【热门】我的日记合集5篇
一天的时间眼看就要结束了，相信你会领悟到不少东西，这时候十分有必须要写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编整理的我的日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的日记 篇1
我从小出生在一个农村的家庭，一个四口之家。妈妈是一个勤劳的家庭妇女，她没上过一天学堂，却明白很多做人的道理。在我的印象中，她把家里家外收拾的干干净净，每天为我和哥哥做可口的饭菜，家教很严。小时候我看着别的同学晚上高高兴兴去看电影，当然也包括哥哥，妈妈就不让我出去，原因是女孩子晚上不能随便出门危险。那时的我希望我赶快的长大，就不会有人管着我了。爸爸在外地工作，整天忙忙碌碌的，经常是晚上我们睡觉了，他回家来看看，顺便吃顿饭。他生活非常的节俭，有计划的花钱。那时候我的衣服都是爸爸在城里买的，而且能穿好几年，就是在初中也一样。爸爸的脾气不好，发脾气，我们一家都很害怕。上高中的时候，有时周末跟我同学出去转一会，说会话他就会大发脾气，不准我出去。我在城里上的高中，所以看着别的同学穿着漂亮的衣服，就非常的`羡慕，可爸爸从不太给我买衣服，买的也便宜不好看。我就非常期望赶快工作，就会有钱买漂亮的衣服。曾经在大学我的生活费省下来去买衣服，我的生活我自己安排，三年过的很快乐！
等我成为人妻，成为人母，我才深刻理解妈妈的那般苦心，因为对我的关心和牵挂才会限制很多不能干的事情。天下的父母都是一样，只有你做了父母才会体会其中的味道。我很高兴我已经成熟了，体会着我的亲人对我的关心。现在的我对父母只有一份感激之情，感谢他们给我生命，用心培育我长大成人。在这里，我想对我的父母说一声;谢谢你！
我的日记 篇2
每当春节来临时，我们的存钱罐便“吃”的满满的。春节——我们孩子最富有的节日。
同学们一般都将所有的.压岁钱都存起来自己用，而我只存硬币，纸币则是拿给妈妈存在银行里，曾经，我清寒用压岁钱捐过款呢！
记得那天，妈妈买菜时竟然发现钱包忘带了，只好带我去领钱。妈妈说用用压岁钱帮我买玩具，于是便和我去银行领钱，妈妈还说要给我领一些钱当零花钱，我兴奋得一蹦三尺高，终于可以买我 最最喜欢的电动卡车了！到了银行，我正焦急地等待着，忽然，我看见了电视正在播放着四川大地震的图片——一座座高楼大厦了倒塌，一个个的学生被活埋，一个个百姓四处逃散……最后，电视上出 现了一行字——请给我们捐款吧！忽然我又有了捐款这一想法。可我这些钱只够买我最喜欢的电动卡车，怎么办呢？我的心中有一场玩具和捐款的战争开始了，我的犹豫不决让战争延长了。最后，我 看见一些人还有一口气时，这场战斗的结果便从我的心中蹦了出来——捐款！因为我要让存活的人过上幸福的生活，几乎同时妈妈也把钱领到手了，我对妈妈说：“妈妈，我要用我的零花钱捐款！”妈 妈先是一愣，接着笑着帮我捐款。看着我的压岁钱一元一元的流逝，我的心中不公没有痛苦，反而很高兴。
同学们，今后一定要好好利用钱，要把钱用来做一些有意义的活动。
我的日记 篇3
那一张张青春的面孔，一抹抹动人的微笑和一阵阵疯狂的呼喊，我思念，我热爱! ——题记
感受徐徐吹拂的春风，欣赏微波荡漾的湖面，聆听缓缓流淌的泉水的泠泠作响……在这般多彩美好的年华里，我度过了十多个美丽有趣又丰富的春夏秋冬——
20xx.1.23
我今天满一周岁了。我的姐姐送了我一个特别可爱的小熊。自此，我又多了一个可以陪伴我的朋友了。我以为，真正的青春就是有能力、有机会做自己喜欢做的.事情。我离我的青春又近一年了，希望到了那时候，我的生活里每天都有不一样的惊喜收录到青春手册中……
20xx.9.1
之前读了好几期的幼儿园，一年级的老师终于被迫把我这个小不点收下了，我是一年级的学生咯!好兴奋，好激动，我今天还认识了好些新朋友呢!可以悦青春啦!
