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小学日记

时间：2024-11-03 23:56:27 日记我要投稿

小学日记9篇[精选]

　　一天即将完结，相信大家都有不少体会吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的小学日记9篇，欢迎大家分享。

小学日记9篇[精选]

小学日记篇1

　　又是一年开学季，经过一个慵懒的暑假整理着凌乱不堪的书桌。手指尖触碰到桌角那一张运动会的班级合影照，耳畔边依稀回荡着两年前看似随意而坚定的玩笑，“到初三我们一分高下”，还有那志气高昂的击掌……下个夏天，我们又将各执一方手持不同学校的.录取通知书在欢笑和泪水的回忆中惜别。加油吧!初三的学子们!为初中这级成长的阶梯铺上一块最坚硬结实、色彩斑斓的砖。

小学日记篇2

　　12月31日下午，盼望已久的国际贸易节在采二操场上开幕了！筹集的善款会捐献给新疆有需要的小朋友。

　　高年级的哥哥姐姐们穿着各国特色的服装，在摊位上卖力地吆喝着。看，巴西摊位的主人们还载歌载舞，吸引了很多小朋友的眼球。瞧，有的摊位上邀请了各种肤色的老外来助阵。

　　我们兴奋地冲向各个摊位。五颜六色的'玩具，丰富多彩的课外书，还有巧手妈妈们亲手做的糕点，实在太诱人了！最后，我看中了一套乐高积木，刚想出手就被其他人先下手为强了，真是抢手货呀！不过，我还是淘到了两本心爱的漫画书。

　　我期待下一次的国际贸易节。

小学日记篇3

　　爱他越深，就伤的越深。

　　也许这就是生活中的折磨吧！

　　今早，看到他们高兴地走着。

　　顿时，我的眼前一片模糊。

　　觉得脚下的.步伐好沉重。

　　心里有种说不出的难受。

　　想继续往前走都很难。

　　我站在小巷口，哭了.....

　　他们谈笑的身影渐渐的在我的视线里消失..

　　我开始慢慢向学校走去，

　　脑子里都是那一刻的景象。

　　坐在教室里发呆，心里很乱，也想了很多....

　　再回头看到她那高傲的表情。

　　我知道我是个失败者，是感情上的失败者。

　　将我的快乐分享给他人，愿意将痛苦一个人承受。

　　那种场面，也许就是感情上的挫折。

　　但看到他们高兴·甜蜜的样子。

　　我是想着要退出这份感情。

　　也许是因为我爱她太深了吧！

　　却放弃不了他....

小学日记篇4

　　10月1日是国庆节，中华人民共和国成立于1949年10月1日，今天是20xx年10月1日，20xx-1949=56，中国已经56岁生日了。

　　国庆节，爸爸妈妈带我和贝贝哥哥、乘乘姐姐3家人一起去肇庆玩。一共去了3辆车，第一辆车有4个人，第二辆车坐了3个人，第三辆车坐了5个人，1+1+1=3，一共有3辆车。4+3+5=12，一共有12个人。早上9点，我们从广州出发，因为塞车，到肇庆已经下午13点了，13-9=4，我们一路用了4个小时。

