- 相关推荐
【精品】初中日记汇总十篇
时间过得真快，一天又将结束了，一定会有值得记录的想法吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家收集的初中日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中日记 篇1
今天，阳光明媚，我和芊芊等同学一起去剑山，种了一棵大大的香橼树。
山脚下，一些同学早就到了目的地；有些堆在一起，讨论怎样挖坑，怎样种树；还有一些正在忙着拍照……十分钟后，大家都到齐了，我们几个女生都争先恐后地沿着台阶拼命往山上跑，终于到达了山顶，大家个个累得气喘吁吁。只见丁梓川爸爸等几位“大力水手”们，早已将那棵大大的香橼树抬到了山顶的“国学班”旁边。爸爸们拿着铁锹帮我们先使劲地挖了几下，一个浅浅的坑就形成了，然后我们几位同学拿出吃奶的力气，使劲地挖了起来，大家你一锹、我一锹地干得可卖力了，不一会儿，就形成了一个大大的坑，我的'头上也开始一点点地“冒青烟”了，脸也不知不觉地红了起来，接着爸爸们又用铁锹使劲挖了几下，使坑变得更加深了……
在三位爸爸的齐心协力下，香橼树被他们挪到了大坑边儿，大家一齐动手把树小心翼翼地放到了坑里并扶稳，在家长的帮助下，我们开始用铲子将土重新全部推入坑里，接着用铲子的背面拍土，使泥土变得更加结实，紧接着我们用带来的大桶，从池塘里挑了一些水，缓缓地浇灌着树坑，使土壤吸足水份，最后在香橼树的前面插上了写有参加活动同学姓名的牌子，反面还写上了“友谊长存”。
“咔嚓，咔嚓”大家站在树后面拍了几张合影，个个笑得很灿烂，开心极了，真希望小树能长成一块大树。
初中日记 篇2
星期一，学校在南阶照例开了全体教职工大会，不同的是这次的会议议程中有一项是“万名教师进万家”的家访动员活动，会上领导鼓励我校每位教师近期去学生家里走一走，看一看，访一访，要了解学生的家庭情况以及学生在家里的各种表现情况等。
其实，作为我来说不用动员，已经想到学生的家庭去了解情况。作为一名刚上任没多久的新班主任，我想于情于理我都应该亲自去看看学生们在家里是什么样子，如此才能够更加全面更加快速地了解孩子们的心里状态。
时间过的很快，转眼间这一周已经悄无声息地过了一半了。由于是初次进行家访工作，我特地花了两天课余时间去咨询学校老前辈教师们家访的经验并且阅读了班主任家访的教育类书籍，总结了一些家访的注意事项。
首先，家访前要明确家访的目的，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措。使家长产生教师对自己的孩子关心太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家长进行交谈。其次，要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏。最后，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。少说多听，多问多看。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。对待家长要不卑不亢，尊重家长的意见和看法，更要维护学校和老师的声誉。多介绍学校和老师们在管理和教学方面好的做法，不要和家长产生正面冲突，态度诚恳，请家长多给自己、给学校提意见。
于是，周四放学后，我带着相关记录表格和事先做好的准备材料跟着学校附近居住的我班学生蒋志豪的奶奶，去蒋志豪家走访。刚刚踏进蒋志豪的家中我有些惊讶，虽然之前已经听闻这个孩子生长在一个父母离异的家庭，平时都是奶奶照顾他，但是今天真正来到他的家里才知道这孩子的生活条件真的不太好。仅仅是一间租来的.不大的房子，没有装修，房间光线很不好整个屋子显得很昏暗，只有简单的床和桌子几件老式的家具。这个小家伙平时看起来是个无忧无虑可爱乐观的小胖子，脸上总是挂着天真无邪的笑容问老师各种各样的问题，很讨人喜爱。奶奶招呼我坐下，然后跟我说起了这孩子的父母的事情：“他父母因为做生意失败感情破裂，现在他妈妈已经回娘家住了，一年也就来看蒋志豪一次，他爸爸是个油漆工，经常是在皖南地区跑活，根本没时间管这孩子的学习。我一个老奶奶，又不识字，没法辅导蒋志豪的作业，这孩子有时候也调皮，我的话他也听不进去……”听了他奶奶的话我心里也不是滋味，却也只能安慰她，并且告诉她不要把沉重的事实告诉孩子，蒋志豪是个活泼单纯的孩子，不要让孩子因此而自卑或者难过影响他性格的发展。父母的感情我们没法插手，但是这不影响大人对孩子的爱，一定要做好他妈妈的沟通工作，经常来看孩子跟他沟通，用开明宽容的视角来开导孩子。奶奶不懂得辅导孩子学习，姑姑住在附近，只能麻烦孩子的姑姑多多来督促学习，我在学校也一定多花一些精力在这孩子身上，不会让孩子掉队!奶奶听了我的话也甚是感激连忙邀请我留下吃完饭，我见势婉言谢绝匆匆离去，继续进行下一个孩子的家访工作。
学生关靖敏的家长对我的到来，表现得十分热情和高兴，真让我有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及关靖敏在学校是如何表现的。面对面地促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励。最后我说到：“对于我们学校的发展、班级建设有什么建议可以尽管提出来。”关靖敏的家长说：“没有想到年轻老师对学生也是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，我们家长一定大力支持学校的工作!”
