【精品】成长日记范文合集10篇
即将要到一天的结尾了，一定有不少感想，是时候抽出时间写写日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的成长日记10篇，欢迎阅读与收藏。
成长日记 篇1
母爱如山，父爱如水。时光匆匆，一去不返。时光的流逝，让我们不知不觉地长大了，也让我们更加的懂事，可是，时光的流逝。让我们的父母一天一天的老去。
还记的小的时候，我们和邻居家的小朋友玩闹的`时候，不小心摔了一跤，就哭着跑着去找自己的父母，小时候在学校玩的时候和别的小朋友打了起来，还是父母担心地去学校看的你，小时候的我们很是依赖父母，经常吵着父母要糖吃，看到别的小朋友手里拿着什么玩具，自己也想要，非得让自己的爸爸或妈妈给自己买。
现在我想说的是，爸爸妈妈，你的女儿已经长大了，她不会再向小时候那样吵着闹着要糖吃了，不会再让你们担心了，她现在已经可以帮你们作家务了，她现在已经懂事了，不会再让你们为她担心了。
时光的流逝，让我学会了更加珍惜。让我学会了更加独立。你陪我长大，我陪你变老。
成长日记 篇2
我从一本书上得知大蒜可以长成蒜苗。蒜真的能长成蒜苗吗？我打算试一下。
9月21日星期六晴
我来到菜市场，从蒜山中选了一个胖胖的蒜宝宝。蒜宝宝身穿一件紫外衣，头上扎着一个马尾辫，下面有着密密麻麻的白色小根，如同老爷爷短短的白胡须。蒜宝宝的外皮摸起来很粗糙，像大树上的树皮。剥开蒜宝宝的外皮，只见蒜瓣像五十六个民族团结一心一样抱在一起。摸一下，很光滑；闻一闻，散发出辣辣的味道。我找来一个盘子，接了一点水，把蒜宝宝放了进去，放在了阳台上。
9月24日星期二晴
到了第三天，蒜宝宝没有什么变化，外皮渐渐变成了青绿色。蒜宝宝如同一个熟睡的`小孩子，在那里一动不动。
9月26日星期四晴
第五天到了，蒜宝宝身上的白色外皮没有了，蒜苗终于挣脱了白外衣的束缚，冲了出来。青绿色的根在阳光下闪闪发光，好看极了。
9月28日星期六晴
第七天，蒜宝宝头上的“冲天辫”长长了，也长多了。蒜苗长成了绿色，在阳光下茁壮成长。我相信，大蒜马上就可以长成蒜苗了，我一定要耐心地等一等。
10月1日星期二晴
终于到了第十天，蒜苗有的刚长出一点点小芽，好像好奇的小宝宝，从妈妈身后探出了小脑袋；有的长了一半，像站岗的士兵一样直直地站在那里；还有的如同小姑娘扎的冲天辫一般向上生长。蒜下面的根须长长的，如同老爷爷的长胡须。在我的努力下，蒜苗终于长成了，我心里兴奋不已。
通过这次种蒜的经历，我明白了我们一定要细心观察。不管做任何事情，有足够的细心和耐心，才能发现周围事物的微小变化，才能更多地发现生活的美妙之处。
成长日记 篇3
豆芽的成长日记--出生的小宝贝（上）
今天吴老师带来了一台自动豆芽机，同学们的眼珠子死死地盯着那台机子。然后吴老师给了我们几颗绿豆、一张纸巾和一个塑料杯。绿豆摸上去滑滑的，滑得像结冰的湖面，圆得跟皮球似的。
我希望小宝贝一定要快快长大。
20xx年11月16日 星期四 雨
豆芽的成长日记--出生的小宝贝（下）
绿豆浸泡在水里会怎么样呢？原来有些绿豆泡到水里像泡温泉一样；有些呆在水里脱去了崭新的绿衣裳；有些绿豆裂开了像用大刀劈开了一样；有些像用强力打气筒打足了气，胖嘟嘟的样子很可爱；有些害羞的绿豆总是不出来。
20xx年11月17日星期五 小雨
豆芽的成长日记--被施了魔法
我观察绿豆的时候，发现绿豆全都发芽了，长5毫米，样子像个迷你蝌蚪的小黑尾巴。而吴作文老师的绿豆像一夜间被施了魔法似的，噌噌噌地长大了，长2厘米，全都发芽了。吴老师的绿豆芽可真厉害，可是我们的'四倍呢！真让人惊讶啊！豆芽像只小虫在地上爬；像只小蝌蚪在水里游……