　　数学可真有意思，生活中无处不在。

小学日记篇5

　　教学目标：

　　1、情感态度：培养学生留心周围事物、认真观察的好习惯，引导学生平时坚持写观察日记。

　　2、写作技能：掌握观察日记的格式，学会有重点地写观察日记，并能表达自己的独特感受。

　　板块一：读文说写

　　教学环节一：明确主题、导入教学

　　一、教学导入

　　故事引路

　　播放《海啸中的奇迹》，完成以下练习：

　　1、蒂丽凭什么说“海啸就要来了”？

　　2、你认为蒂丽是怎样一个孩子？（留心周围事物，善于观察）

　　3、你是个善于观察周围事物的孩子吗？你会把观察到的情况写成日记吗？

　　二、明确主题

　　观察日记——认真观察身边事物，学会写好观察日记

　　日记：将自己在一天中做过的、看到的、听到的、想到的记录下来。特点：必须真实，不能虚构。

　　教学环节二：读文说写、技法点拨

　　环节过渡：我们怎样才能写出一篇观察日记呢？

　　一、仔细观察

　　仔细观察是写好日记的基础哦！

　　怎么才能做到观察仔细呢？

　　（一）用好观察的六件法宝

　　观察法宝歌

　　我有六件宝，观察少不了。

　　眼睛看得明，耳朵听得清；

　　鼻子闻气味，嘴巴尝滋味；

　　双手摸一摸，大脑细思考。

　　用好六件宝，奥妙全知道！

　　要在观察中用好自己的法宝哦！我们应该做到以下几点：

　　看：眼睛看到什么？

　　听：耳朵听到什么？

　　想：大脑里想到什么？

　　感：心里感到什么？

　　做：你有没有动作？

　　（二）观察的内容要广泛

　　想一想，说一说：

　　我们可以用六件法宝观察什么呢？

　　人：引起你注意的人。

　　事：任何地方发生的有意义的事

　　物：动物、植物、景物……

　　二、格式正确

　　写日记要有正确的格式哦！

　　日记的格式包含什么内容，分别写在日记本的什么位置呢？

　　读例文《观察日记——元旦联欢会》（教材第2页），思考回答：

　　1、教材中第一篇日记主要记了什么事？

　　元旦联欢会热闹的场面。

　　2、日记的正确格式是怎样的？

　　先写年月日，再写星期几，天气等。正文开头空两格。可以有标题。

　　3、请在习作手册上相应的位置记一记日记的格式位置。

　　三、抓住重点

　　选择印象最深的人、事、物写进日记。

　　想一想，说一说：

　　1、请把今天从起床到现在你做过的的事情按时间先后顺序说一说！

　　2、我们的日记能把所有的事情都记下来吗？我们应该选择什么样的内容写进日记呢？

　　读例文《观察日记——小松鼠》（教材第3页），思考回答：

　　1、这篇日记写了什么内容？

　　2、小作者为什么要选择把小松鼠作为主要内容写进日记？

　　四、写出感受

　　感受就是心里的体会和想法。

　　读读品品《观察日记——养鱼时的发现》（教材第4页），思考回答：

　　1、小作者在喂养小金鱼的.过程中有什么发现？

　　2、小作者的感受是什么？

　　教学环节三：知识小结，写作实践

　　一、知识小结

　　今天我们学习了什么写作知识啊？这些知识，你都明白了吗？来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀！

　　二、写作实践

　　我们来练习一下怎么写观察日记吧！

　　1、今天，我们主要经历了什么事？（来到文馨快乐习作天地学习）

　　2、你有什么见闻？认识了新朋友吗？学到了什么知识？

　　3、你对今天的经历有什么感受？（要说清理由哦！）

　　请把今天的经历整理成一篇日记，写进写作手册吧！

　　教学环节四：课后体验

　　请做生活中的有心人——认真观察有意义的人、事、物

　　作好记录：

　　1、什么时间、地点？你观察到了什么有意义的人、事、物？

　　2、通过观察，你有什么感受？

　　做个生活中的有心人哦！

　　板块二：读写拓展

　　教学环节一：知识回顾，明确主题

　　一、知识回顾

　　1、上节课我们学习了什么主题的写作知识？

　　2、写好观察日记，应该注意什么要点？

　　二、小小展示台

　　师生共同点评上周学生习作成果，进一步体会知识要点。

　　三、明确主题

　　观察日记——根据观察到的有意义的人、事、物，写出一篇观察日记。

　　1、叙事完整通顺。

　　2、描写生动具体。

　　3、感受深刻有理。

　　怎样才能达到这些要求呢？来学习一下吧！

　　教学环节二：阅读拓展

　　认真读短文《观察日记——我给妈妈剪指甲》，完成下列练习：

　　1、小作者是在什么时间、地点给妈妈剪指甲的？

　　2、小作者在帮妈妈剪指甲的过程中有什么发现？说明了什么？

　　观察发现到：“妈妈的手真粗糙啊！扎的我的手好痛。”用手触摸感受到的。“妈妈的指甲好硬啊！有时剪好几下都剪不动。”剪指甲时用力程度感觉出来的。“这使我想起了平时的妈妈……”用心体会到的。