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。家访让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。所以针对有问题的学生，我们应和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
初中日记 篇3
虽说我已经15岁了，但还没独自走过一次夜路。不过，今天,可是躲也躲不掉啦！!我和妈妈一起到商店买了件衣服，天就黑了下来。碰巧遇到了妈妈的一个朋友，非让妈妈去她家，本来是要带我去的但我不愿意去，妈妈就让我自己回家，我答应了。
一路上，尽管有路灯，但我还是两腿发软，东张西望的，生怕有什么坏人来追杀我。最糟糕的是我家那里的'路灯坏了，黑洞洞的，好象怪物张着大嘴，我的心咚咚直跳。我慢慢的靠到墙根，顺着墙一脚高一脚低的走着。周围静极了，只听到我自己的喘气声．突然，一个人不知从哪里冒了出来，快速的向我逼近，手上好像还拿着短棍．我一下子僵住了，电视里的坏蛋．人贩子的样子一下子全涌进了我的脑海里．他会把我怎么样？我想叫，可喉咙怎么也发不出声来；我想跑，可脚好像粘住了，一动也动不了。＂张琳，一个人站在这干什么，快回家吧！＂原来是陈爷爷出来打醋。＂奥＂我答应了一声，撒腿就跑，一口气跑回家，心才从嗓子眼落回心窝里。
夜路不好走，但我终于一个人走下来了。
初中日记 篇4
酷夏，烈日炎炎，蝉鸣不止，闷热的天气让人们畏怯，许多人愿意避开聒噪炎热的室外，在舒适的空调房里享受愉悦的假期，而兢兢业业的城市美容师环卫工人，还在坚守岗位，美化环境。
正午时分，我顶着大太阳出门吃饭，走了几步便热得鼻尖冒汗，我用手挡了挡头顶的太阳，小跑冲进了饭店，点了一碗面后找了位置面朝门口坐下。等餐之余便东瞧瞧西望望，钥匙在手里来回转，突然一道光照过来，我凝神瞧了瞧，一位清洁工在捡一块碎了的玻璃。她穿着长袖防尘服，帽子下面是被晒得黑黢黢的脸庞，尽管汗流浃背也坚持清扫。
“你的面好了。”面馆老板的话把我的目光又从清洁工阿姨的身上引到了香喷喷的面上，于是我就吸溜吸溜地吃起了面。再次朝外看，已经不见那清洁工阿姨的身影，地上的玻璃渣子也被清理得干干净净。离开面馆，外面的温度似乎更高了，我擦了擦脸上的.汗向小区走去，转角处遇上了那位阿姨，她清扫着被人随意乱扔的垃圾。令人愤怒的是，有一个人从这经过，随手就将垃圾扔在了清洁工阿姨的前面，面对身强体壮的青年，清洁工往往敢怒不敢言，我也如此，秉着想帮助她的心，我将垃圾捡起来扔进了垃圾桶里，她对我笑笑说，“挺脏的，谢谢你啊。”顿时胸口涌上一丝暖意。
突然，有一对母子从旁边经过，母亲语重心长地对孩子说：“你要好好学习啊，不然以后只能当个清洁工。”小孩低着头不说话，那个阿姨什么也没说，拖着扫把继续工作，我抬头瞥见她眼底的失落和黯淡，那位母亲不知道自己的话戳中了别人的痛楚，拉着孩子走了。空气中还是沉闷的，除了蝉鸣听不到别的声音，突然这个拐角就只剩下我和她了，我颇感同情，劝慰道：“那个人说话太难听了，阿姨你别难过。”她只是笑笑，完全没有责怪的意思，默默地做着自己的工作。如今社会上很多人都看不起清洁工这一工作，即使是他们为我们营造了一个舒适整洁的环境。人们应该在这份给予中学会感恩，而不是理直气壮地享用！