20xx年11月20日 星期一
豆芽的成长日记--希望之火在燃烧
星期一早上，我捧着豆芽开开心心地到学校，心想：我的豆芽应该比我吴老师的高很多吧！一路上乐滋滋地做着白日梦。
一到教室，我看到吴老师古木参天的豆芽，感到很失望。吴老师送给我们一些豆芽机里的豆芽，我心里也得到了安慰。我们问：“为什么？”吴老师说：“豆芽生长与温度、湿度有着密切的关系。”我用自己的豆芽和老师比较，一比根本不能比，吴老师的是我的两倍长。
下课了，同学们还是目不转睛地盯着豆芽机。眼里闪烁着希望的光芒，好像已经有了培育豆芽的新方案。
成长日记 篇4
今天，我的宝贝花儿终于跋山涉水到家了，我迫不及待地将樱樱和菊菊的种子浸泡在温水中。过了五个小时，我在瓷盆里垫上一张纸，再放上陶粒，接着放上土壤，这土壤可真漂亮，金光闪闪的，应该是加了肥料吧。最后，我把浸泡好的种子和我满心的期待播撒在土壤里，又用细水在表面上浇了一次，让小种子们喝足了水分，好好生长。
9月26日
从那以后，我每天起床、放学从来没忘记给它们浇水。有一次，我不小心将原本该浇两个小家伙的水都浇给菊菊了，结果发生了“洪水”，盆里种子漂浮着，水漫金山，我害怕极了，连忙给菊菊疏水，好不容易抢险成功，种子都保留下来了，可惜土壤偏偏流失得厉害。三天过去了，我发现菊菊的种子已经发了青绿色的小芽儿，大约有8个，它们清新脱俗，惹人喜爱。而樱樱仿佛正在湿软的土地上睡懒觉呢，不知它什么时候才能睡醒呢?
9月28日
菊菊的绿芽已经密密麻麻开了一大片，有的小叶子一瞬间拔高了许多，差不多有6毫米的样子，已经“鹤立鸡群”了，白白瘦瘦的茎就像少女那细细的腰，有的呢，还是小矮子，比地面只高一点儿，2毫米的样子，依偎在高个子旁边，小鸟依人。菊菊让人非常欣慰，而光秃秃的樱樱则让人十分泄气。
10月6日
在武汉旅游期间，我经常担忧我的宝贝花们怎么样了，菊菊是否已经长出了很多片小叶子?樱樱有没有发芽?回来一看，菊菊果真“长进”不少，原本高挑的芽儿更加高挑了，已经有8～10毫米左右了，两片小叶儿就像喜爱太阳的向日葵，朝气蓬勃，原本空旷的“无芽区”，已经多了几个“住户”。嫩嫩的小青绿仿佛是不小心洒进去的一点绿颜料，绿得耀眼，绿得使人爱怜。那小叶子仿佛十分娇弱，滴点水就会香消玉殒似的，可是它们越长大，我就越发现一个规律，一般长势较好，长得茂盛、高挑点的，都会在东面，也就是太阳最喜欢光顾的`地方，分布得都很密集。而西面一般长势稀疏，只有一点矮矮的、弱弱的小苗儿。我在想：这会不会和太阳有关系?令人悲哀的是樱樱仍然那么懒散，怎么样也唤不醒，可是我对它们的照顾分明都是同样多的，怎么它偏偏沉睡那么长时间?是照顾不够，还是泡种子的时间太长了?于是，为了验证我的猜测，我又将备用种子浸泡在水中，想再种一次，看看结果如何。
11月2日
转眼又过了很长时间，已经接近立冬了。苗儿们也很争气，一个劲地拔高，以前没有太大动静的樱樱也像亭亭玉立的少女，身材越发高挑了。而一直长势不错的菊菊也仿佛一个班集体，打个比方吧，这个盆子仿佛是一个大圆，最高的苗苗站在圆心处，就像老师正在授课，而旁边的同学们高矮没有太大差别，围着老师正在专心致志地听课呢!不过，看着这些生机盎然的苗苗，我也有点黯然神伤。有些苗苗仿佛还是毛毛虫，头上顶着一个大壳，还没来得及蜕变成蝶呢，转眼冬天就要到了，它们还能发出嫩绿的小芽儿吗?有些苗苗已经高高在上，叶子闪着碧绿的光泽了，它们也要慢慢地倒下去，“化作春泥更护花”了吗?那么，就让我再一次深情地对你们说：“也许你们无法抵抗生物界的规律，但是你们已经挺到了这个时候，不妨就再坚强一点吧，好吗?”