　　3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育？

　　4、你怎样评价这篇观察日记？

　　教学环节三：写作拓展

　　一、说一说，议一议

　　1、请把你在这个星期观察到的有意义的人、事、物简要、有条理、语句通顺的说一说。要说清你的感受是什么？

　　2、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗？

　　二、请把自己的观察见闻整理成一篇观察日记，打好草稿，认真修改后，誊写到《成长文集》。

　　1、格式要正确。

　　2、叙事完整通顺。

　　3、描写生动具体。

　　4、感受深刻有理。

　　希望大家做生活的有心人，善于观察生活中的人、事、物，并养成记日记的好习惯！

小学日记篇6

　　今天，我观察了我家的金鱼，金鱼的样子很可爱，两边的小脸像一个小皮球，那尾巴像色彩斑蓝的'花裙子一样在水中飘来飘去，美丽极了！

　　我倒了一勺鱼粮进水里，只见鱼儿们争先恐后地游过来抢鱼粮，鱼儿们张开大口，狼吞虎咽地吃着。有的还爬到同伴的背上，可热闹了！鱼儿在水中还会玩游戏了，只见它们把石头一口含在口里，然后又吐了出来。反反复复地玩着，可高兴了。

　　金鱼给了我很多乐趣，我十分喜欢金鱼。

小学日记篇7

　　1月8日星期天晴

　　今天上午，爸爸带我和妹妹去天河公园玩。

　　一到公园，我迫不及待地跑到了公园里的游乐场。那里有“打蚊子”、“捉青蛙”、“旋转木马”等许多游戏玩，我还看到了“海盗船”呢。我最喜欢的是“太空漫步”，因为玩“太空漫步”可以升得很高，这样就可以看到树上的`小鸟和鸟窝了。还有，当我和爸爸玩“袋鼠跳”的时候，，趁爸爸不注意，我还偷偷地吃了点巧克力呢。我玩了很多游戏，非常开心。可是妹妹太小了，很多游戏她都不能玩，最后，爸爸带着她去坐“旋转木马”。妹妹坐在木马前面，爸爸坐在木马后面护着她。当木马随着音乐一升一降的时候，妹妹高兴得“咯咯咯”地笑了起来。

　　我们一直玩到中午，当爸爸说要去吃午饭时，我还意犹未尽依依不舍呢。原来天河公园里面有这么多好玩的东西，下次有时间我还要来玩。

小学日记篇8

　　大年初二，我跟着爸爸妈妈到远在安徽芜湖的外公外婆家拜年。外公外婆的家在乡下，那里的村民为了庆贺新春，祈福来年丰收和平安，每到过年，就会组织起来“走马灯”！

　　经过七个小时的路程，我们来到了外公外婆的家，正好赶上了“走马灯”。当夜幕降临，马灯队伍打起了红红的灯笼，远远望去，就像一条长龙。那欢快的锣鼓声吸引了全村的老老少少，聚集到村边的大操场上，我也跟着外公外婆舅舅舅妈还有小妹妹一起去看。第一次近距离的看着走马灯的那些人，我吓了一跳，他们脸上画着白底的夸张的图案，有的红红的，有的'黑黑的，还有的五颜六色的。这时，外公对我说：“涵凝，你看，那个白脸黑衣服，拿着扇子的是诸葛亮，那个黑脸的黑衣的是张飞，你数数看，一共有多少人？”“一共有19人，前面还是两个小孩呢！”我回答道。外公又说：“他们好厉害啊，走了一天了，还跑得这么快！”

　　突然，天上开出了五颜六色的烟花。外婆说：“快看，快看，压轴好戏来了，关公要千里走单骑了！”只见，威武的红脸大将军拿着“青龙偃月刀”，一个跳跃，蹦上了桌子，拿着刀乱挥乱舞，踩着锣鼓声，越走越快，越跑越急，他身前的那头用竹篾和纸做成的马，也不停地摇晃，真是带劲！

　　外公外婆看的哈哈大笑，“走马灯”真精彩，真好看！