20xx.12.23
今天就是揭晓我初次正规考试成绩的日子了，我满怀期待。
我的日记 篇4
○ 教学目标
了解家乡生态环境的一些问题，探究发生这些环境问题的原因和危害。
知道人们的行为对环境造成的影响。
明白维护环境是每一个人的责任，初步树立环境维护意识。
主动参与力所能和的环保活动。
通过一系列的实地调查活动与考虑，丰富同学的社会生活经验，培养同学发现问题、解决问题的能力，激发同学热爱家乡的情感。
教学活动示例
活动一 清清家乡水
●活动目标：
1、 认识水的重要性。知道水是珍贵的、有限的资源。
2、 关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。
3、 激发同学热爱家乡的思想感情。
●教师准备：制作风景对照课件。
●同学准备：课前收集有关水的资料。
●活动时间：二课时
●活动过程：
第一课时
一、 创设情境，感受水的重要性
1、 观看课件：世界自然文化遗产——九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。
2、 畅谈感受。
3、 小结：是呀，水是生命之源！我们的世界有山有水，有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境！
二、 水知识大比拼
师：同学们在课前查找了有关水的资料，现在把你了解到的与大家交流一下。
1、 组织交流。
2、 小结：经过刚才的交流，相信你们对水有了更多的了解。
三、 讨论、交流：假如没有了水……
1、引导同学从生活感知：在你的生活中，遇到过停水现象没有？假
如停水一天，人们的生活会受什么影响？停水一周、一月、一年……又会怎样？
2、组织同学交流。
3、教师小结：同学们亲身体会到了，我们是离不开水的，没有了水还真不方便。据有关资料报道，人假如不喝水，最多一周就会失去珍贵的生命。
四、夸夸家乡水
1、师：在我们可爱的家乡，小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献？你能夸夸她吗？
2、同学根据自身的生活感受各抒己见，述说水给人们作出的贡献。（可以根据同学的述说，出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片，参照书上36页的图片。）
3、教师小结：清清家乡水，抚育了美丽的生命。可是今天，她正在发生着惊人的变化……
四、 舞水河的故事
1、录像或图片：可以根据上游、中游、下游的顺序，分别出示三张照片（如教材P37的两张）或三段录像，让同学感知舞水河在流经的过程中发生的变化。
同学们请看，这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉 。汇成小河，流向远方，它还能坚持这份甘甜吗？让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的模样！
2、在此过程中将第37页同学日记投影出来，创设逐步从向往到惊心动魄的情境，利用反差与心灵震撼引发同学对舞水河发生变化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着，同学们，你们有什么感想？
3、同学结合自身的生活经验和刚才的观看，谈谈自身的感受。
4、总结过渡：是呀！从同学们的感想中可以看出，同学们也在关注着家乡的'每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的水环境吧！
六、课外拓展活动：
寻根究源：家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了？
第 二 课 时
一 导入：
师：舞水河发生的惊心动魄的变化使同学们的心里有着太多感慨，太多的疑问：我们家乡的水环境又是怎样的呢？今天，我们就去想方法走近家乡水，去调查、去研究。
二、 关注家乡水：
1、师：同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题？可以将自身关注的有关家乡水的问题记录下来，在小组内交流。
2、师：同学们提出了这么多关于家乡水的问题，怎么才干解决呢？
3、同学交流：
可以到河边观察，可以去找长辈了解家乡河流的过去，可以查阅有关水污染的资料……
4、总结：同学们解决问题的方法可真多！要想全面了解家乡水环境的现状，最好的方法就是沿着河边走一走。
三、 我们的考察计划
1．指导同学就一起感兴趣的问题自由结组，小组讨论考察的方法。
2．交流汇报。
（1） 有的小组去访问环保局的专业人士，了解河水污染现状的有关数据。
（2）有的小组去拍摄污染现状，把照片带回来。
（3）有的小组去寻找污染源。
（4）有的小组去访问排放废水的工厂，把录音带回来。
（5）有的小组去观赏污水处置厂，把有关照片带回来。
3、指导制定考察计划。
（1）师：同学们的这些方法都想的非常好，但是要使我们的考察收到好的效果，我们还要在考察前制定好考察计划。
（2）课件出示考察计划范例。看看计划包括哪几方面？
制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好，这是写好考察计划的关键。
做好考察的准备工作：本小组考察的项目、地点，要准备的考察工具，考察的方法和考察的步骤，拟订水环境调查表等等。
4、选出小组长，开始商量制定考察计划。
5、同学交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分完整的计划给同学交流。教师要注意引导同学考虑考察计划的合理性、科学性和可行性。
四、考察时应注意的问题
1、 师：同学们这还是第一次进行考察活动，为了让我们的考察能顺利进行，在考察中我们应该注意些什么呢？
2、 同学讨论。
（1）小组同学要有明确的分工，要作好记录。
（2）考察时要注意平安，可以邀请家长一同去。
（3）在访问时要注意礼貌用语的使用……
五、课后拓展活动
出一期“水——生命之源”的黑板报。
我的日记 篇5
我的故乡是个非常美丽的地方。平阳的美，不只是表现在风景上，平阳的没还表现在人,事物等等······各种地方！
早晨，桥岸两旁的大树焕然一新，如果你早上去茂密的山上，你可以看见随风摆动的.树木和随地可见的落叶。当你在山上行走的时候，会感受到一丝凉爽，只有静下心来才能感觉到淡淡的清香和大自然的气息。
每逢到了过节的时候，平阳的人都会准备好多礼品送给：朋友，家人，和邻居。
平阳有许多名人，比如说：苏步青，全国象棋大师······苏步青是世界有名的数学家。他小时候学习不好，但是后来，老师和她说了一些话，让他开始勤奋读书。我要向他学习!
你们看，平阳是不是很美！