成长日记 篇5
10月1日 星期一 天气：晴
今天，我在家里找了些绿豆、绿豆和红豆，准备用他们写观察日记，观察日记。
我开始泡豆子。首先，我找了一块旧毛巾，剪下一小块，把它洗干净，再冲一下，使其存有水份。又找了一个透明的小玻璃碗，冲干净，准备工作完成了。我用烫水泼一下豆子，刺激他们，好让这些豆子长得快，又用凉水浇一下豆子，就把他们放进小碗里，用湿毛巾盖住豆子，就等待小豆子们长芽芽儿了。
我心里想着：小豆子们，要争气呀，一定要长出嫩芽来。我今天非常激动。
晚上，我给他们换水时，发现绿豆已经起皱儿了，也比原来大了许多。我真高兴！
10月2日 星期二 天气：晴
今天小豆子没什么大变化。早晨，我给小豆子换水时，有了新的发现：绿豆和红豆也轻微地起了一点儿褶儿。我高兴得一蹦三尺高。也许你会说：“不就是起一点点褶嘛，又什么好高兴的！”但是，如果是你自己泡的豆儿，也许看法就不一样了。晚上，我给豆子环水时，竟发现绿豆出了一根嫩嫩的小芽芽儿！我越发得意了，小学生作文《观察日记》。下芽芽那么小，就有别针的`针头大小，使嫩黄的，弯曲的。
我好高兴吆！
10月3日 星期三 天气：晴
今天早上，我又给豆子换了水，发现绿豆的芽儿长长了一截。
我望着那些出芽了的绿豆，会心地笑了。绿豆也冒出了一点儿芽，我很高兴。然而那些红豆，却迟迟不肯抬起那嫩嫩的小芽，就像一位小姑娘害羞的连家门也不敢出。
我期待着三种豆子发芽、长叶、生根！
10月4日 星期四 天气：晴
今天早上我又有了发现。
早上换完水，我发现绿豆已经长了两厘米长。有的芽是弯曲的，有的是绕着豆子弯曲的，还有的是直挺的。绿豆的芽也长长了些。令我高兴的还是红豆，他也长出了一点点儿小芽，是那样的小，也就有笔尖长短。晚上，我发现一颗绿豆长出了两片嫩绿色的、小小的、短短的新叶，那新叶很小，有笔头大小，嫩绿的，水滴状。
我期盼着小叶子长大！
10月5日 星期五 天气：小雨
直到今天，我才发现，一颗绿豆已经快坏掉了，但还很顽强地长出了嫩芽儿，我很感动。这种顽强的精神很值得我们学习。晚上，我看到更多的绿豆也长出了嫩叶，为此，我很高兴。绿豆虽然没有长叶，但芽儿已经很长了。红豆的芽儿也长长了许多。我真开心！
这次我养的豆子都发芽了，我很高兴，也有了一种成就感，因为我让豆子们都各自有了生命。
成长日记 篇6
谁都有难忘的童年，谁的童年都有难以忘怀的故事。
我六岁那年，大多数时间都是在姥姥家度过的。姥姥家旁边的一个小渠，所以平时对我和弟弟看管特严，不让我们玩水，但我却总想水有什么可怕的。有一天，趁姥爷去听戏了，姥姥去串门了。我和弟弟偷偷地溜出去玩皮球。我们把球扔来扔去踢来踢去玩得好开心，可是一不小心球滚到了小渠里。小渠里的.水是活水，球眼看就要被水冲走了，我心里很着急，便逞能的说：“球不能被水冲走，看我的吧。”我俯下身去捞球，够不着，使劲的往前够，由于重心不稳，倒栽葱似地一头扎进了水里。小渠的水淹过了我的头顶，只有双手还露在外面。弟弟一看着了急，随即找来一根棍子架在渠沿上。我一把抓住，虽然身体固定住了，但我的头还在水里，脚还在水里乱扑腾，由于我太用力，只听“咔嚓”一声，弟弟支的木棍被我弄断了。弟弟哭着找姥姥去了，我却没有绝望，顺势抓住渠边的一根树枝，费了九牛二虎之力，终于爬上来了。等姥姥赶来时，我像个惊魂未定的落荡鸡一样，当时姥姥吓得都说不出话了。
从那以后，姥姥看管我更严了，不让我接近水边。可是姥姥哪里知道，我是一朝被蛇咬，十年怕井绳，就是没有大人看管，我再也不会去水边玩耍了。
成长日记 篇7
以前，老师叫我们回家泡绿豆，观察绿豆的样子。