在这纷繁世界里，许多人只为自己着想，谁都想在大金山里捞一点好处，而忽略了身边需要感恩的人，忘了用善心温暖世界。环卫工人周而复始地重复着自己的工作，默默无闻地奉献着自己，他们是那么渺小、那么卑微，却又那么崇高、那么伟大，他们无愧于城镇美容师的称号！我赞美他们！
初中日记 篇5
一天，我从书上看到了一个实验，名字叫做：制作空白信。我对这个实验很感兴趣，就亲手做了起来。
我按书上说的，找到了一个玻璃杯、一根蜡烛、一盒火柴、白糖和白开水。
我先把玻璃杯接满了水，又加了白糖，并且使劲地搅拌。不一会儿，白开水就变成了糖水。然后，我又用毛笔在白纸上写了几个字，放在了信封里，拿给了爸爸。爸爸把白纸从信封里拿了出来，他看了半天，也没看出来。我一把夺过去，然后点燃了蜡烛，把白纸放在火上烤，咦，怎么没有字呢？突然，我一拍脑袋，恍然大悟，我忘了要蘸着糖水写了！
唉，我真是太粗心了！只好再蘸着糖水写字！写下了“我爱我家”这四个字。又把白纸重新放到信封里，交给了爸爸。爸爸拆开信封，看了半天也没看出是什么来。我神秘兮兮地问爸爸：“爸爸，你知道我写了什么吗？”爸爸摇了摇头。我赶紧把白纸拿到了蜡烛上方，不一会，黑褐色的字就出现了。爸爸看到了字后，非常高兴。爸爸又问我：“女儿，你知道是什么原理吗？”“知道！”“哦？是什么呀，快点告诉我吧！”
“爸爸，是这样的.，用糖水写的字隐藏在了纸上，表面上看不出来。当把它放在火上烤时，糖分因受热而脱水，而呈现黑褐色，这样就看见了白纸上的字。”“哦，我的乖女儿，知识可真多呀”，真棒！”“嘿嘿，没什么。”
这次实验真是太有趣了！它告诉了我，只要细心，用心，不粗心大意，有坚持不懈的精神，没有干不成的事！
初中日记 篇6
教室里有人“唰唰唰”埋首写着功课，有人宁静的阅读着，窗外由远而近传来时钟般规律的“滴答滴答”声，节奏瞬间加快，啊！天空下起了倾盆大雨，天神给予大地欢马奔腾般的雨水，声势壮阔。街上的人们纷纷避雨，花草树木则是随着雨势摆动身躯，打着拍子，大地将共同演奏一首下雨天狂想曲。
路上的车子纷纷减速，乱了秩序，原本畅行无阻的马路因为这场突如其来的大雨而挤得水泄不通；行人纷纷掏出雨伞，撑开一朵朵的伞花，形成一片流动的“花海”；没带伞的人赶紧拿着包包充当雨具，仓皇躲雨。正在打球的人，丝毫不受影响，形成名符其实的`“汗如雨下”；小孩子抛开大人平时的叮嘱，在这雨中尽情嬉戏玩耍，双手捧接雨水互相泼洒，玩得不亦乐乎。
渴望甘霖的花草开心的张大了嘴，大口大口喝着这甘甜的雨水；大树原本即将干枯的身子，因为这场雨重现生机，开心的伸出双手迎接。小花随着雨开心摆动，成为雨中舞者；小草弯着腰恣情的享受顶级的SPA。花草树木把握当下洗了一次舒舒服服的澡，纾解疲劳。
蚯蚓从土里钻了出来，青蛙跳出田埂，清了清喉咙，一展歌喉。水里的鱼儿游到叶面下躲雨，鸟儿蝴蝶及蜜蜂似乎能预知雨的到来，早已消失得无影无踪。这场大雨让路边的小狗避之不及，害得它狼狈不堪，变成了“落汤狗”，赶紧躲到屋檐下，奋力的将身上的雨水甩干。
大雨来得快，去得也快，雨过天晴，乌云散去，太阳公公露脸，天空出现一道彩虹，人们纷纷拿起智能型手机，记录彩虹的美，这应该是天空演奏完美雨天狂想曲后骄傲的微笑吧！
