成长的日记作文

有关成长的日记作文集合五篇

　　一天即将完结，我相信大家都是有收获的，想必是时候写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编收集整理的成长的日记作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

成长的日记作文 篇1

　　今天，天气很好，太阳都在向我微笑，它的微笑很暖和。

　　看到《假期活动手册》，翻到“微笑北京，成长日记”。我站起来，准备把微笑传递给别人。

　　平常说“乐于助人”很容易，真正实践起来却不知道要做什么了。

　　在斑马线的一头等了许久，没有一个人需要我帮助过马路。到公共汽车站，大家好像都知道自己的乘车路线。我在车站来回溜达，无所事事。从马路对面走来一个姐姐，看样子像个高中生。她右手的手腕上戴着一个红色的塑胶手环，我以为是运动腕带之类的东西，没太在意。这个姐姐微笑着走近一个带着老花镜的爷爷。他正看着公交站牌。“哎呀，我怎么没看见他呀”，我心里这样想着，刚要走上去，姐姐开口说话了，“爷爷，您要去哪儿呀？”“去朝阳公园！可我这眼睛看不清站牌，不知道坐什么车。”这时，一辆752驶入车站，姐姐说：“爷爷，这辆就行！”她扶爷爷上了车。爷爷向她道谢，走进了车厢，姐姐微笑着向老爷爷挥手。列车驶出了车站。

　　这时，我才看清她手上的'微笑圈，便上前与她交谈。她是奥运会的志愿者，手上红色的腕带代表“微笑承诺乐于助人”。她要实现自己的承诺。我问她：“我也在实践，为什么帮不上别人呢？她说：“大家都强调行动是最重要的，但是心的行动比身体的行动更重要。”

　　现在我明白了，如果我想的不是帮助别人得到荣誉，而只是要帮助别人，我们就一定可以帮助别人。

　　这是我成长的一步，也将成为最有意义的一步。

成长的日记作文 篇2

　　从幼儿园到小孩，从小孩又到少女，经历了两个阶段的我，明白了更多的生活哲理，体会到了更多浓浓的感情，作为一名小学生，我突然发现，我变了。

　　我变了，在家庭生活中-------

　　以前的我总是无忧无虑的玩耍着，不用为学习与名词而烦恼，快乐的如同一个小天使。而现在，我变了。我不能再做天真可爱的小孩了，我努力拼搏-----为了美好的未来，我冲刺着。让我的家庭变了，也让我变了。

　　我变了，在浓浓的亲情中-------

　　小时候，爸爸妈妈对我的.疼爱，对于我来说，是理所当然的。然而，我长大了，渐渐明白了爸爸妈妈对我的爱。陪我拼搏到深夜，希望分担一些我的劳累。为我做我爱吃的菜，希望看到我狼吞虎咽的样子。帮缝补衣服，希望能让我遮风避雨……随着时光的消逝，我变了，我能体会到爸爸妈妈对我的爱，对我的期盼。

　　我变了，从学习中--------

　　幼儿园，我没有想过要与他人相争，也没有想过一定要让老师喜爱。升入小学后，我渐渐变得喜欢拼搏，希望老师能很喜欢我，所以我非常努力做着，争取做到最好，在不断竞争中，我发现，我变了。

　　我变了，从性格中--------

　　过去，我很喜欢玩。现在我也慢慢收敛了，双休日，我一直忙在学习上和生活上，见到爸爸妈妈也不撒娇了，只是叫一声‘‘爸爸妈妈’’而已。在我已经忙碌完，也会帮妈妈做一些家务，帮爸爸捶捶背，而我的变化，爸爸妈妈也很吃惊。

　　回首成长的路上，我真的发现我变了！

成长的日记作文 篇3

　　志愿微笑圈有五种颜色，象征着的五环，有蓝、黑、红、黄、绿五种颜色，我努力地完成着我对他们的承诺。

　　微笑，传递乐于助人精神的使者；微笑，传递文明礼仪精神的使者；微笑，代表着诚实守信的榜样；微笑，代表着学习进取的榜样；微笑，大自然的守护者……

　　蓝色志愿微笑圈代表着蓝天和大海。蔚蓝色的天空清澈、美丽，深蓝色的大海一望无垠。蓝天上有鸟儿，大海里有鱼儿；鸟儿可以在天空中自由地飞翔，鱼儿可以在大海里酣畅地遨游。如果把学习当作一种兴趣，我们就像那蓝天(收集)中的鸟儿，大海中的鱼儿，在知识的海洋中尽情地翱翔，学习进取，不断创新。我要努力学习各种知识，在认真学好各门功课的'基础上，通过社会实践，通过广泛阅读，通过各项活动，不断充实完善自己，争做20xx年北京会的小使者。