一到家，我就迫不及待地把绿豆宝宝们拿出来。没泡过的绿豆宝宝们硬硬地，好像一块又小又硬的石头。绿豆宝宝的尾部，有一个又白又圆的小白点，这应该就是它们的肚脐了吧！我打了一小罐水，把绿豆宝宝们放进水里。绿豆宝宝们一下子都变成了潜水员，慢慢地都潜到了水底。它们在水里懒懒洋洋地躺着，过的好休闲！过了一个小时，我跑过来看正在休闲的绿豆宝宝们。它们和刚才一模一样，没有变化。我只好继续去写作业了。
第二天，我放学一到家，就冲进卧室，看绿豆宝宝们长得怎么样了。绿豆宝宝们都变黄了，好像把它那绿油油的衣裳脱掉了，它们的'肚脐上长了一根又细又短的茎。这个变化让我欣喜若狂。我觉得，绿豆宝们长大了，应该会变成豆芽菜吧！我把一颗绿豆宝宝拿起来，发现它居然变软了，和以前那个跟石头一样硬的绿豆宝宝完全不一样呢！我轻轻一捏，呜呜，绿豆宝宝被我给捏碎了！
第三天，我看绿豆宝宝肚脐上的根更长了。从侧面看，它像一个音符，从上面看，它像一颗豆子。它的根是透明的，长长的，好像蜗牛的触角，越往上越尖，在阳光的照耀下，显得晶莹剔透。我在想它长大了会是什么样子呢？我把水倒了，小心翼翼地拿出来，在底下垫上一块湿毛巾。
第四天，它们已经长大了，根已经很长了，但我还是不知道它们的什么。
绿豆终于长大了，它们都变成了豆芽菜正在兴奋的向伙伴们炫耀着自己去美丽。
成长日记 篇8
对于每一个有情有义的人来说，朋友是唯一不可缺少的。在你的一生之中，友情占据着你生命的三分之一。你的朋友可以和你一分担起喜怒哀乐，有福共享，有难同当。对于我来说，最亲密的朋友就是----日记。
如果让你一个人环游世界，你会带一件什么东西伴随着你度过这寂寞，漫长的旅程?我会毫不犹豫地选择一本本子和一支笔。有了本子和笔，对于我来说就不会寂寞，因为它可以填满你空洞的心，你可以对它倾诉所有的事情，你可以用日记的形式，将自己所有的故事记入日记之中，这就是可以让时间就此停止的最好的办法。我在我的日记之中写下自己平凡的'生活，有日记与我相伴，我会快快乐乐的走过人生中精彩的每一天。
如果说我与日记相识，应该是在我刚刚上小学一年级，刚刚学会拼音时，老师让我们用拼音在本子上写下一句话的日记，并要求能够多短就多短。到了小学三年级时，老师才真正开始训练我们怎么记日记。从一行行，到一页页，从记流水账，到可以表达清楚并有了使用得恰到好处的好词好句。在老师的辅导下，一篇篇精彩的文章从我笔下飞出，从我笔下升华。我相信，这位朋友——日记，在我的“装扮”下一定会越来越“美”。
一篇日记，可以说是一篇小作文。从遣词造句到谋篇布局，从选题破题到全文结构，都是同作文一样，可以帮助我培养出善于观察周围事物的好习惯，还可以锻炼我的写作能力。
日记，你就好像一座美丽的花园，花园里的一朵朵鲜花为你飘香，让在我拥有你的时光里，每一天都会被清香的花香所包围，也让我的那颗禁锢着的心灵随着这座美丽的花园一起成长;日记，你就好像一个憋足了怨气的小皮球，这里面装满了我的怨气，你可以无条件的倾听我的喜怒哀乐，每一次“聊天”你总是“满载而归”而我好像一个买完东西的商人，带着轻松的心情而归;日记，你好像一个广阔无边的大草原，一根根表露我心声的小草儿都在这里扎根，发芽，越长越高!日记，你就好像一个魔法师，你能够用魔法将已经消失的日子捕捉回来，成为那些永久的记忆，能够将消失了的美好瞬间成为永恒的回忆，可以将那些喜怒哀乐定格在属于那个时代的自己，岁月会被遗忘，但被你永远定格的记忆将永远保存在心中。
日记，你你好像一个我无话不谈的小伙伴，你的存在让我不寂寞，你的存在让我不害怕时光的流逝，因为你有能力将它成为“永久”的回忆;日记，我倾心热爱的朋友，谢谢你伴我成长每一天!