初中日记 篇7
昨天是十月三日，国庆长假中的第三天，我们来到了观澜山水田园农庄玩，发现观澜在国庆期间开展了捉鱼比赛，我们在工作人员口中得知比赛在十点到十一点举行，是免费参赛，我觉得挺有趣，于是准备参加比赛。
我们瞄了一眼手机：九点四十分，快要开始了，我们就在鱼池边找了块地方坐着等起来了。
时间是那么漫长，在烈日下，我焦急地等着。突然，工作人员和裁判来了，我们大喜过望，以为要开始比赛了，马上排好了队，他们却慢条斯理地说，比赛要等到安全负责人员来了才能开始。我差点没有被他们气晕。瞧他们一脸严肃的表情，在水深还不过膝盖的小水池里捉鱼还要安全员？！时间已经到了十点五分了，安全人员还没有来，我都快被急死了，终于，安全员慢慢悠悠地走了过来，随着久违的一声哨响，比赛开始了。
我首先找到靠边的一块水域，准备“守水待鱼”。可鱼儿像有了三头六臂一样，游地飞快，来了也捉不住，我只好另寻出路。我又开始追鱼，想把他们追紧洞里，可鱼儿宁愿累死也不愿进洞，我又失败了。
时间一分一秒地过去，转眼五分钟捉鱼时间就过来大半，我快要绝望了。突然我有了一个想法，也许这样我可以捉到一条鱼。我大声呐喊，用脚猛踹，终于把一条我满意的鱼赶到一片潜水湾里，我的手慢慢伸向鱼儿，跃跃欲抓。我猛地伸手向前一探：“耶！抓住了！”我非常高兴，我是第一个抓到鱼的'，岸上围观的众人都为我欢呼，那一刻，我自豪，想让全世界都知道，我抓到了鱼！那时，我的心情并不是能用兴奋两个字能够表达出来的！
我上了岸，仍没有把我那颗激动的心平静下来，我望着那条一尺余长的鱼，我骄傲，我捉到了第一条鱼！
我望着我的鱼，它已经停止了徒劳的挣扎，无力再游了。我准备放生。如果把它放回水池，它依然逃脱不了被捉的命运，我们走上了送小鱼回家的路。前面有一片碧如玉，平如镜的小湖，我依依不舍地把它放了进去，鱼儿立即游走，不见了踪影。
这时，我的脸上没有沮丧，没有留恋，我大喊：“小鱼儿，你快乐地游吧！”
初中日记 篇8
阳春三月百花盛开。在一个晴朗的星期六上午妈妈带着我和姐姐到阳明山上观赏美丽的樱花。
我们来到了阳明山沿着山边林阴小道走进了漫山遍野的樱花园。在这ㄦ樱花满枝一串串一朵朵的樱花有白的玫瑰红的粉红的颜色不一但确是朵朵娇嫩动人喜爱。
生长在小石路北面的`是红色樱花。一簇簇红樱花红得像漂染过似的再有浅红色的嫩叶作陪衬远远看上就像是晨熹微露的朝霞。在小石路南面的是白色的樱花。白樱花如朵朵小白云又有红色花蕊点缀其中好象白绸子上嵌着无数颗粉红的宝石在绿叶的陪衬下真是美如画卷呀!
这些樱花有的挺立枝头含苞待放;有的笑逐颜开开心地迎接春光的到来。看着看着我地了几朵樱花仔细观赏起来。只见红色的樱花有七层共有35片花瓣米黄色的花蕊从花瓣中探出小脑袋象是一个个好奇的孩子地探视着外面的世界。那白色的樱花有两种一种是由5片花瓣围成的花朵像黄色的花蕊有竟有17根!另一种白色樱花也和红色樱花一样有7层35片花瓣约有20根花蕊蕊身是白色蕊头是黄色的。的是白色花蕊中间总有一根绿色的蕊听妈妈说这是"雌蕊"很是可爱。
看着这一朵朵争奇斗艳随风摇曳的樱花我仿佛也成了一位樱花仙女在与小伙伴们跳着优美的舞姿姐姐一声招呼惊醒了我的美梦。
我爱美丽的樱花!