　　放假期间，我阅读了大量的课外读物，特别是有关奥林匹克知识的书籍，对奥林匹克精神有了更加深刻的理解。

　　我要用蓝色的微笑不断激励自己，用红色的微笑帮助他人，关心他人，给人们送去少先队员的温暖，传递微笑，传递快乐，传递奥林匹克精神。

　　微笑触动着世界，微笑触动着北京，微笑触动着许许多多的人们。带着微笑，我同一起努力成长。

成长的日记作文 篇4

　　打架是一件不好的事情，不但别人会受伤，自己身上也会挂彩，还会被师长及父母亲责骂，可说是一件得不偿失的事情。

　　记得就读低年级时，在班上只要有同学故意碰撞我，我就会气得暴跳如雷，并追逐着他的身影，只为了报被撞之仇，事后不仅双双挂彩还被老师罚抄课文。

　　记得有一次，在团体活动中，身旁的同学恶作剧的推了我一下，害我差点五体投地，出于自我防卫的本能，当下就想反击回去，但是想起打架之后还要被老师批评，想想还是算了，结果，那位同学还不知收敛，反而在一旁拍手大笑。

　　这样的情形一直困扰着我：打人虽然是不对的行为，但是面对同学的恶作剧，难道只有忍气吞声一途吗？会不会有些人的个性较为软弱，遇到事情只会逆来顺受，不懂得该如何保护自己，所以才会造就校园中的打人事件。

　　后来，妈妈建议我与同学发生冲突的时候，如果有老师在场，应该交给老师去处理；如果遇到老师不在旁边，那就先离开现场，避开那惹事生非的人事物。这个建议打破了我心底的迷惑，避开危险并不是懦弱的表现，而是为了平复自己激昂的情绪，不至于在怒火攻心的状况下，让自己留下无可弥补的过错。

　　随着年龄的.增长，六年级的我已经渐渐懂得包容他人无伤大雅的玩笑，偶尔有一两件擦枪走火的情况，也都在老师公正无私的裁定之下，获得令人心服口服的奖惩。希望在小学这段所剩无几的时光里，我可以更有智慧的管理自己的情绪，并且慢慢减少和同学间的摩擦，让小学的时光成为日后童年里最为甜美的回忆。

成长的日记作文 篇5

　　记得在放假前，我家的芋头就已经被埋在土里了。那一天中午，我妈妈在找蔬菜的时候，无意间发现几个已经发芽的芋头，妈妈说发芽的芋头就不能吃了。于是，我们就把这几个芋头种在我家的花盆里，我也经常为它们浇水、晒晒太阳。但是，可别小看这几个芋头，他们的'成长故事也丰富有趣。

　　刚开始，芋头的芽还很小，刚刚破土而出，我就找了一块石头，压在小芽儿上，希望他能把这块石头顶起来。鉴证芋头芽儿的奇迹。过了一个星期之后，果然石头被顶了起来，而芋头芽已经变成了芋头叶，卷曲着，像荷塘中的荷叶一样，就是没有荷叶那么大。这时，我又灵机一动，灵光乍泄，顿生一记：不如也让这芋头叶经历一下挫折，我们政治上不是学了么：挫折可以磨练人的意志。语文上也有一篇古文——孟子的《生于忧患 死于安乐》，里面就有这么一句话：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。所以我想我要是给这芋头施加一些“压力”，那这些芋头会不会变得更壮呢？

　　于是，我就拿了一个一次性纸杯套在“幼年时期”的芋头叶上。妈妈见了，疑惑不解，就问我：“你这是干什么呀？”我回答道：“我这是要让芋头经历挫折，只有这让，芋头才会长得更快、更好、更壮。”妈妈笑着说：“哎呀，你真狠心呐，芋头你也不放过，这么小的小芋头，你就让它经历挫折……”妈妈认为这根本没必要，而我认为这是一个完美的计划。第二天，我盖的杯子已经被顶了起来。看来，我的计划成功了，在我施加的压力下，芋头也能更好的成长了！别提我有多高兴了。

　　大概三个星期后，我家芋头已经长成“精壮的小伙子”，瞧，它的茎已经出现了棱角，给外界造成威慑；它的茎是那么光滑，望得到大家的宠爱；富有无穷魅力的叶子，向世人展示着它也可以“出淤泥而不染”。

　　哦，别看芋头在蔬菜当中很平凡，其实，它也有光辉的一面啊。