样对待它。从今以后，然后让我们一齐处理烦恼，消除烦恼，让我们带着多彩的梦走向成熟！
三年级的日记 篇3
我的课余生活多姿多彩。有时，和外公下象棋。在姐姐放学回来的时候，和姐姐一起切搓球技，因为姐姐也是篮球队队员……
其中最有趣的`要数叫爸爸讲普通话了，平时，爸爸说普通话并不标准，还常常闹出笑话。比如一天晚上，爸爸想叫我先洗澡，就用不太熟的普通话说：“小弟，你先‘死’（洗），然后到我‘死’（洗），再到你姐姐‘死’（洗），最后到你妈‘死’（洗）。”我们听后哈哈大笑，爸爸还不知道怎么回事？以为我们没听清楚又重复了几遍，于是妈妈指出了他的错误。
从那以后爸爸下定决心要学好普通话，他每天等我放学回来后，就拿出《字典》来，叫我教他发音，并把每个字母重复读几遍，而且一次比一次有进步。这时，他觉得学得差不多了，就拿出《唐诗三百首》来，叫姐姐教他读古诗。
我看着爸爸那如饥似渴的学习的样子，深感体会。
我教爸爸学普通话，也使自己的普通话说得更标准了。
看，这就是我的课余生活。
三年级的日记 篇4
星期六 天气晴
今天我虽然累，但又很开心因为我又认识了一群新朋友，还有新的老师。
早上习惯了七点钟起床，一到时间就会起来了，起来后看大家都还没起来，就自己先吃了早餐，在大家起来之前我就一直在看电视，大家起来后我就开始练琴和写作业，中午时，奶奶说要我们跟他吃顿饭，我就找了在我补习班旁边的饭店吃饭，因为我一点钟要上课。吃完饭休息了一会我就去上课了，因为我是新来的，都不认识大家，但我往里一看全都是大哥哥大姐姐级别的，天啊！我似乎是这里面年纪最小的一个了，他们都比我高，在课室里我还看见我的外教老师，他的名字叫 mike，我拿到了课本后，就看了一下，这一看我就发现这些课程不是一边的难啊，下课后我跟一个初一的人在打篮球，从他那里了解到，这个班里的.人都是初中或初中快毕业的人了，而我呢，却只是六年级而已，这似乎让我震惊了，晚上差不多六点钟才到家，吃了一碗面之后我就又开始去写作业和练琴了。
练完琴后我已经累爬了，但我还是很开心，因为我认识了很多朋友。
三年级的日记 篇5
人们都说，桂林山水甲天下。可是我却觉得，我们的重三校才是天下第一美景。
走进校园，一股清新的气息扑鼻而来。原来，大门两旁的大花坛里种满了五彩缤纷的花儿，那一朵朵花就像小朋友的笑脸，就像一幅美丽的画卷，摆在你的眼前。
校园的中央是一座华丽的喷水池，正快速的喷着水。里面有许多的小鱼，游来游去，追赶着自己的大尾巴，可爱极了!喷水池的后边是一排翠绿而又挺拔的松树。有一棵松树上，绑着一个秋千，下课时，我们都会争先恐后的.去玩秋千，你推我玩，还有小鸟站在枝头上给我们唱着欢快的歌，我们在这里度过了许多快乐的时光，有时，在老师的组织下，我们还在大松树的下面做游戏、讲故事呢!喷水池的前面，是一座宏伟的教学楼。白色的墙壁，镶嵌着红色的房顶，前面的五星红旗飘飘扬扬，很有气势，教学楼里总是充满了欢乐的笑声。
怎么样?是桂林的山水甲天下还是我们的校园美如画?