成长日记 篇9
今天是一个特殊而神圣的日子，因为，今天，在丽日蓝天下，一个全新的班级??初一（15）班成立了。
可我的心中总有一种忧虑：毕竟，迈入初中，再也不能右手握着弹弓，左手弄着泥丸，背倚着柱子，两足平直地坐着也不能戏耍于草坪中，ADE，我的蟋蟀们，ADE，我的覆盆子们和木莲们！更何况四周围着的，不再是熟悉的人，投来的.是一道道陌生的目光。
可初中又预示着一个全新的生活，这又是令人振奋欢喜的。
这个新集体里，自然又有了新的老师：卢老师，是我们的数学老师兼班主任，她有神的眼睛里闪着灵动自信和智慧张老师，乃我们的语文老师，微胖的身子上总穿着一件黑衣服……
教室，自然也是全新的，地面上，一尘不染，桌子整齐地排放着，阳光从几净的窗户中透了进来，把小巧玲珑的教室照得透亮。
这，就是成立初的初一（15）班。
成长日记 篇10
在近期播出的《爸爸出哪儿》中，每一位萌宝的爸爸都扮演了动画中的角色，用另一种方式与自己的孩子玩耍，在这些父子关系中，不得不说“傻白甜”诺一王子，面对观音姐姐时的表现，那个西游记十级学者，就算是看到了史上最奇葩的观音娘娘，还是会那样虔诚的双手合十、诚心跪拜。而当问及愿不愿意做善财童子时，但你以为他会欢天喜地的追随而去，他却给了一个360度的回旋：我怕去了之后，就再也见不到自己的爸爸妈妈了。
就像刘烨说的，孩子的世界就应该有童话，由此，你是否能够窥见到，童话对于孩子意味着什么呢？
1、幻想既是孩子的特点，又是童话故事的灵魂
3~6岁的孩子，是存在着泛灵心理的，他会赋予很多非生命体以生命，常会把玩具当做伙伴进行游戏、交谈。而当孩子们进入到同样的充满着幻想艺术的童话世界后，他会看到立刻喜欢上这里所有的有灵性的花草鱼虫，并将自己代进这个世界中，享受着这个充满生机与希望的美好世界。
2、童话可以丰富孩子的情绪情感
童年时期，是丰富孩子各种感觉、情感的最佳时期，这个时候的孩子，在童话中他可以体验到喜怒哀乐、关爱、坚强与勇敢、善良与邪恶等等。在现实生活中，我们为了孩子，总是会或多或少的隐瞒孩子很多事情，而孩子想要健康、全面的发展，就必须对这些事情有所理解。而此时，童话就会起到很好的补充作用，他可以在童话中体验到各种单纯的、复杂的感情，孩子的同理心也会在童话中得到培养。
3、有些对抗，就只能在童话中解决
很多人会反对那些有对抗、有战争、有血腥场面的故事，认为这些对孩子有害无利，却不知那些对抗的主角，也代表着孩子自己内心挣扎与矛盾的对象。在童话中胜利的一方，就代表着自己内心某一角色的胜利，通过这种看似幼稚的、简单的象征过程，孩子获得成长、获得勇气与智慧。
4、认知能力的培养，离不开童话的力量
为什么孩子们都喜欢睡前听故事呢？为什么孩子会缠着我们说各种各样的'事情呢？因为那些故事，可以满足孩子认知能力发展的需要，因为在与父母的互动中，孩子可以安心的去体验那些身边所不会发生的、长大后或许会遇到的事情；孩子可以感受天马行空世界中，那些丰富多彩的奇幻感受。
心存童话的孩子是善良的，不同年龄的孩子，就应该有着那个年龄所特有的故事，我们不要着急给孩子灌输所谓的知识，不用害怕孩子会深陷其中。其实，他比你更会合理的运用故事，来去自如的分辨现实与童话世界。
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