优秀日记

[必备]优秀日记

　　一天终于结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？不妨坐下来好好写写日记吧。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编收集整理的优秀日记3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀日记 篇1

　　【教学目标】

　　１、会认１３个生字。

　　２、能正确书写８个生字。

　　３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。

　　【教学重、难点】

　　识字、写字。

　　【教具准备】

　　生字卡片、小黑板。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、导入新课

　　１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）

　　２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。

　　二、初读课文，认识生字

　　１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。

　　２、认记生字：

　　⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。

　　⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？

　　如：昨：“作业”的'“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。

　　纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。

　　粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。

　　份：几份。

　　妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。

　　３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。

　　三、再读课文

　　１、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。

　　２、抽生读课文。

　　３、齐读课文。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　１、认读生字卡片。

　　２、齐读课文。

　　３ 想想日记和课文在格式上有什么不同？师根据学生回答规纳总结。

　　二、细读课文，理解内容

　　第一则：

　　１、学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的？

　　２、小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的梦，她梦见了什么？（她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她）

　　３、她的愿望实现了吗？我们一起去看看。

　　４、妈妈回来了！她的手里提着一大包东西呢！里边有些什么呢？（老师范读第二自然段，学生仔细听，看看包里有些什么）（抽生说说）

　　５、所有的东西都有两份，你知道为什么吗？（一份给我，一份给阿英）

　　６、小作者没有得到心爱的裙子，她心里高兴吗？如果你是她，你心里会怎样想？（抽生说说）

　　７、试读第四自然段，读出生气的语气。

　　８、齐读第一则日记。

　　第二则：

　　１、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？写了些什么？（７月２０日写的，写阿英妹妹来到我家和我做的又一个梦）

　　２、阿英是个怎样的人？（她是一个贫穷的苗家小姑娘，很勤快也很好学）

　　３、阿英妹妹告诉我些什么？（她说妈妈一直寄钱帮助她上学）

　　４、读到这里，你觉得妈妈是个什么样的妈妈？你还生妈妈的气吗？你想对妈妈说些什么？（请生说说）

　　５、小作者又做了一个梦，这次她又梦见些什么呢？（生自由轻声读第三自然段，想一想她又梦见了什么）（她梦见妈妈带她去买裙子，可是她没有买，她用钱买了许多书带到苗家山寨，把书送给苗族小朋友，还和他们一起高兴地玩。）

　　６、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？（请生说说）

　　７、齐读第二则日记。

　　三、学习写字

　　１、将生字卡片贴在黑板上。

　　２、请学生用自己喜欢的生字组词。

　　３、学生观察生字，说说观察的是哪个字，你想提醒小朋友写的时候注意些什么？

　　重点指导以下几个字：

　　“份”和“粉”：左边不同，右边一样。

　　“昨”和“晴”：部首相同。

　　“昨”与“作”比较：昨：昨天 作：作业。

　　“晴”与“清”比较：晴：晴天 清：清水。

　　“姑”、“娘”、“妹”三个字部首相同。

　　“姑”与“故”比较：姑：姑娘 故：故乡。

　　“娘”与“食”比较：娘：姑娘 食：粮食。

　　强调写在横中线和竖中线上的笔画。

　　４、学生描红、写字。老师巡回指导。

　　四、完成课后练习

　　１、出示小黑板，上有课后练习“看看写写”。

　　２、请一个小朋友上台做，其余在书上做。

　　３、集体订正。

　　４、齐读。

　　五、 拓展训练

　　１、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。

　　２、展示小朋友写的日记。

优秀日记 篇2

　　今天，我发现了一个奇怪的现象，人们的脚步似乎慢了许多，说说笑笑的人也少了很多。晚上，什么KTV、歌舞厅什么的都没开，饭店也冷冷清清的，我也不知道这是为什么？我想，要是人们每天都可以这样，我的生活也可能好一些吧！

　　这两天我的心情坏透了，我再也心忍受不了这里了。这里的环境差也算了，但人们的品行更差。不仅向我这儿扔垃圾，还拿垃圾砸我。有些人还用脚踢我。前天，还有几个孩子拿我当靶子，用飞镖打我，弄得我苦不言堪。我在想，如果让我有一次后悔的机会，我死也不会来这儿了。我开始想念家乡了，想念那儿的环境，那儿的伙伴。人们啊！你们就留给千里迢迢赶来的'树这样的印像吗？你们就这么没有道德吗？今天的暴雨，仿佛在帮我发泄着不满与愤怒。我憎恨人们，憎恨他们的品行。我想对他们说：“如果你变成了树，你能忍受这样的生活吗？”

　　人们啊！注意你们的道德修养吧！友善地对待你们身边的一草一木吧！不要让和你们在一起的每一棵树，每一株花都发出同样的叹息，不要让所有的花草树木都憎恨你们，后悔来到这里吧！

优秀日记 篇3

　　我已经三十一岁了，不像以前小时候那样贪玩了，但是，我 二十年后我回故乡还是像以前那样在早晨听到了小鸟的声音，也还听到了小溪哗哗声，早晨还是闻到了新鲜的空气，还看到了以前自己美丽的家，我还会买一些礼物送给自己的`爷爷和奶奶和自己的爸爸和妈妈，我还要买一些小礼物送给自己的邻居，我的爷爷和奶奶还是跟以前一样，就是有时把剩下菜拿到菜市场那里去买，只要买完了就不买了，除了有时菜多，把剩下菜拿到菜市场那里去买，也是只到买完了就不买了，我的爸爸还是在我的表舅的玩具仓库那里打工，我妈妈还市在家里待着，这就是我二十年后回故乡的事情。

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