【必备】开学日记范文集合六篇
很快一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，不妨坐下来好好写写日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编收集整理的开学日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开学日记 篇1
快乐而又高兴的暑假结束了，我们带着愉快的心情开怀拥抱新学期。
远远望去，校园的墙壁焕然新，上面还挂着几面颜色的彩旗。
走进教室，王佳劲、王晨和我来了个热情的拥抱，我们谈着暑假的见闻，商量着新学期的.打算。
开学了，欣喜、激动、恐惧、种种心情伴我而来，欣喜的是我能学到很多知识，认识新老师、新同学，激动的是终于上了年级，担心的是我的好成绩还能不能遥遥领先了呢?
开学的感觉真好!
开学日记 篇2
20xx年xx月xx日，星期x，晴。
和以往开学前一天完全不同，今年的开学前一天，我想我们班甚至于我们学校的每一个学生、每一位老师以及每一个学生的家长都是心情复杂的。
今天爸爸妈妈和我戴着口罩到学校来填写疫情相关的信息，单是量体温，我们一人就量了三次，有机器检测的，也有人工测量的，之后又是对我们的家庭关系中有无疫区人员的排查，又是让我们签写承诺书的，让近来响应国家号召一直在家的'我们，第一次感受到了外面疫情的严重以及我们国家对疫情防控所做的措施。
这些事情虽然繁琐，但无可厚非，毕竟我们学生是一个庞大的群体，而且又都是未成年的人，国家对我们开学前进行如此严格的检查是一件好事，免得到时候因为一点小小的差错而造成整个校园变成疫情灾区。
今天学校里还开设了好几个疫情知识宣传点，给我们学生以及家长普及疫情相关的知识。看着老师以及志愿者们在那里忙活着，我的心里也燃起了一种想要去给我们国家做贡献的火焰，甚至种下了未来我长大了也要为国家做这些事情的愿望。
今天在学校里进行这些检测的时候，我也看见了我的同班同学以及我的老师，只是我们每个人都戴着口罩，面对面交流的距离也隔开了差不多两米，那种本会有的许久不见的激动，现在这么隔开一下，都化作了另一种无法实现期待了。
和爸爸妈妈回家后，我们也认认真真地把换下来的外套挂在了通风的地方，用洗手液搓洗了好一会儿手，生怕病菌就在我们出去的这一趟里给带回来了。
开学前一天，到现在写日记，差不多就要过完了，等会儿写完了这篇日记，我就得早早地睡着，养足了精神才可以勇敢地进行明天的戴口罩上学第一天了。
开学日记 篇3
今天是开学第一天。吃完早饭，我高高兴兴地来到了学校。
学校门口的人可真多啊！简直就是人山人海，十分热闹。家长们议论纷纷，有的说：“我的孩子在五四班。”有的说：“我的孩子在三五班。”还有的`说：“我的孩子上三年级了。”……
看到这些我不禁想到：今年我升入五年级了，我一定要在五年级的学习生活中好好学习，取得更好的成绩。
开学日记 篇4
光阴似箭，日月如梭，两个月的暑假转眼就过去了。我怀着激动又好奇的心情来到了学校。
到了教室，同学们都已经来的差不多了。我找了个位置坐了下来，开始与周边同学交谈起来。两个月不见，同学们的变化大的惊人。看看我的后桌胡栩宁，上个学期他还是个小瘦子，两个月来他竟像吹气球似得疯长。乍一看，我还以为是一个穿衣服的肉丸呢!
正在同学们聊地热火朝天时，老师进来了。我发现，我们的班主任换成了语文老师。开始发书了，语文书、数学书......一本本崭新的课本像我飞来。我打开语文书，发现书中只有28篇课文，而且课文的字体也大了不少。看来，升到了五年级，待遇还真是跟以前大不同了呀!