三年级的日记 篇6
我的家乡在江西九江，江西最北部，与湖北、安徽隔江相望。那里风光秀丽、四季分明、物产丰富、历史悠久、人杰地灵，用一句话概括就是："山美、水美、人更美！"
九江是个历史名城，有许多名胜古迹和风景优美的地方，比如庐山、石钟山、龙宫洞、鄱阳湖、九江长江大桥等等。庐山，如果你们没去过，但有首关于庐山的古诗你们一定不会陌生—《望庐山瀑布》"飞流直下三千尺、疑是银河落九天"，古代很多诗人都在这留下了千古佳句。身在其中，你一定会被庐山的美景深深吸引的。九江的山很多，水也很多。中国四大湖之一的鄱阳湖就在我们九江，只可惜鄱阳湖的水现在越来越少啦。 九江的四季很分明，和深圳很不一样，这里的夏天特别热，冬天又冷得要命，必须围着火炉烤火或用取暖器取暖，但是有一点我很喜欢，那就是冬天会下雪，可以堆雪人、打雪仗。
九江的特产很多，比如我们彭泽县就盛产鲫鱼，号称鲫鱼之乡。 九江人很聪明能干，现在家家都过上了幸福的.生活。原本我老家的房子是一座木头做的房子，现在变成了别墅，有四层楼，是我们那最漂亮的房子。老家的田地里种了绿油油的青菜。每次我回到老家，奶奶就会端出香甜的水果和新鲜的蔬菜，给我做香喷喷的饭菜，把我养得胖胖的。
我爱我的家乡九江！欢迎大家去九江做客！
三年级的日记 篇7
登上台阶，两根银色的门柱守卫在大门的两边，门柱有一二层楼高，要三个人才合抱的过来。过了大门就是大厅，大厅的天花板上有许多盏日光灯，大理石地板上晶光闪耀，滑溜溜。大厅的左边是全校学生的照片拼成的八个字：“我爱实小，实小爱我。”大厅的左边有一块黑板，黑板上面贴着大队部成员的照片。
穿过大厅就是操场，我站在操场中央，看到了教学楼，教学楼有三层，第一层是一二年级的教室，第二层是三四年级的教室，第三层是五六年级的教室。教学楼的'右边是办公室，一楼是小卖部，二～四楼是教师的办公室，五楼是实验室，六楼是图书室和电教室，课间时间同学们会在图书室里看自己喜爱的图书，电教室里有电脑和大屏幕，电教室里的椅子、桌子都是崭新的，而且十分卫生、整洁。
办公室前的操场上，高高的立着一根旗杆，每个星期一的早上，全校师生在这里举行升旗仪式，每星期五又举行降旗仪式。
三年级的日记 篇8
今天，天拉着脸，阴沉沉的。我早上上学到中午放学这段时间里，就发生了三件令我不开心的事。
一是数学课时，陈老师让我们订正《补充习题》，我有一道题目，按妈妈的要求写了两种答案，老师却打了一个叉。我问陈老师这道题为什么错，陈老师严肃地说：“这题只应该写一种答案，考试时像你这样写是错的！”我说：“是妈妈让我这样写的`”“你是听妈妈的，还是听老师的？”这时，我隐隐约约听到身后有嘲笑声我整节数学课都不开心。
二是中午放学外婆来接我。我一出校门，走到与外婆约定的地点，左等右等，还是不见外婆人影。后来，外婆终于来了，她想让我少走些路，到校门口去等我的，浪费了5分钟。
三是中午吃饭时，妈妈看我今天换了新衣服，开了玩笑：“同学今天没说你是贫困户吧？”我认为妈妈也在嘲笑我，所以哭了起来。
吃完饭后，我觉得我早上有点怕人嘲笑自己；中午放学有点没感谢外婆的好心；中午吃饭时有点在意妈妈开的玩笑。其实一个人开心不开心，完全是在于自己。
三年级的日记 篇9
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎样这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，然后就是死脑筋转但是弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自我的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自我成绩不能太差；作为女儿，我告诉自我不能让父母大失所望；然后作为姐姐，我告诉自我要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。
但是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的好处，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中构成——这以上的话虽具有必须的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，然后好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的`的确确，这就应是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我此刻最后明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年应对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，期望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！！
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