初中日记 篇9
1月12日阴
早上，我买了一个玩具。
里面是一个芭比娃娃，非常可爱，圆圆的脸蛋，樱桃小嘴，一双明亮的眼睛，穿一个红裙子，双手互牵，像是给人拜年，可礼貌啦！
我准备给她做一条裙子，以便下次用。我拿来一块布，用剪刀剪一小块，然后拿来针线。
我把布重叠，用针和线在开口处缝补，缝过来，穿过去……“终于做好了”我大叫。，然后帮芭比娃娃脱掉红裙子，穿上由‘设计大师’设计的连衣裙，她穿上后，可有气质了，哈哈，我暗喜。
可不料，哥哥回到家后，从我手中抢了芭比娃娃，然后一会儿弄她的手，一会儿弄她的脚，折来叠去，我的芭比娃娃可遭殃了，我生气的把她抢回来，可是俩人拉拉扯扯，使芭比娃娃的脚出来了，我痛心地拿起芭比娃娃，回到房间。
今天，是我最惨的一天了！
1月13日阴
唉！期末终于过去了！爸爸就带我们去玩了，于是，我和哥哥换好衣服准备出门。半路上，我和哥哥玩了起来，因为我没去过大自然。
来到大自然，里面的花儿向我招手，大树爷爷向我微笑，草弟弟向我致敬。此时我多么欢乐啊！
我照了几张相后，便向游乐园跑去。
我坐了摩天轮，摩天轮好高啊，坐在上面，犹如在搭飞天车。但我却一点也不高兴，做车后，我便吐了。哥哥笑我没胆，我生气骂了他一顿。
来到碰碰车时，我连忙坐上去。当碰碰车开时，我就用力的向哥哥撞去，哥哥吓了一大跳，便毫不犹豫地撞我，正没留心的`我，被他撞到最后面去了。“可恶，敢撞我”我愤怒的说，俩人又继续撞，虽然我们是借车撒气，但是我却玩得很开心。
……
玩了一下午,我们准备回家,经过一条清澈见底的小溪，里面有色彩斑斓的小金鱼，我看
看旁边的人，他们都在喂鱼啊，我也买了一包鱼粮，开始喂鱼了，我用手抓出，然后尽力地向溪里人去，那些鱼儿都跳起来，像五颜六色的花朵。
啊，今天真是美好的一天！
初中日记 篇10
晨曦与暮露，洒在人世间最美的方位，偶尔打开记忆的匣子，找到那个女孩形单影只的场景。
女孩出生在一个平凡的家庭，她总是喜欢低着头，不说话，从小过着被人欺负的日子，但她还是很安静很安静，任人摆布，不做任何反抗，逆来顺受是她唯一的性格。她没有华丽的外表，没有出色的才华，没有关爱的朋友，没有温馨的家庭，命运对她而言是不公平的，人世间最基本的幸福她都不曾拥有，但她却从没想过要改变自己可悲的命运。
刺眼的光芒洒在教室的每一个角落，同时射向了坐在角落里的女孩，枯黄的长发，在阳光的照射下更显蓬乱，消瘦的身材，只剩下冰冷的躯壳，此时她双手正托着下巴，眼睛凝视窗外，在想着什么？往日麻木的表情，嘴角突然微微上扬，她是在憧憬着美好的'未来吧！可梦终究还只是梦，梦里的美好不会因为单纯的向往而变为现实。人会醒，梦会碎，而女孩的梦被正在上课的老师一拳打碎，微笑只持续了简短的一瞬间，她随即恢复正常，不再遐想，深深地低下头，茫然地听着课。
时间一点点悄然流逝，女孩已经步入青春期，成长的过程中，她懂得了许多，学会了保护自己，因为曾经的伤害，性格越来越孤僻，不让任何人靠近，面对关心自己的新同学，总是避而远之，怀疑别人对自己所做的一切，总认为同学的作法是假的，是恶作剧开始前的甜头，强烈的自我保护心理，将所有人推开，同学们也不再理会她，也许在她的世界里，只有属于她一个人的空间。
其实，有谁知道，她像只刺猬，随时竖起小小的刺，不是要伤别人，而是保护自己。
冬去春又来，青春的荒芜里，女孩的春天在哪里？
又是一年春柳绿，春光烂漫，心里却有如丝的忧郁，问依依杨柳，该怎么办？