（优秀）我的日记5篇
一天即将完结，想必有很多难忘的瞬间吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编为大家整理的我的日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的日记 篇1
当火苗把蜡烛点燃，十根蜡烛在我面前闪烁。我心中充满喜悦，默默的许下一个美好的愿望：长大以后一定要成为一位举世闻名、技术高超的电脑专家，为祖国作一点贡献。
十岁的我长着一头乌黑的`头发，浓浓的眉毛下一双水灵灵的大眼睛冒着灵气，小小的鼻子有些微向上翘，那通红通红的小嘴能说会道。
十岁的我，爱好十分广泛，就像天上的星星，数也数不清，几个特别的我就说吧！比如玩电脑、打电子游戏机等等，我最喜欢玩电脑，因为电脑里面的知识多。这就是我一个十岁的男孩，玩电脑是我的爱好，成为电脑专家是我的梦想。你们喜欢我吗？
我的日记 篇2
五一劳动节日记
今天是五月一日国际劳动节。
爸爸妈妈带着我和哥哥姐姐一起到厦门旅游。我们坐船到海边，大海无边无际非常壮观。浪花唱着欢快的歌儿，一浪一浪，不断地亲吻着我的.脚丫。
我们在海滩上放风筝，风筝随着我们手中不断抖动的线慢慢地飞上了天空。天空中飘荡着五彩缤纷的风筝，美丽极了。我们跑呀笑呀，度过了一个快乐的节日。
我的日记 篇3
我的爷爷身高1.75米，眼睛大大的，圆圆的脸，我的爷爷爱钓鱼，而且喜欢与我开玩笑。
一天，爷爷去钓鱼，他叫上了我，我们高兴地一起去钓鱼了，我们拿了一个长长鱼竿，两个板凳和一个小桶。爷爷把鱼饵放到鱼钩上，然后，放到水里等鱼上钩，突然，鱼竿动了，可爷爷依然不提鱼竿，我悄悄问；“爷爷，你为什么不提鱼钩”。爷爷说；“要等鱼定了在提鱼竿”。爷爷一拉绳子鱼就上钩了，过了几分钟，鱼就很多了。
我的`爷爷也喜欢开完笑，一天，我来到了爷爷家，爷爷在门口等我，就问我：“你来干什么？”我说：“我来吃饭。”爷爷说：“你带饭了没有？”我说：“没有。”“那你为什么来这里吃饭？”我心想，爷爷一定在逗我玩。到了中午，爷爷笑嘻嘻的叫我去吃饭。我的爷爷真有趣，我很喜欢我的爷爷。
我的日记 篇4
我们学校设计了校徽，图案是由上下两部分组成，呈半圆形，上面是一个初升的太阳，下边是一棵禾苗呈两片幼叶。校徽有深刻的寓意，一是少年儿童在老师的哺育下就像初升的太阳一样，正茁壮成长;另一层意思就是同学们在老师的培育下成长为一只雄鹰，正展翅高飞。我们学校的.校训是“”。学校还有一首优美《》歌曲作为校歌。
我们学校共有六十几位老师，他们教学经验丰富，教学水平高，深受同学们欢迎。全校有一千多名学生，主要来自磨家片区，还有部分来自附近的乡镇以及务工的子弟。学校实行封闭式管理，学生星期一到校星期五下午才能回家。
我的日记 篇5
《匆匆》一文已结束，可脑海里依然挥之不去，大作家朱自清在散文里给了我和我的学生留下了些什么呢？我们又该如何度过生活的每一天呢？再次赏析这段话：八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。”课堂上学生的发言还在耳边萦绕，“时间过得真快，转眼我们小学就要毕业了，我们要珍惜时间，好好学习，争取在毕业时画上一个圆满的句号”，“我感受到时间如白驹过隙，稍纵即逝，今后我不再浪费时间了”，“我想起鲁迅的一句名言，时间就像和海绵里的`水，只要愿挤，总还是有的”
孩子们的发言让我由衷地感受到本课的教学目标已达成，本课的重点已突破，这不是学习本文我们教师所追求的效果吗？透过学生的发言，我想这仅仅是对学生的要求吗？自己又领悟到些什么呢？的确，我们要珍惜每一天了，包括学生，更包括我。
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