以前，我是在老师眼中一个成绩不好的学生。现在却荣幸地被评为语文组长和英语组长，我要加倍努力，为同学树立一个好的榜样。在老师的心中翻开一个新的篇章。
当看见大街和超市里都陈列出漂亮的书包和包书纸时，就知道新的学期又要开始了。
盼望这一天已经很久了，走进校园，发现里面有了很大的变化，墙面显得更中干净整洁了，绍兴楼上添了"好好学习，天天向上"八个金光闪闪的大字。爸爸告诉我说这是毛泽东主席对我们青少年寄予的期望。
怡心园的地面是用五颜六色的彩石铺成的，左右两侧，每隔一米就会有一棵高大挺拨的椰子树，椰子树的中间栽满了各异的花，青青的小草，旁边点缀着几个奇形怪状的假山，一阵微风吹来，使人觉得心旷神怡，别提多美了。
教学楼前拉着巨大的横幅"欢迎新同学"来到二楼，走进教师，啊!里面真是焕然一新--洁白的墙壁，明净的玻璃，地面没有一点儿灰尘。后面的大黑板上写着:"新学期，新气象，新自我。"还画满了美丽的花，在这儿，我又可以和敬爱的郭老师在一起，又回到了同学们的中间。
现在，我已以是四年级的学生了，在各方面更加严格要求自己，养成预习课文的好习惯，不懂的问题自己查资料，平时多做，多练，多想，懂得体贴和关心别人……做一个人见人爱的好学生。
光阴似箭，日月如梭，一转眼两个多月的暑假就过去了。
开学了，开学了，我怀着高兴的心情，面带笑容的来到了学校，我一进学校，就看见两边的树长高了，他们像战士一样挺立在那里，一阵微风吹过来，树发出“沙沙”的声音，好像在说:“欢迎来到学校。”树上的小鸟在叽叽喳喳的叫，好像说：“你在暑假里开不开心啊?”我来到教室，我们互相打招呼，说暑假里有趣的事情。
在操场上，有的同学在打球，有的同学在扔沙包，有的在给学校梳妆打扮。
突然上课铃响了，我们立刻走进教室，坐在位子上等老师，突然来了一位高大的男老师大步流星的走上讲台，同学们用惊讶的眼光望着，还有的同学情不自禁地说：“呀!换新老师啦。”他用洪亮的声音自我介绍了一下，他说他姓杨我们可以叫他杨老师，以后他教我们数学。开始上课了。老师出了几道题让我们到黑板上去做，我和几个同学鼓起勇气上去了，顿时外面安静了，小鸟和大树也不发出声音了，好像它们也在听课，老师讲了一会儿，又要同学们到黑板上做题目，这一次同学们都争先恐后的`举手，那一只只手就像从地里钻出来的春笋。这节课很快就过去了。小鸟他们又叫了，好像在说：“你们真棒。”就这样新学期开始了。
我最头疼的就是作文了，每当写作文时草稿纸都要用四五张，我总是没东西写，也不知道写。所以我打算在这期中多看课外书，与同学交流写作文的经验。
开学了。我们又回到了这个大家庭里，只是伴着我们快乐的成长。
今天，学校开学了。夜里下了一场大雪，到处都是洁白的雪。好在白天雪停了，太阳也出来了，马路上的雪都化了。
早上，我刚来到学校，就发现校门口停的全是车，有大车也有小车，更多的是自行车。学校里面人山人海，几乎到处都是人，在校逸夫楼前，排起了好几条长龙，这些都是来买学习资料的。
来到了班级，班上已经来到好多同学，我静静坐在自己的位置上，等待着班主任潘老师的到来。没想到等来的不是潘老师，而是教我们英语的吴老师。后来，我才知道这学期我们的班主任换成了吴老师，心里既开心又担心。开心的是班主任换成了一直教我们英语的吴老师，担心的是因为吴老师很严厉，以后要倍加注意自己的言行，要好好表现。
下午，要上临时课。领了书就赶紧回家了。到了家里，婆婆已经为我准备好了包书的彩纸。就看不一会儿，几本书都穿上了美丽的外衣，这些书包得又漂亮，又结实，到学期结束书都还是完好无损。
新的学期就在这样的序曲中开学了。努力吧，加油!
开学日记 篇5
9月1日 星期一 晴
暑假过的好慢啊，今天终于开学了，一大早妈妈便把我送到了学校，暑假里路过学校门口几次，人和车都很少，今天早晨就不同了，又堵车了，都是送孩子上学的车，爸爸和我说过，堵车的'原因不是路窄了而是车多了。可是，把路修宽了不就不堵车了吗？
离校门老远，妈妈就把车停了下来，叫我走着到学校。到了学校，见到了两个多月没有见面的同学们，他们唧唧喳喳的说着暑假里的故事，好多有趣的呢！班主任来到教师，讲了好多事情，然后就开始发新书了，同学们高兴坏了，每个人都领了一大摞新书，我最喜欢闻的就是那新书本的香味了，各科老师都检查了暑假作业，我直到昨天晚上才完成呢！这一天同学们好象还沉浸在暑假里，这一天过的也很快，这一天我过得很开心。
开学日记 篇6
与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。
高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的'实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：
黄金时间来记忆
同学们应该抓住记忆效果的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和感觉也往往不尽相同。有的人的学习时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率。在了解了自己的学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
对照计划反省
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。