快乐的一天日记作文三篇
忙碌而充实的一天结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候用心地写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家整理的快乐的一天日记作文3篇，希望能够帮助到大家。
快乐的一天日记作文 篇1
今天吃过中饭，妈妈说带我去玩，听完后我简直欣喜若狂，因为妈妈已经很久没带我出去玩过了。在出发的路上，我才知道原来爸爸妈妈是要去山里买茶叶。
去山里的路弯弯曲曲的，一点也不好开。路的两旁是高高的山，山上长满了碧绿的树和青翠的竹子，还有开得正艳的映山红。绿树红花相互映衬，真是好看极了。山里的空气特别清新，一路上我们吹着风，听着歌，一下子就到了姨公家——上范村。这里给我印象最深刻的是房屋后面的山上放着的一个个圆桶，妈妈说那是蜂桶，是用来养蜜蜂，酿花蜜的.。妈妈还给我跟蜂桶拍了张合影。
姨公带着我们去别的村买茶叶，车子开了将近半个多小时，终于到了目的地——井下村。这里真是个好地方啊，有山有水。山上的树是那么碧绿，溪水那么清澈，清得可以看见溪底石头缝里的小鱼虾，特别是那叮咚作响的泉水，真想趴下去喝一口。我想生活在这里的人们是幸福的。
最有意思的是装茶叶了，爸爸跟我说：“茶叶是很容易碎的，你装的时候要小心，轻拿轻放，不要太用力了。”听了老爸的话，我特别小心地像对待自己亲弟弟似的把它们装进袋子里。我跟爸爸妈妈一起装，一下子就把茶叶装进了袋子，我数了一下，一共有25包呢。最后一步是封袋口，这个是机器做的。
买好了茶叶，我们就开车回家了。
快乐的一天日记作文 篇2
今天一上课，同学们就发现，老师拿了两个鸡蛋进来。拿鸡蛋干什么呢？噢，原来老师想让我们分辨哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。
顿时，教室里就炸开了锅。有的同学说看颜色，有的说看哪个光滑，哪个粗糙。还有的说让鸡蛋转起来，看转的速度来分辨。
老师依次让同学们观察鸡蛋，有的.说老师右手握的是熟的，有的说左手握的是熟鸡蛋。
老师说：那我们一起来用实验验证一下吧。老师把那两个鸡蛋放在桌子上，根据同学们的方法做，在桌子上转。有一个鸡蛋就像高速旋转的陀螺，转了好半天才停下来。另一个鸡蛋就像一个垂头丧气的士兵，转了几下就倒下来了。老师又问：现在哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋？同学们还是百思不得其解。老师说：那就把鸡蛋打开看吧。同学们争着说把左边的打开，但老师偏偏要打开右边的。老师一打开，同学们大吃一惊，原来老师打开的那个才是熟鸡蛋！
同学们争着问老师这是什么原理，老师说：生的鸡蛋里面是液体，和蛋壳分离，所以转不起来。熟的鸡蛋里面是固体，和蛋壳形成一体，所以会转的很快。
看来生活中的一个小事情里饱含着一个科学原理。我们一定要多看书、多动脑筋，要勇于多问个为什么。
快乐的一天日记作文 篇3
真开心！今天我去汉阳陵研学了。我和同学们在车上玩了一个小时，总算是到了。
我们下了车，看见远处有一座高高的土堆。
排了队以后，我们先穿着长袖飞舞的汉服、学汉礼，老师给我们教了小礼、中礼、大礼……。学完汉礼以后，我们去了一个陈列馆，陈列馆里头有很多形态各异地陶俑，他们都没有胳膊，老师说这些陶俑的胳膊是用木头做的，汉朝是将近20xx年前的朝代，日子一久，木头都被腐烂了。有一些陶俑站的很端正，有一些陶俑躺在地上，老师说这些陶俑埋在地底下，土块掉下来把陶俑砸坏了，所以他们站不稳。老师又带我们参观了一个地下博物馆，里面全是坑，这些坑里面有牛的骨头、陶俑，还有马车的模型……我们又往前走了一点，看到了一些马车，老师说汉朝的官都得是姓刘，我一想：我要是生在汉朝，我就能当官了。
看完了博物馆，我们又去考古，考古要知道地质学等等。我在一个地方拿着铲子和刷子挖地，不一会，我挖到两个瓦片，又过了二十分钟，我挖到4块地砖。考古结束了。
我们要去了一家农家乐吃饭。去农家乐的'时候，路过了西安飞机场。在农家乐里，我们乱成一锅粥，荡秋千的荡秋千……过了一会，香味扑鼻的饭做好了。我们像一窝蜂的跑过去，津津有味的吃起来。
快乐的一天结束了。
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